Главная страница
Навигация по странице:

  • ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.

  • Фамилия учащихся, не справившихся с работой

  • Текст контрольной работы по математике в 4 классе (3четверть) 1


    Скачать 33 Kb.
    НазваниеТекст контрольной работы по математике в 4 классе (3четверть) 1
    Дата14.03.2023
    Размер33 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла3_chetvert_kontrolnaya_rabota_po_matematike_4_klass (1).doc
    ТипАнализ
    #988937

    ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ (3четверть)
    1 вариант

    1. Утром от автовокзала отъехали в противоположных направлениях два автобуса. Скорость первого автобуса 65 км/ч, а второго 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

    2. Выполни вычисления:

    984*8 243480:60

    3457*200 849*40

    148000:5 50000-120*300:9

    1. Заполни пропуски:

    8234 кг=…ц…кг 67089м = ….км…м 255 мин = ….ч…мин

    1. Реши уравнение:

    42000 : х = 35*2

    1. Длина прямоугольника 16 дм, а ширина на 7 дм меньше. Найдите площадь и периметр.

    6* Доктор прописал больному принимать лекарство через каждые 20 минут. На какое время хватит этого лекарства, если в пузырьке его ровно на 3 приёма?
    2 вариант

    1. Утром от пристани в противоположных направлениях отплыли два теплохода. Скорость первого теплохода 35 км/ч, а второго 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

    2. Выполни вычисления:

    876*9 485000:5

    5274*300 948*30

    35460:90 30000-450*200:3

    1. Заполни пропуски:

    126ц=…кг 3ч 20мин=…мин 1234см=…дм…см

    1. Реши уравнение:

    y * 900=600*600

    1. Найдите площадь и периметр прямоугольника, если его ширина равна 13 см, а длина на 7 см больше.

    6* На часах поставили точное время 8 часов утра. Известно, что часы отстают на 15 секунд в час. Какое время покажут часы в 12 часов того же дня?

    Анализ контрольной работы по математике


    в 4 ____________ классе.

    Дата __________________________________________


    Тема: контрольная работа за III четверть.

    В классе ________ чел.

    Писали работу ________ чел.

    Понимают ход решения задачи _________ чел.

    Правильно нашли площадь ____________ чел.

    периметр____________чел.

    Не допустили вычислительных ошибок ________ чел.

    Допустили: 1 – 2 ош. _________ чел.

    3 – 4 ош. __________ чел.

    более 4 ош. ________ чел.

    Решили уравнение ____________чел._____________%

    Справились с работой _________ чел. ____________%
    ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.


    1. Б.о. + 1000 _______ чел. ________%

    2. Б.о. письменное сложение ________ чел. ________ %

    3. Б.о. внетабличное умножение (деление) _________ чел. ___________%

    4. Б.о. письменное деление ________ чел. _____%

    5. Б.о. письменное умножение ________ чел. _________ %

    6. Б.о. порядок действий ________ чел. ___________ %

    7. Б.о.выбор арифметического действия в уравнении _________чел. ______%

    8. Б.о. задание повышенной трудности ________ чел. __________ %

    9. Б.о. преобразование величин ______________чел. ___________%


    Фамилия учащихся, не справившихся с работой:


    написать администратору сайта