СОР_6 класс. Суммативное оценивание за раздел Работа с документом 1
Скачать 76.15 Kb.
|
Суммативное оценивание за раздел «Работа с документом» 1-вариант Опишите понятия ссылка и гиперссылка.
Дополните алгоритм «Вставить обычную сноску». Выделите текст Поставьте курсор в то место, где должна находиться сноска. В выпадающем меню выберите опцию _______________________________________________________ Установите соответствие. сноска оглавление гиперссылка название Определите и пронумеруйте очередность создания автооглавления. диалоговом окне «Оглавление» выберите параметры оглавления и нажмите ОК. Поместите курсор в пустой абзац в том месте, куда нужно вставить оглавление. меню Вставка выберите пункт «Ссылки», затем — «Оглавление». Объясните понятие «Авторское право». _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Впиши пропущенные слова: _________________- это документы, которые сопровождают программное обеспечение и описывают технические требования к игре. Суммативное оценивание за раздел «Работа с документом» 2-вариант Опишите понятия оглавление и сноска.
Дополните алгоритм «Вставить гиперссылку». Выделите текст Щелкните правой кнопкой мыши по тексту В выпадающем меню выберите опцию ______________________________________ Установите соответствие. сноска оглавление ссылка название 4. Определите и пронумеруйте очередность создания автооглавления. диалоговом окне «Оглавление» выберите параметры оглавления и нажмите ОК. Поместите курсор в пустой абзац в том месте, куда нужно вставить оглавление. меню Вставка выберите пункт «Ссылки», затем — «Оглавление». 5. Объясните понятие «Плагиат». _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. Впиши пропущенные слова: Документация является основой каждой компьютерной игры. Для разработки документации используется _____________________________________________.
|