текст. техногенные катастрофы
 Скачать 16.53 Kb.
|
|
Здравствуйте! Я Сулейманова Найле, ученица 9-г класса, подготовила проект на тему «техногенные катастрофы». Жизнедеятельность человека направлена на преобразование природы и создание комфортной искусственной среды обитания. Развитие науки, техники и современных технологий вызывает непредвиденные последствия. Побочные результаты научно-технического прогресса создают серьезные угрозы жизни и здоровью, состоянию генетического фонда людей. Увеличилась вероятность возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Поэтому считаю актуальность моей работы обусловлена тем, что на всех континентах Земли эксплуатируются тысячи потенциально опасных объектов с такими объемами запасов радиоактивных, взрывчатых и отравляющих веществ, которые в случае ЧС могут нанести невосполнимые потери окружающей среде или даже уничтожить на Земле Жизнь. (слайд 1) Целью моего проекта было выяснить природу техногенных катастроф, назвать их причины, последствия и влияние на нашу жизнь, а также исследовать экологическую опасность техногенных катастроф и аварий, их последствия на окружающую среду. (2 слайд) Задачи моего проекта следующие: 1. Дать понятие техногенным катастрофам и рассмотреть их классификацию 2. Найти источники по крупным техногенным катастрофам 3. Объяснить их причины и последствия 4. Провести анкетирование среди учащихся с целью состояния знаний в области техногенных катастроф (слайд 3) Итак, что же такое ТЕХНОГЕННАЯ КАТАСТРОФА? (слайд 4) Техногенная экологическая катастрофа - это авария на техническом объекте, которая влечёт за собой негативные преобразования в природной среде и многочисленную гибель животных, людей и других организмов, нанесла вред экологии. (слайд 5) Причинами техногенных катастроф могут быть аварии спровоцированы разными природными явлениями, такими как ураганы, землетрясения, штормы. При этом часто аварии сопровождаются взрывами, обрушениями, химическими и радиационными повреждениями и заражениями, пожарами. Мною были выявлены основные причины – Просчеты при проектировании и недостаточный уровень безопасности современных зданий; – Некачественное строительство или отступление от проекта; – Непродуманное размещение производства; – Нарушение требований технологического процесса из-за недостаточной подготовки или недисциплинированности и халатности персонала. (слайд 6) Существует множество вариантов классификации техногенных катастроф: по наличию загрязнения, по масштабу распространения, по темпу развития, по природе источника возникновения и другие. С практической точки зрения наиболее целесообразной является классификация по типу чрезвычайных событий, лежащих в основе той или иной техногенной катастрофы. В моей работе достаточно подробно расписан каждый вид. Вы кратко можете видит их на слайде (слайд 7) Мною также был проведен о анкетирование, среди учащихся 9 класса. Вопросы вы можете наблюдать на слайде (слайд 8) Было задано 5 вопросов. Ответы каждого вопроса были проанализированы в моем исследовании. (листают слайды 9,10, 11,12) В общем могу сказать, что анкетируемые знают и отмечают довольно много видов техногенных катастроф: некоторые называли по несколько видов. Большинство учащихся не знают, как действовать при возникновении техногенной катастрофы. Это свидетельствует о том, что респонденты подвержены опасностям техногенного характера, которые могут возникнуть в нашем регионе. Учащиеся хотят, как можно больше знать о техногенных катастрофах и правилах поведения при их возникновении. Наиболее оптимальным способом получения информации обе группы анкетируемых выбрали видеофильм - самый быстрый и удобный способ получения информации. Обобщая вышеизложенное, хочу отметить, что у населения есть потребность в повышении информационной грамотности по вопросу техногенных катастроф и способов поведения при их возникновении. В заключении добавлю, что в ходе данной работе была достигнута изначально поставленная цель, а именно были детально рассмотрены и изучены социальные последствия техногенных катастроф, далее были достигнуты определенные задачи. Было дано определение понятию «техногенная катастрофа», была рассмотрена классификация, выявлены причины и исследованы основные последствия катастроф подобного вида, также были приведены примеры крупнейших техногенных катастроф (Чернобыльская катастрофа и катастрофа на АЭС Фукусима-1).(слайд13) Спасибо за внимание! ( слайд 14) |