0 ТАЛДАУ. КДР талдауы. Талдауы математика Баылау жмысыны масаты математика

• Название: Талдауы математика Баылау жмысыны масаты математика
• Анкор: 0 ТАЛДАУ
• Дата: 28.10.2022
• Размер: 40.12 Kb.
• Имя файла: КДР талдауы.docx
• Тип: Документы; #759235

6 «А» сынып оқушыларының кіріспе бақылау жұмыстарының

ТАЛДАУЫ
Математика

Бақылау жұмысының мақсаты: математика пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 5 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.

Бақылау бөлімінің мазмұны 5-сынып математика курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.

Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)

Сынып	Барлығы/ жазғандар	Макс балл	Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны					сапа, %		үлгерім, %
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
6«А»	16	15	1	3	4	7	69%		88%
Тақырыптар				Қиындық туғызған мақсаттар:
Натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін қолдану Жай бөлшекті ондық бөлшекке аудару Санның процентін табу. Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыру Бөлшектің негізгі қасиеті. Мәтінді есептер шығару Жай бөлшектерге және аралас сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Теңдеу.				Натурал сандардың 3-ке бөлінгіштік белгілерін қолданып, тиісті сандарды табады Жай бөлшекті ондық бөлшекке аударады Санның процентін табады Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді және бөлшектерді салыстырады. Бөлшекті қысқартып, жауабын ондық бөлшек түрінде жазады Мәтінді есептің қысқаша шартын жазады Санды процент бойынша табады Аралас сандар мен жай бөлшектерді азайтады Аралас сандар мен жай бөлшектерді көбейтеді Аралас сандар мен жай бөлшектерді бөледі Аралас сандар мен жай бөлшектерді қосады Теңдеудің оң жағының мәнін табады Белгісіз көбейткішті табу ережесін қолданады Теңдеудің түбірін дұрыс табады

1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%, Арғын Ш. Есқайыр Д. Еслямғали И. Лұқпан Ш. Сағындық А. Тасжан Р. Тілеген Ш.

орташа (С): 40-84%, Амангелді Н. Аманжолова А. Ахонғали А. Бақтығали П. Егінбай С. Жанболатұлы Н. Сағидоллаұлы С. Серікқалиұлы Н.

төмен (Н): 0-39%, Ерболат Ө

Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 69%

2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Натурал сандардың 3-ке бөлінгіштік белгілерін қолданып, тиісті сандарды табады

Жай бөлшекті ондық бөлшекке аударады

Санның процентін табады

Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді және бөлшектерді салыстырады.

Бөлшекті қысқартып, жауабын ондық бөлшек түрінде жазады

Мәтінді есептің қысқаша шартын жазады

Санды процент бойынша табады

Аралас сандар мен жай бөлшектерді азайтады

Аралас сандар мен жай бөлшектерді көбейтеді

Аралас сандар мен жай бөлшектерді бөледі

Аралас сандар мен жай бөлшектерді қосады

3. Жоспарланған түзету жұмыстары:

- сабақ барысында қиындық туғызған тақырыптар бойынша қайталау

-сабақтардан кейін қосымша сабақтар ұйымдастыру

-күзгі, қысқы, көктемгі демалыстарда қосымша сабақтар ұйымдастыру
 

Күні: 09.09.2022ж

Пән мұғалімі: Ғиниятова А.Б. ГЕОМЕТРИЯ

Бақылау жұмысының мақсаты: геометрия пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 7 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.

Бақылау бөлімінің мазмұны 7-сынып геометрия курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.

Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)

Сынып	Барлығы/ жазғандар	Макс балл	Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны					сапа, %		үлгерім, %
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
8 «А»	21	18	4	5	11	1	57		81
Тақырыптар				Қиындық туғызған мақсаттар:
1. Аксиомалар және теоремалар 2. Сыбайлас және верткаль бұрыштардың қасиеттері 3. Үшбұрыштың медианасы, биіктігі, биссектрисасы 4. Үшбұрыштардың теңдік белгілері 5. Түзулердің параллельдік белгілері 6. Үшбұрыштың бұрыштарының қосындысы 7. Үшбұрыш теңсіздігі 8. Үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер 9. Параллель түзулердің қасиеттері 10. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттері 11. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы				7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры,орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу 7.1.1.22 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану 7.1.1.20 үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану 7.1.2.14 үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын білу 7.1.2.7 параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану 7.1.1.27 тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін қолдану 7.1.1.19 үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану

1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%, Жайлау Айзада

орташа (С): 40-84%, Қрықпай М., Әбдікәрім Ә., Эскараева А, Нүркен А, Тұрсынбай Д, Кенжебай Алтынай, Кенжебай Абылай, Давуз Я, Сатылған С, Жылқыбай Н, Кеңесбек Н, Шахмерден А, Далбай А, Қуанышбек А, Сансызбай Қ., Бақберген А.

төмен (Н): 0-39%, Берік Н., Әлімхожа Д, Жеңісбай Е, Шотбай Д,

Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 57%

2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

- вертикаль бұрыштардың биссектрисаларының арасындағы бұрыштың шамасын анықтау

- сурет бойынша үшбұрыштар теңдігінің белгісін анықтау

- үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану

- үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын білу

- параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану

- үшбұрыштың биссектрисасының анықтамаласын білу және есептер шығаруда қолдану

- үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану

3. Жоспарланған түзету жұмыстары:

- сабақ барысында қиындық туғызған тақырыптар бойынша қайталау

-сабақтардан кейін қосымша сабақтар ұйымдастыру

-күзгі, қысқы, көктемгі демалыстарда қосымша сабақтар ұйымдастыру

    

 Күні: 11.09.2021ж Абдрахимова Г.С.

10 «А» қг сынып оқушыларының кіріспе бақылау жұмыстарының

ТАЛДАУЫ
АЛГЕБРА

Бақылау жұмысының мақсаты: алгебра пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 9 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.

Бақылау бөлімінің мазмұны 9-сынып алгебра курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.

Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)

Сынып	Барлығы/ жазғандар	Макс балл	Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны					сапа, %		үлгерім, %
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
10 «А»	18	10	1	9	7	1	45		94
Тақырыптар				Қиындық туғызған мақсаттар:
1. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері 2. Арифметикалық прогрессия 3. Геометриялық прогрессия 4. Тригонометрия формулалары 5. Тригонометриялық функциялар және олардың ұасиеттері 6. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі 7. Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру 8. Мәтін есептерді сызықтық емес теңдеулер жүйесін құру арқылы шешу				9.2.2.2 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу 9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану 9.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану 9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану 9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру 9.2.2.4 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін шешу 9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау 9.4.2.1 мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару

1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%, Анварбек Ж.

орташа (С): 40-84%, Даулетбай Д, Бақберген А, Бекбаева Н, Әшірбек А, Дәуренбекқызы З, Заурбаева А, Байдильдаев Б, Қабақай А, Сәулебаев Б, Хайдар М, Ахметбек К, Қанат Р, Жайлау Ш, Оспания Ф, Қалыбай Н, Абсалтай А.

төмен (Н): 0-39%, Орын А.

Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 45%

2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

- екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу

- геометриялық прогрессиялардың алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын білу және қолдану

- келтіру формулаларын қолдану

- тригонометриялық өрнектің таңбасын анықтау

- екі айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесінің шешімін графиктің көмегімен анықтау

- тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау

- мәтін есептерді сызықтық емес теңдеулер жүйесін құру арқылы шешу

3. Жоспарланған түзету жұмыстары:

- сабақ барысында қиындық туғызған тақырыптар бойынша қайталау

-сабақтардан кейін қосымша сабақтар ұйымдастыру

-күзгі, қысқы, көктемгі демалыстарда қосымша сабақтар ұйымдастыру
 Күні: 9.09.2021ж Абдрахимова Г.С.

ГЕОМЕТРИЯ

Бақылау жұмысының мақсаты: геометрия пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 9 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.

Бақылау бөлімінің мазмұны 9-сынып геометрия курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.

Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)

Сынып	Барлығы/ жазғандар	Макс балл	Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны					сапа, %		үлгерім, %
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
10 «А»	18	19	5	10	3	0	17		72
Тақырыптар				Қиындық туғызған мақсаттар:
1. Вектордың координаталары 2. Векторлардың скаляр көбейтіндісі 3. Векторларды қосу 4. Остік симметрия 5. Үшбұрыштардың ұқсастық белгілері 6. Шеңберге іштей сызылған бұрыштар 7. Дөңгелектің және оның бөліктерінің ауданы 8. Синустар және косинустар теоремалары 9. Фигуралардың ұқсастығы. Гомотетия 10. Дұрыс көпбұрыштар және шеңбер				9.1.3.1 вектордың координаталарын табу 9.1.4.6 векторлардың скаляр көбейтіндісін табу 9.1.4.2 векторларды қосу, векторды санға көбейту ережелерін білу және қолдану 9.1.3.2 вектордың ұзындығын табу 9.1.4.9 симметрия, параллель көшіру және бұру кезінде фигуралардың бейнелерін салу 9.1.4.15 тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастығын білу және қолдану 9.1.1.3 іштей сызылған бұрыш анықтамасын және оның қасиеттерін білу 9.1.1.2 сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып шығару және қолдану 9.1.3.10 синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану 9.1.4.17 ұқсас фигуралардың аудандары және ұқсастық коэффициенті арасындағы тәуелділік формуласын білу 9.1.2.5 дұрыс көпбұрыштың қабырғаларын, периметрін, ауданын және оған іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын байланыстыратын формулаларды білу және қолдану

1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%, жоқ

орташа (С): 40-84%, Анварбек Ж, Даулетбай Д, Бекбаева Н, Әшірбек А, Дәуренбекқызы З, Байдильдаев Б, Қабақай А, Сәулебаев Б, Хайдар М, Қанат Р, Жайлау Ш, Қалыбай Н, Абсалтай А.

төмен (Н): 0-39%, Орын А, Бақберген А, Ахметбек К, Заурбаева А, Оспания Ф.

Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 17%

2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

- вертикаль бұрыштардың биссектрисаларының арасындағы бұрыштың шамасын анықтау

- сурет бойынша үшбұрыштар теңдігінің белгісін анықтау

- үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану

- үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын білу

- параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану

- үшбұрыштың биссектрисасының анықтамаласын білу және есептер шығаруда қолдану

- үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану

3. Жоспарланған түзету жұмыстары:

- сабақ барысында қиындық туғызған тақырыптар бойынша қайталау

-сабақтардан кейін қосымша сабақтар ұйымдастыру

-күзгі, қысқы, көктемгі демалыстарда қосымша сабақтар ұйымдастыру

    

 Күні: 10.09.2021ж Абдрахимова Г.С.