|
|
Тексты для проверки техники чтения 3 класс
Тексты
для проверки техники чтения
3 класс
Пояснительная записка
Чтение как вид речевой деятельности требует особого подхода к оценке качества знаний, умений и навыков обучающихся в начальной школе. Предлагаемые контрольные работы являются примерными и выбираются учителем исходя из уровня сформированности навыка чтения не только класса в целом, но и каждого ученика в отдельности, а также с учетом требований вариативных авторских программ.
Индивидуальная проверка навыка чтения (чтение вслух) дает учителю достаточно полное представление об уровне сформированности данного навыка у младших школьников. Обучающимся предлагается для чтения вслух незнакомый текст, доступный по содержанию. Учитель путем фиксации допущенных ошибок при чтении, определения числа необоснованных пауз, времени, затраченного на чтение, ответов на поставленные вопросы оценивает уровень освоения навыка чтения учащимися.
В конце каждого произведения даны вопросы и задания, которые позволяют проверить не только скорость чтения, но также узнать насколько ученик понял смысл произведения.
3 класс (начало учебного года)
ДРУЗЬЯ ЖИВОТНЫХ.
В октябре Сережа и Витя ловили с лодки рыбу в лесной речке. Забросил Витя удочку и застыл от изумления.
По реке плыли белки. Зверьки пытались переплыть реку. Но сильное течение уносило их от берега. Белки стали тонуть.
Мальчики решили помочь животным. Сачками и руками они ловили белок. Пассажиры смело сидели в лодке.
Лодка наполнилась. Витя причалил к берегу. Белки живо помчались в лес. Больше часа трудились мальчики, пока выловили из воды белок.
Ребята помогли животным спастись от голода. Ведь белки шли искать другие леса, где в этом году уродилось много орехов, шишек, желудей.
(Г.Скребицкий.)
(94 слова)
Вопросы и задания:
Что удивило мальчика во время рыбалки?
От чего стали тонуть белки?
Как мальчики помогли спасти животных?
|
10
19
26
37
43
52
59
68
73
80
91
94
|
3 класс (начало учебного года)
Пушок
(Отрывок)
В доме у нас был ёжик, он был ручной.
Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и
делался совсем мягким. За это мы прозвали его Пушок.
Если Пушок был голоден, он гонялся за мной, как собака. При этом ёж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды.
Летом я брал Пушка с собой гулять в сад. Он бегал по
дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток и с аппетитом их съедал.
Когда наступила зима, я перестал брать Пушка на прогулки, держал его дома. Кормили мы теперь Пушка молоком, супом, мочёным хлебом. Наестся, бывало, ёжик, заберётся за печку, свернётся клубочком и спит. А вечером вылезет и начнёт по комнатам бегать. Всю ночь бегает, лапками топает…
(Г. Скребикий)
Вопросы:
За что ёжика назвали Пушок?
Что делал ёжик в саду летом?
Как вёл себя Пушок зимой?
|
9
18
27
37
49
61
70
71
80
89
97
107
114
|
3 класс (начало учебного года)
Услужливый
Устал Лось бродить по лесу и захотел отдохнуть. Прилёг на поляну и попросил Зайца:
- Разбуди меня через полчасика!
Засуетился Заяц: ведь сам Лось попросил его.
- Спи – спи! Разбужу! – пообещал он.
Лось потянулся и закрыл глаза.
- Может, тебе сена подстелить? – предложил Заяц.
Притащил стог сена и давай его Лосю под бока пихать.
- Спасибо, не надо! – сквозь сон сказал Лось.
- Может, тебе перед сном напиться принести? Я мигом сбегаю!
- Да нет, не надо… я спать хочу…
- Спи – спи! Хочешь, я тебе сказку на ухо расскажу?
Вскочил Лось на ноги и, зевая, поплёлся прочь.
- Куда же ты? – удивился Заяц. – Ведь ещё и двадцати минут не прошло!
(С. Михалков)
Вопросы:
О чём попросил Лось зайца?
Что предложил Заяц первый раз? Второй раз?
Почему Лось ушел от Зайца
Как ты понимаешь «поплёлся прочь»?
|
9
14
18
25
30
35
41
51
58
66
67
74
83
91
100
103
|
3 класс (середина учебного года)
В стране доброго волшебника
Идёт человек по серебряно-зимнему лесу. Кругом сугробы, на деревьях тяжёлые снеговые шапки. Но ёлки стоят прямо, сильные еловые лапы держат снег. А берёзки
«прекрасно белые» согнулись дугой под тяжестью снега,
пригнувшись головой в сугроб. Да так низко стоят, что не пройти, только заяц может пробежать под ними.
Но человек этот знает «одно волшебное средство», чтобы помочь березкам. Он нашёл увесистую палку, ударил по
заснеженным ветвям, снег с вершины свалился, берёзка
распрямилась и стоит, подняв голову, наравне со всем лесом. Так идёт этот человек и освобождает одно дерево за другим. Это ходит по лесу со своей волшебной палкой писатель
Михаил Михайлович Пришвин.
(Л. Воронкова)
Вопросы:
Как стоят ёлки в лесу? А берёзки?
Какое «волшебное средство» знает человек?
Кто ходит по лесу?
|
7
16
24
31
41
48
56
64
71
80
90
99
102
|
3 класс (середина учебного года)
Сила слова
Однажды шёл путник по дороге и наткнулся на огромный камень. Наткнулся и закричал:
- Эй ты, камень, убирайся с дороги, ты мне мешаешь!
Но камень ни с места. Тогда путник начал его ругать. Долго ругал, а камень хоть бы пошевелился.
В это время к камню подъехал всадник.
Путник ему говорит:
- Видал? А ещё говорят, что сильнее слова ничего нет на свете. Я целую гору слов наговорил, а камень – ни туда ни сюда. Лежит и пройти не даёт!
Всадник слез с коня, обвязал камень верёвкой, и конь стащил камень с дороги.
- Вот это другое дело, - сказал путник.
- Э-э, нет, - ответил всадник. – слово всё-таки сильнее всего на свете. Ты мне сказал, что тебе камень мешает, я его и убрал. А когда ты слова на ветер бросал, у тебя ничего
не получалось.
Вопросы:
Что встретил путник на дороге?
Кто подъехал к камню?
Что сделал всадник?
Как ты понимаешь выражение «бросать слова на ветер?»
|
9
13
22
32
39
46
49
59
70
76
85
89
95
102
115
127
128
|
3 класс (конец учебного года)
Голос дождя
Сколько голосов у дождя? Он бил по стёклам, по жести подоконника, по деревянным перилам балкона, журчал в
водосточной трубе.
Я сидел один в полутёмной комнате. На коленях у меня белый кот. Он тоже боялся грозы. При каждой вспышке
молнии мы вздрагивали. Кот жмурился и впивался когтями в мои ноги и руки.
Наконец дождь затих. Гроза миновала. За окном стало светлей. Восточная труба играла всё звонче и веселей отбой дождю, грому и молнии. Я столкнул кота и побежал к окну. По синим крышам соседнего дома скользнул солнечный луч. Над Днепром будто притворил кто-то могучий и добрый
серую дверь. В небе вытянулась полоса такого яркого
бирюзового цвета, что я не мог оторвать взгляд. Полоса всё ширилась и светлела.
(В. Бурлак)
Вопросы:
Перечисли голоса дождя?
Как вели себя во время грозы человек и кот?
Какими словами автор показывает, что гроза закончилась?
|
10
17
19
29
38
47
51
59
68
79
87
95
103
113
116
|
3 класс (конец учебного года)
Отважный пингвинёнок
Однажды я спускался к морю и увидал маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на
голове и коротенький хвостик.
Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней.
Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море. Наконец он решился и подошёл к краю
скалы.
Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его сносил ветер.
От страха пингвинёнок закрыл глаза и … бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.
Это был отважный пингвинёнок, он первый искупался в холодном зелёном море.
(Г. Снегирёв)
1. Как выглядел пингвинёнок?
2. Где стояли остальные птенцы?
3. Какой высоты была скала?
4. Как преодолел свой страх пингвинёнок?
5. Почему пингвинёнка назвали отважным?
|
8
17
21
28
34
42
52
53
59
64
72
79
86
94
97
| |
|
|
Скачать 26.67 Kb.