Физика _Электростатика тарауын қайталау_. Ашық сабақ.. Таырып Электростатика тарауын кптілді оытуда инновациялы технологияларды олдану
 Скачать 14.54 Kb.
|
|
Тақырып: Электростатика тарауын көптілді оқытуда инновациялық технологияларды қолдану _________________ (баға) Оқытушы: аға оқытушы, физика магистрі Анаева Э.Ш.. _________________________ (қолы) (күні) Топ: Ф-41 Студент: Сагандыкова Анжела _________________________ (қолы) (күні) 2015ж.
Мазмұны
Кіріспе Зерттеу көкейкестілігі. Еуропадағы 2004-2006 тапқан пән-тілдік кіріктірілген оқыту (CLIL)- жаһандану жж. көптілді білім беруінің дамуы үшін Еуропалық комиссияның қолдауын дәуіріндегі тез өзгеретін әлемнің талаптарына жауап беруі тиіс. Осы әлемде тілдерді және басқа пәндік облыстарды өзге тілде білуі мектеп түлектерінің арасындағы бәсекелестіктің бір сипаты болып табылады. [1]. Берілген термин көп тілді білім беру облысындағы зерттеуші Дэвид Маршеммен 1994 жылы Еуропаның тілдік білім беру күйі жайлы зерттеу жұмыстарын жүргізу координациясы кезінде енгізілген[2]. Пән-тілдік кіріктірілген білім беру жолы бірнеше анықтамаларға ие: - «мәдени аралық түсіну, халықаралық ойлауға дайындайтын және толығымен білім беруді жақсарту үшін, тілді құрал ретінде қарастыратын әдіс» [3]; -«пәнді тіл арқылы оқытуға және пәнді оқуға бағытталған әдіс» [4]; - «Пәнді екінші немесе үшінші тіл арқылы оқыту және пәндік облыстар арқылы тіл білуін жақсартуы, яғни пәндік және тілдік мақсаттарға бір уақытта жетуі»[5]. Жоғары көрсетілгенге сүйене отырып, Қазақстан мектептері контекстіндегі пән - тілдік кіріктірілген оқыту үш тілді білім беру саясатының мақсатында негізін тапқан жаңа анықтамаға ие – «үш тілді меңгерген, пәндік облыстарды үш тілде білетін, әр түрлі әрекет сфералары бойынша диалогты жүргізе алатын, өз халқының мәдениетін бағалайтын және өзге ұлт өкілдерінің мәдениетін түсінетін және құрметтейтін көптілді тұлғаның – Қазақстан азаматын қалыптастыру». Жұмыстың мақсаты: пән-тілдік кіріктірілген оқыту әдісін қарастырудың негізінде, оны электростатика тарауын қолданудағы жолдарын қарастыру. Әр түрлі әдіс тәсілдердің мысалдарын келтіру мен ерекшеліктерін талдау. Жұмыстың міндеттері: -оқушылардың физиканы ағылшын тілінде оқытудың жолдарын қарастыру; - электростатика тарауын оқыту кезінде CLIL әдісін қолдану; - физиканы ағылшын тілінде оқытуда ерекшеліктерін қарап шығу; - физиканы ағылшын тілінде CLIL әдісі оқытуды зерттеу; Зерттеу әдiстері. Жалпы ғылыми әдістер: талдау, жинақтау, қорытынды жасау. Зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми-теориялық әдебиеттерді, мектептің оқу-нормативті құжаттарын, тұжырымдамалар мен оқу жоспарларын талдау; 1.Пән-тілдік кіріктірілген оқыту әдісінің принциптері және негізгі түсініктемелері |