Образование убивает творчество. TED Кен Робинсон. Ted кен Робинсон
 Скачать 14.23 Kb.
|
|
TED Кен Робинсон | образование убивает творчество Целью образования, на мой взгляд, является приобщение нового человека к тому, что до его рождения уже создали другие люди. Возьмем классику, например, писать, читать- все это просто упрощает его жизнь в социуме. Я полностью согласна с Кеном Робинсоном и разделяю его взгляды. Образование дает много возможностей для становления человека науки, познании глубины исследований, физического мира и его законов. Но даже для себя я давно решила, что знать все невозможно, а только реально коснуться вершины айсберга учений. А если посмотреть в глубь человеческой души, все зададутся вопросом: как быть счастливым, если ты не будешь соответствовать установленным обществом нормами? Сразу другой вопрос: а нужно ли это? Если я хочу быть актрисой, а родители говорят идти в экономический университет, ведь бухгалтерское дело всегда будет в большом спросе. При этом ребенок послушает родительский совет, ведь они дольше живут на этой земле и знают больше, чем ты сам. А конкурсы чтецов и кружок по актерскому мастерству никто не отменял. Наиграешься и хватит с тебя, со временем поймешь, что иметь стабильность, а не детские мечты, звучит намного по-взрослому, чем фантастическая карьера артиста. Здесь и потухает только что загоревшийся огонек. Творить – это создавать что-то совершенно новое, то, что еще ни один человек не додумался сделать, изобретать – значит сделать шаг навстречу мечте, воплотить не только в мыслях, но еще и наяву. Мы дети серых хрущёвок, по крайней мере я. Яркие цвета и смелые решения я могла воплощать только в своих рисунках и в конспектах по географии, когда меня никто не заставлял подчиняться и делать «все по стандартам». Часто задаюсь вопросом: почему именно этот стандарт, но для меня же он не играет большой роли и не является на самом деле «стандартом», у всех же всё по-своему в голове, своя картина мира, свои нормы. Единственную норму, которую для себя я выдвигаю, – это быть гуманной и полезной. В учебной сфере – продуктивной, в отношениях с людьми – делать все по сердцу, а не проецировать личностные цели. Никогда не понимала и не пойму тех людей, которые заключают себя в жесткие рамки социума, то есть: «как у людей», «как у всех», «посмотри на всех и на себя, не выделяйся из толпы, тебя не поймут», «думай так, как думают все, делай также». Если быть полностью честными, со временем ты утрачиваешь индивидуальность и, в действительности, становишься таким, как все. Пережив множество разочарований, ты принимаешь позицию общества, да потому что так легче жить, меньше к тебе вопросов. Педагогика такое интересное дело, которое имеет свои нормы и правила, но при это очень многогранно. Оно позволяет взглянуть на человека с разных сторон и направить его в правильную сторону, которая нравится и ему и полезно для других. Лично я думала стать педагогом и учить детей, взрослых по нормам нового времени, не углубляться в стандарты общества, а просто корректно их обходить и реализоваться как живой человек со своим миром. Но не буду профессиональным педагогом никогда. Почему? Потому что еще люди не готовы к кардинальным изменениям. Мы то поколение, которое готовы будет измениться, в первую очередь, и поменять, во вторую. Никогда не загоняйте себя в рамки и в указанные вам типы жизни. Люби себя таким, какой ты есть на самом деле. |