ыва. сор 9 класс. Суммативное оценивание за раздел Выделение
 Скачать 281.59 Kb.
|
Суммативное оценивание за раздел «Выделение»Цели обучения 9.1.5.1 Описывать строение и функцию нефрона 9.1.5.2 Описывать процессы фильтрации и образования мочи 9.1.5.3 Описывать факторы, влияющие на работу почек 9.1.5.4 Объяснять меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы 9.1.5.5 Установить связь между средой обитания и конечными продуктами обмена веществ у различных организмов Критерий оценивания Обучающийся: Указывает функцию нефрона, определяет его структурные компоненты Описывает процессы фильтрации и образования мочи Описывает факторы, влияющие на работу почек Объясняет меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы Объясняет связь между средой обитания и конечными продуктами обмена веществ у различных организмов Уровень мыслительных Применение навыков Время выполнения 20 минут Задания На рисунке 1 изображена схема строения нефрона.  Рисунок 1
Определите структурные компоненты нефрона.
Укажите функцию нефрона. _____________________________________________________________________________ Рисунок демонстрирует процесс фильтрации.  Назовите причину высокого давления в клубочке. _____________________________________________________________________________ Укажите вещество, остающееся в составе крови при ультрафильтрации. _____________________________________________________________________________ В ходе ультрафильтрации, за сутки, у человека образуется 180 л первичной мочи, однако, в среднем, выделяется 1,5 л вторичной мочи. Так как при процессе реабсорбции в кровь возвращаются некоторые вещества и более 99% воды. Назовите два вещества реабсорбирующиеся обратно в кровь. _____________________________________________________________________________ Опишите необходимость реабсорции воды и питательных веществ для организма человека. _____________________________________________________________________________ Опишите как переохлаждение может повлиять на работу почек. _____________________________________________________________________________ Мочекаменная болезнь почек занимает второе место после инфекционно-воспалительных заболеваний. (a) Объясните причину образования камней в почках. _____________________________________________________________________________ (b) Опишите меры первичной профилактики от мочекаменной болезни почек. _____________________________________________________________________________ Азотистые продукты, подлежащие экскреции, образуются при расщеплении белков, нуклеиновых кислот и лишних аминокислот. Аммиак может выделяться прямо в окружающую среду или превращаться в азотистые соединения — мочевину или мочевую кислоту. Первый продукт разрушения аминокислот — аммиак, он крайне токсичен и должен быстро удалятся из организма. Объясните , почему аммиак является основным экскретом водных организмов обитающие в пресных водоемах. _____________________________________________________________________________ Для обитающих на суше насекомых, а также птиц продуктом выделения является мочевая кислота. Объясните, почему мочевая кислота является идеальным азотистым экскретом для наземных животных. _____________________________________________________________________________ В печени млекопитающих аммиак превращается в мочевину. Объясните роль данного процесса для организма. _____________________________________________________________________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||