Текст контрольной работы по математике в 4 классе (3четверть) 1
Скачать 33 Kb.
|
ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ (3четверть) 1 вариант Утром от автовокзала отъехали в противоположных направлениях два автобуса. Скорость первого автобуса 65 км/ч, а второго 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Выполни вычисления: 984*8 243480:60 3457*200 849*40 148000:5 50000-120*300:9 Заполни пропуски: 8234 кг=…ц…кг 67089м = ….км…м 255 мин = ….ч…мин Реши уравнение: 42000 : х = 35*2 Длина прямоугольника 16 дм, а ширина на 7 дм меньше. Найдите площадь и периметр. 6* Доктор прописал больному принимать лекарство через каждые 20 минут. На какое время хватит этого лекарства, если в пузырьке его ровно на 3 приёма? 2 вариант Утром от пристани в противоположных направлениях отплыли два теплохода. Скорость первого теплохода 35 км/ч, а второго 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Выполни вычисления: 876*9 485000:5 5274*300 948*30 35460:90 30000-450*200:3 Заполни пропуски: 126ц=…кг 3ч 20мин=…мин 1234см=…дм…см Реши уравнение: y * 900=600*600 Найдите площадь и периметр прямоугольника, если его ширина равна 13 см, а длина на 7 см больше. 6* На часах поставили точное время 8 часов утра. Известно, что часы отстают на 15 секунд в час. Какое время покажут часы в 12 часов того же дня? Анализ контрольной работы по математикев 4 ____________ классе. Дата __________________________________________Тема: контрольная работа за III четверть. В классе ________ чел. Писали работу ________ чел. Понимают ход решения задачи _________ чел. Правильно нашли площадь ____________ чел. периметр____________чел. Не допустили вычислительных ошибок ________ чел. Допустили: 1 – 2 ош. _________ чел. 3 – 4 ош. __________ чел. более 4 ош. ________ чел. Решили уравнение ____________чел._____________% Справились с работой _________ чел. ____________% ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. Б.о. + 1000 _______ чел. ________% Б.о. письменное сложение ________ чел. ________ % Б.о. внетабличное умножение (деление) _________ чел. ___________% Б.о. письменное деление ________ чел. _____% Б.о. письменное умножение ________ чел. _________ % Б.о. порядок действий ________ чел. ___________ % Б.о.выбор арифметического действия в уравнении _________чел. ______% Б.о. задание повышенной трудности ________ чел. __________ % Б.о. преобразование величин ______________чел. ___________% Фамилия учащихся, не справившихся с работой: |