Естествознание 2 четверть Сор. Суммативное оценивание раздел Живая природа. Человек (естествознание) Фамилия имя учащегося Задание 1

• Название: Суммативное оценивание раздел Живая природа. Человек (естествознание) Фамилия имя учащегося Задание 1
• Дата: 21.12.2021
• Размер: 0.88 Mb.
• Имя файла: Естествознание 2 четверть Сор.docx
• Тип: Документы; #312671

Суммативное оценивание раздел «Живая природа. Человек» (естествознание)

Фамилия имя учащегося ______________________________________________
Задание 1

Напиши название органов пищеварительной системы человека. [3]



Задание 2

Напиши название органов дыхательной системы человека. [2]


Какую роль выполняют лёгкие? Объясни. [3]

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Рассмотри иллюстрацию. Напиши название внутренних органов человека. [2]

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор Балл	Балл
		Обучающийся
Определяет органы пищеварительной системы человека	1	определяет и записывает органы пищеварительной системы человека (не менее трёх органов)	3
Определяет и описывает значение дыхательной системы человека	2	перечисляет органы дыхательной системы; определяет и записывает название органов системы дыхания (не менее трёх органов)	2
		объясняет роль лёгких в организме человека.	3
Называет расположение внутренних органов человека	3	определяет и записывает внутренние органы человека. (не менее трёх органов)	2
Всего баллов				10

Суммативное оценивание раздел «Вещества и их свойства. Воздух» (естествознание)

Фамилия имя учащегося ______________________________________________


Суммативное оценивание раздел «Вещества и их свойства. Воздух» (естествознание)

Фамилия имя учащегося ______________________________________________




Задание 3
Какое значения имеет вода для жизни человека? Приведи 1 пример.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Задание 4

Приведи примеры бережного использования питьевой воды

1)_________________________________________________________________

2)_________________________________________________________________

3)_________________________________________________________________



Задание 3
Какое значения имеет вода для жизни человека? Приведи 1 пример.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Задание 4

Приведи примеры бережного использования питьевой воды

1)_________________________________________________________________

2)_________________________________________________________________

3)_________________________________________________________________

Суммативное оценивание раздел «Вещества и их свойства. Воздух» (естествознание)

Подраздел	3.1 Типы веществ 3.2 Воздух 3.3 Вода
Цель обучения	3.3.1.1 Классифицировать вещества по происхождению и агрегатному состоянию 3.3.2.1Описывать состав воздуха 3.3.3.6 Объяснять важность воды для жизни 3.3.3.3 - объяснять необходимость бережного использования питьевой воды
Критерий оценивания	Обучающийся • Группирует вещества по происхождению и агрегатному состоянию • Определяет состав воздуха • Описывает важность значения воды для жизнедеятельности человека Определяет необходимость бережного использования питьевой воды
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор		Балл
		Обучающийся
Группирует вещества по происхождению и агрегатному состоянию	1	приводит пример естественных тел;		1
		приводит пример искусственных тел;		1
		определяет 3состояния веществ;		1
Определяет состав воздуха	2	определяет состав воздуха: - 1 элемент; - 2 элемент; - 3 элемент;		111
Определяет важность значения воды для жизни человека	3	приводит пример о важности значения воды.		1
Определяет необходимость бережного использования питьевой воды	4	Приводит примеры экономного использования питьевой воды: 1 пример 2 пример 3 пример		1 1 1
Всего баллов			10