Эссе «Summit Public Schools». Summit Public Schools
 Скачать 14.53 Kb.
|
|
«Summit Public Schools» Summit Public Schools – образовательное пространство, специально созданное для того, чтобы учесть индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка. Прочитав книгу о данной школе, меня удивило количество положительных качеств в ней. В этой школе делается большой акцент именно на индивидуальное обучение. Каждый ребенок при обучение имеет наставника, который ему помогает справиться с трудностями. Большим отличием является оценка результатов учащихся. В данной школе были разработаны критерии оценки когнитивных навыков и набор методик для оценки знания учебного материала. Также сделаны первые шаги в разработке методов оценки результатов социально-эмоционального обучения и осознания учащимися своих целей. От учащихся требуется не только закрепление материала или применение знаний. Они должны уметь обрабатывать данные, манипулировать ими, классифицировать, исследовать, подвергать сомнению, искать в них закономерности, организовывать и представлять их. Учащиеся должны оканчивать среднюю школу, обладая пониманием цели. Делается упор на, что учащийся, окончив данную школу, будет знать каким путем двигаться дальше, уметь воплотить свои цели в жизни, не бояться трудностей. В процессе обучения делается большой акцент на то, что учащийся становился независимым и ответственным. В данной программе полагается, что навыки успеха учащихся развиваются в социальной атмосфере класса. В других образовательных подходах больше внимания уделяется успеваемости, но в данной системе обучение – это процесс, происходящий «в социальном контексте класса посредством взаимоотношений ученика с учителями, другими взрослыми и своими сверстниками». В персонализированном подходе признается тот факт, что каждому ребенку даны индивидуальные исходные условия развития, и каждому предстоит пройти свой путь. Такой подход помогает научить преподавателей работать с учащимся, которые пережили травматический опыт и другие неблагоприятные обстоятельства. Сама же школа готова делиться своими разработками и помогает другим школам в реализации данной системы. В данной книге подробно расписаны все критерии, принципы, характеристики. Все представлено в таблицах, что систематизирует и упрощает понимание данного подхода обучения. Так же нельзя не отметить стиль данной книги, который делает интересным для прочтения. Она яркая и насыщена различными фотографиями. В выводе хочу сказать, что персонализированное обучение позволяет решать проблему равенства за счет подхода «целенаправленного равенства». Персонализированное обучение слишком часто путают с равенством. Такое обучение позволяет создавать среду равными возможностями, но одно лишь это не гарантируетравенства. Сосредоточив внимание на различиях и индивидуальности в процессе педагогической теории и практики, вы получили шанс создать систему, предлагающую одновременно индивидуальный подход и равенство. Это важная веха в дискуссии о персонализированном обучении. |