Рефлексия
Технологические методы и приемы организации рефлексии
|
Педагогическая рефлексия – это процесс и результат фиксирования участниками педагогического процесса состояния своего развития, саморазвития и причин этого состояния.
|
СИНКВЕЙН
|
Среди стихотворных форм, основанных на рефлексии и построенных «по правилам», мы знаем не так уж много: японские танку, хокку, сонет. К таким формам относится синквейн. Слово синквейн происходит от французского «пять». Это стихотворение из пяти строк, которое строится по правилам:
 Тема – существительное
Описание темы - (2 прилагательных)
Описание действия в рамках темы (3 слова)
Фраза, показывающая отношение к теме (4 слова)
Синоним из одного слова, которое повторяет суть темы
Например:
1. Весна
2. Яркая и волнующая
3. Возрождает, расцветает, вдохновляет
4. Что есть прекрасней, чем природы пробужденье
5. Жизнь!
|
Чемодан, мясорубка, корзина
На доске рисунки чемодана, мясорубки, корзины.
|
|
|
|
Цветик-многоцветик
Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собираются в общий цветок.
|
SMS-сообщение
Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS-сообщение другу о том, как прошёл урок, как плодотворно он работал.
|
|
|
Незаконченная фраза:
- Меня поразило …
- Меня удивило …
- Я узнал …
- Мне больше всего удалось …
- А особенно удалось …
|
Мои достижения на уроке:
Я:
- научился …
- было интересно …
- было трудно …
Урок:
- привлёк меня тем …
- показался интересным …
- взволновал …
- заставил задуматься …
- навёл меня на размышления …
Своей работой я на уроке:
- доволен …
- не совсем доволен …
|
Состояние моей души
|
|
| |
Скачать 71.88 Kb.