Эссе по педагогике. Вводное эссе. Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит
 Скачать 14.37 Kb.
|
|
"Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит" – Цицерон Цицерон – древнеримский философ, но его слова отзываются в умах людей и сейчас. Зачастую, а особенно в раннем возрасте, слова учителя воспринимаются учениками как неопровержимая истина. Ситуация усугубляется тем, что обучаясь в школе, дети и подростки находятся в зависимом состоянии: будешь спорить с учителем – получишь двойку. Процесс обучения во многом зависит от личности педагога. На моем жизненном пути, встречались учителя, которые не хотели и не умели, признавать своих ошибок, не желали выслушивать альтернативную своей точку зрения, боясь потерять свои авторитет. По моему мнению, учеба не должна представлять из себя простое заучивание фактов, так же важно учиться вести диалог, рассуждать о том, что истинно и что ложно. Хорош тот учитель, к которому всегда можно обратиться с вопросом, не боясь, что он тебя осудит за твою глупость или незнание. Самым явным образом воздействие авторитета проявлялось в школе на уроках литературы. Читать я очень любила, но было достаточно трудно писать сочинения, которые условно были нужны для выражения своих мыслей и чувств, которые обязательно должны совпадать с мнением автора. Например, в «Войне и мире» Толстого нужно обязательно признавать нерациональную и чересчур эмоциональную Наташу Ростову идеалом женщины. Кроме того Толстой считал смыслом жизни женщины хранение очага и почему-то все должны были с этим соглашаться, хотя казалось бы женщины давно эмансипированы и вольны делать со своей жизнью все что захотят. Авторитет – это мощный инструмент педагога, который автоматически наделяет его компетентностью в других областях. «Для ребят идея неотделима от личности, - писала Н.К. Крупская. – То, что говорит любимый учитель, воспринимается совсем по-другому, чем то, что говорит презираемый или чуждый им человек». Этот инструмент в неумелых руках может привести к негативным последствиям для ученика. Учитель может заинтересовать ученика предметом, а может, наоборот, навсегда убить интерес к какой-либо науке. Ценности, убеждения и предпочтения учителя вносят большой вклад в формирование личности ученика и влияют на всю его последующую жизнь. Авторитет учителя – особая профессиональная позиция, определяющая влияние на учащихся, дающая право принимать решение, выражать оценку, давать советы. Подлинный авторитет учителя-воспитателя опирается не на должностные и возрастные привилегии, а на высокие личностные и профессиональные качества: демократический стиль сотрудничества с воспитанниками, способность к открытому общению, его стремление к постоянному совершенствованию, эрудированность, компетентность, справедливость и доброту, общую культуру. В заключение хочется сказать, что учителя – это такие же люди, а люди могут ошибаться, поэтому не стоит относится к их словам, как к догмам. К тому же, в современном мире, в отличие от времени Цицерона, есть множество других легкодоступных источников информации: книги, телевидение, интернет, поэтому любой вопрос можно разносторонне изучить. |