пример театр игры. пример театрализованной игры. Театрализованная игра по сказке МухаЦокотуха

• Название: Театрализованная игра по сказке МухаЦокотуха
• Анкор: пример театр игры
• Дата: 17.03.2023
• Размер: 36.39 Kb.
• Имя файла: пример театрализованной игры.docx
• Тип: Конспект; #997897

КОНСПЕКТ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ

Тема: театрализованная игра по сказке «Муха-Цокотуха»

Возраст: старшая группа

Вид театра: представление

Цель: развивать художественно-исполнительские навыки. Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, музыка.

Задачи:

Образовательные:

-способствовать развитию творческой самостоятельности

- учить детей использовать для передачи образов героев сказки выразительные средства: интонацию, жесты, мимику

Развивающие:

-способствовать развитию умения детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом;

- способствовать разностороннему развитию детей; развивать память, диалогическую речь, воображение, словесное и певческое творчество.

- развивать отчетливое произношение, согласованность диалога персонажей, продолжать закреплять умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки

 Воспитательные:

- воспитывать умение действовать в театральном коллективе.

Оборудование: костюмы для персонажей; самовар, монетка-денежка, цветы, бочонок мёда, фонарики, сетка-паутина, сушки, сервировка стола, предметы народно-прикладного искусства (ложки, матрёшки, балалайки, шкатулки, свистульки, самовары). музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Муха-Цокотуха, Пчелка, Блошка, Бабочка, Божья Коровка, Тараканы, Кузнечики, Жуки, Паук, Букашки, Комар.

Предварительная работа: чтение и просмотр сказки К. И. Чуковского «Муха-цокотуха», рассматривание иллюстраций к сказке, заучивание стихотворных текстов, обсуждение образов персонажей, подготовка средств театральной выразительности (декорации, костюмы)

Содержание деятельности

Этапы деятельности, продолжительность	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Планируемые результаты
Организационно-мотивационный	- Ребята сегодня мы с вами поиграем в театр. Скажите, а какие театры вы знаете?  - Я вам предлагаю  Заглянуть за кулисы театра, чтобы ближе познакомиться с театром.  Сегодня актерами будете вы. -Вы готовы? - Тогда отгадайте про какую сказку пойдет речь? Слушайте загадку! Покупала самовар, А спасал ее комар. - Правильно это Муха-Цокотуха -Перед тем, как показывать театр, нужно повторить правила поведения в нем. -А теперь распределим роли. - Кто будет Мухой-Цокотухой? (называю имя ребенка) - Кто будет пауком? (называю имя ребенка) (Так распределяю все роли.)	Кукольный, пальчиковый и т.д.     Да   (Муха-Цокотуха) Выбирают себе роли, готовятся к  представлению.	Актуализация знаний о прочитанных сказках, в которых главными героями являются животные.             Повторение правил поведения в театре.
Основной этап         Звукоподражательные игры	-Ребята, теперь, когда внешне все герои готовы, нужно вспомнить какими голосами говорят ваши животные(насекомые). Давайте попробуем максимально точно изобразить их. Все дети садятся полукругом на расставленные стулья. -Представление начинается.	Ребята изображают, как жужжит муха, комар и т.д.	Актуализация знаний о животных, о нюансах их поведения, тембральном звучании голоса
Практический этап       Выставляются декорации: на одной стороне сцены поле, дорожка, На другой дом мухи       Все герои сказки прячутся за кулисы и выходят по сценарию	Ведущий Наша жизнь скучна без сказки. Дорог день, как целый год. Всех добрей и ярче краски, Если сказка к нам придет! Звучит музыка «В гостях у сказки» Ведущий: Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Выходит Муха, по дороге находит «денежку». Муха покупает самовар на «базаре». Накрывает на стол, ставит угощение. Ведущий: узнали лесные букашки о празднике – дне рождения Мухи, и полетели к ней поздравлять ее с этим прекрасным днем. Под русскую народную песню «Пчелки» вылетает Пчела Передает Мухе банку с медом. Выбегает Блошка под русскую народную песню «Я на горку шла». Блошка с Пчелкой садятся за стол. Выходит, жук под русскую народную музыку. Звучит мелодия русской народной песни «Посею лебеду на берегу», вылетает Бабочка. Муха приглашает Бабочку за стол. Звучит русская народная мелодия «Ах вы сени, мои сени…», к столу подходят Кузнечики, Божья Коровка. Ведущий: Стала Муха-Цокотуха гостей потчевать, угощать. Ведущий: Как чудесно, как прелестно! Все дети играют в русскую народную игру «Пчела». Ведущий: А кто сюда ползет? Без станка и без рук, а холст ткет? Ведущий: Что же вы сидите? Помогайте, муху из беды выручайте! Пропадёт ведь муха-красавица! Ведущий: Но кто это спешит на помощь? Звучит русская народная мелодия «Полянка», вылетает Комарик с саблей. Комар разрубает петлю, Паук убегает, Комар берет Муху за руку, все гости выходят вперед. Ведущий: Веселье затевайте, Играть, плясать начинайте! Звучит оркестр в исполнении детей (ложки, свистульки, шумелки, бубны и т. д.) под музыку «Русская плясовая». Любой танец под русскую народную мелодию или русская народная пляска «Калинка». Ведущий: Представление — веселье И для вас, и для нас, Мы закончим в этот час. Ой, вы гости дорогие, Приходите чаще к нам! Рады мы всегда друзьям! Пришло время расставанья, Говорим вам:	Муха-Цокотуха:_Спасибо,_спасибо,Сапожки_на_диво!Прошу_за_стол_садиться,Чайку_напиться.Жук'>Муха-Цокотуха: Что же мне купить? А пойду я на базар, и куплю я самовар. Потому, что день рожденья Буду нынче я справлять, Всех букашек-таракашек Сладким чаем угощать. Муха-Цокотуха: Ах, какой, ах, какой Он красивый, расписной! Не стесняйтесь, прилетайте, Жду вас в гости ровно в час. Приходите, приползайте, Если крыльев нет у вас. Пых-пых-пых, закипает самовар, Пых-пых-пых, из трубы пускает пар. Пчела Я — соседка Пчела, Тебе меду принесла! Ах, какой он чистый, Сладкий и душистый! Муха-Цокотуха: спасибо! Прошу за стол! Блошка: Ты прими от Блошки Эти красные сапожки Будешь часто надевать, Будешь лихо танцевать На сафьяновых сапожках Золоченые застежки, И задорный каблучок Отбивает — чок, чок, чок! Ох, сапожки хороши, Так и просят — попляши! Муха-Цокотуха: Спасибо, спасибо, Сапожки на диво! Прошу за стол садиться, Чайку напиться. Жук: Жу – жук, жу – жук, Я принёс вам цветочки. Жу – жук, жу – жук, Сам собрал их на лужочке. Муха-Цокотуха: спасибо, спасибо, букет красивый, прошу за стол! Бабочка: Я порхала по цветам, Прилетела в гости к вам. Поздравляю, поздравляю! Счастья, радости желаю! Кузнечики: Мы кузнечики, а значит, Без забот и без хлопот День и ночь по полю скачем – Путешествуем весь год. Божья Коровка: Я, Божья коровка, Чёрная головка, Спинка в горошину - Гостья хорошая! Кузнечики и Божья Коровка: Поздравляем с именинами! Муха-Цокотуха: Спасибо, гости дорогие! Прошу к столу! Муха-Цокотуха: Бабочка – красавица, Кушайте варенье, Или вам не нравится Наше угощение? Бабочка: Очень сладко, очень вкусно, Просто объеденье! Как же изумительно клубничное варенье! Букашки: Без блинов и чай не чай, Блины к чаю подавай! Вкусного печенья, сладкого варенья- Вот так угощенье! Кузнечик: Очаровательно! Жук: Замечательно! Жук обращается к Пчеле: Пчелка, дорогая, С цветов мед собираешь, А с гостями поиграешь? Дети становятся в круг, Пчела — в центре, поют: Пчелки, пчелки, Поверху летают, Жальца — иголки, К цветкам припадают, Серые, малые. Медок собирают, Крылышки алые. В колоду таскают, ж-ж-ж… Пчела ловит; кого поймала, говорит: «Замри»; ребенок остается стоять на месте, а игра продолжается, и так 2-3 раза. Выходит Паук, гости застывают от ужаса. Паук набрасывает веревочную петлю на Муху-Цокотуху и подтягивает ее к себе, приговаривая и напевая: Паук: Я злой паучище, Длинные ручищи. Я за мухой пришёл, Цокотухой пришёл! Муха-Цокотуха: Дорогие гости, помогите, Паука-злодея прогоните! Паук: Ха-ха-ха, не шучу, Ноги, руки скручу! Все: А вдруг он так же с нами расправится! Букашка: Это спаситель наш, Комар-Комарище, Длинный носище! Комар: Я комар-храбрец, Удалой молодец. Где паук, где злодей? Не боюсь его сетей. Паука я не боюсь, С пауком сейчас сражусь! Комар: Я тебя освободил, Я злодея победил. А теперь, душа-девица, Будем вместе веселиться! Муха-Цокотуха: Ты меня от смерти спас, Прилетел ты в добрый час! Букашка: Эй, сороконожки, Бегите по дорожке, Зовите музыкантов, Будем танцевать! Дети из зала изображают сороконожек, они встают друг за другом, первый ребёнок берёт в руки мяч, изображает голову сороконожки, а остальные тело. Дети шагают в ногу за «головой» под музыку. Жук: Ну, а теперь, Сапог не жалей, Не жалей лаптей - Давай «русскую» скорей! «До свиданья!» (дети хором)	Развитие диалогической речи детей,                       Умения работать в коллективе, сопереживать героям сказки;                               Умение вживаться в роль и доносить ее до зрителя.                   Развитие артистических навыков в ходе обыгрывания сказки «Теремок»,
Заключительный этап	Ребята, какие вы молодцы! Как хорошо мы с вами сказку обыграли. А давайте вспомним, какими были наши герои? Например, какой была муха в этой сказке? А какой был паучок?     Ребята, вы большие молоды! Мы будем еще ставить сказки?	Гостеприимная, добрая, отзывчивая. Она пригласила в свой дом все на день рождение  Он плохой, потому что он хотел убить муху.     Да	Созданы условия для развития творчества, самостоятельности и приобщения дошкольников к театральному искусству.