Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель проекта: Создание предметно - развивающей среды спортивного зала МБОУ г. Мценска «Средняя школа №2» Задачи проекта

  • Предполагаемые результаты

  • Участники проекта: Учитель физической культуры (Савина А.В.) Классные руководители, учитель ИЗО, обучающиеся Срок реализации проекта

  • Этапы реализации проекта I этап

  • Название зоны Цель Задачи описание

  • Развивающая зона «Виды спорта»

  • Зона строевых упражнений

  • Информационная зона

  • Средняя общеобразовательная школа 2 проект предметно развивающая среда спортивного зала


    Скачать 0.63 Mb.
    НазваниеСредняя общеобразовательная школа 2 проект предметно развивающая среда спортивного зала
    Дата03.10.2022
    Размер0.63 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаproekt_1.doc
    ТипДокументы
    #710339

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мценска

    «Средняя общеобразовательная школа №2»

    ПРОЕКТ

    «ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩАЯ

    СРЕДА СПОРТИВНОГО ЗАЛА»

    г. Мценск

    2020

    Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния,

    нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от

    непосредственно окружающего ребенка конкретного мира…

    Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени.

     Среди нее ребенок будет жить - развиваться собственной самодовлеющей жизнью,

    его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…

    Е. И. Тихеева



    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    В условиях введения ФГОС ООО успешное решение физкультурно-оздоровительных задач в работе с детьми с ОВЗ, в большей мере зависит от развивающей предметно-пространственной среды физкультурного  зала.

    Полноценное и всестороннее развитие и воспитание невозможно без правильно организованной и достаточной для детей школьного возраста двигательной активности, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка.

    Развивающая среда даёт возможность школьнику проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля в целостном процессе становления личности ребёнка. Физкультурно-оздоровительная или спортивно - оздоровительная предметная среда помогает содействовать решению как специфических задач развития двигательной активности, двигательных качеств, моторики детей, так и задач их гармоничного развития
    Актуальность
    Вопрос создания развивающей предметно - пространственной среды на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы

    Физкультурно – оздоровительная работа в МБОУ г. Мценска «Средняя школа №2» представляет комплекс мероприятий, а так же наличие спортивного зала со всем необходимым спортивным оборудованием.

    Соблюдение гигиенических требований, красочность и разнообразие оборудования спортивного зала привлекает детей, и они с удовольствием занимаются на уроках физической культуры и ритмики, внеурочными занятиями.

    Развивающая среда необходима для усвоения программного материала, правильно продуманная она позволяет педагогу обеспечить усвоение с определёнными принципами обучения, возрастными особенностями и индивидуальными возможностями детей. Помогает педагогу трансформировать задачу с задачей для детей, интересно, с учётом возраста. Правильно организованная развивающая среда позволяет раскрывать двигательное творчество ребёнка, его моторную характеристику собственного тела, формирует быстроту и лёгкость ориентировки в двигательных образах, учит относиться к движению как к предмету игрового экспериментирования. Позволяет реализовывать коллективное творчество. С помощью спортивного оборудования и наглядных материалов дети приобщаются к богатствам физической культуры, у них формируется важная потребность к занятиям, интерес к ежедневному выполнению физических упражнений.

    Цель проекта:

    Создание предметно - развивающей среды спортивного зала МБОУ г. Мценска «Средняя школа №2»

    Задачи проекта:

    • Создать предметно-развивающие зоны в спортивном зале МБОУ г. Мценска «Средняя школа №2»

    • Создать условия для эффективной реализации и освоения обучающимися учебного материала и внеурочной деятельности.

    • Эстетическое оформление спортивного зала

    Предполагаемые результаты:

    Решение данных задач позволит расширить и совершенствовать развивающую предметно - пространственную среду спортивного зала и повысит эффективность коррекционно - педагогической работы.

    Участники проекта:

    • Учитель физической культуры (Савина А.В.)

    • Классные руководители, учитель ИЗО, обучающиеся

    Срок реализации проекта - краткосрочный

    Этапы реализации проекта

    I этап – Подготовительный

    Цель: разработка проекта

    II этап - Практическая реализация проекта

    Цель: реализация, запланированных в проекте мероприятий

    III этап - Подведение итогов

    Цель: анализ эффективности реализации проекта, создание материалов по проекту.







    Название зоны

    Цель

    Задачи

    описание

    Зона спортивного оборудования

    (спортивные скамейки, навесные турники)

    Развить двигательную сферу, разнообразить организацию двигательной деятельности детей

    -формировать умение использовать спортивное оборудование на уроках и в свободной деятельности

    -повышать интерес к занятиям физическими упражнениями

    -расширить представление учащихся о разнообразных видах спортивного оборудования и его назначении

    Гимнастические скамейки и навесные турники - незаменимы при решении задач общей физической подготовки по различным видам спорта: легкой атлетики, волейбола, баскетбола и др. Упражнения с применением гимнастических скамеек доступны для любого контингента занимающихся, варьируются только высота, количество упражнений, продолжительность времени их выполнения.


    Развивающая зона «Виды спорта»


    Познакомить учащихся с летними зимними и видами спорта

    -познакомить детей с видами спорта

    -расширить представление о зимних и летних видах спорта

    -упражнять детей в образовании слов (название спортсменов)

    На стене спортивного зала размещены рисунки с символами видов спорта. Они не только являются оформлением спортивного зала, но и дидактическим материалом. На основе рисунков можно построить теоретическую часть обучения, дать знания о видах спорта. Например провести игру, в процессе которой детям можно задать вопросы:

    -Кто изображен на картинках,

    -Какие виды спорта изображены?

    - Как называются спортсмены, занимающиеся изображенными видами спорта

    -Найди две картинки зимних видов спорта, видов спорта связанных с водой, видов спорта с мячом и т.д.

    Зона строевых упражнений

    Содействовать развитию внимания, ориентировки в пространстве.

    Формировать навык коллективных действий, содействовать воспитанию четкости

    В разметке зала использованы три цвета: красный, жёлтый, фиолетовый. Цветные метки используются: при перестроении  в три звена, в колонну по три на ОРУ; в две колонны (через центр парами), работа в парах, для выполнения основных видов движений, на эстафеты, для строевых упражнений. Бег короткой и длинной змейкой с опорой на цветные метки - зрительные ориентиры. Такая разметка помогает детям ориентироваться в пространстве зала и сохранять своё место и направление движения, а также нужное расстояние при выполнении упражнений и разнообразных заданий

    Информационная зона

    (стенд ГТО,

    стенд «Техника безопасности»)

    Познакомить с Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом «Готов к труду и обороне» и правилами ТБ на занятиях физической культурой


    Обеспечить учащихся необходимой достоверной информацией о содержании ВФСК «ГТО» и знаниями о правилах техники безопасности.


    При входе в спортивный зал расположены ярко оформленные стенды с описанием комплекса ГТО по возрастным ступеням, а так же уголок «Техники безопасности, в котором изложен материал по правилам поведения в спортивном зале, раздевалках спортивного зала и на спортивной площадке.


    написать администратору сайта