Концепции современного естествознания. Тема 1 Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

• Название: Тема 1 Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
• Дата: 29.03.2018
• Размер: 209.15 Kb.
• Имя файла: Концепции современного естествознания.docx
• Тип: Документы; #39832
• страница: 6 из 6

Тема 6 Биосфера и человек
1. Что называется трофическими связями?

1. 
   Пищевые связи между различными видами живых организмов
   
2. 
   Преобразование одних органических веществ в другие
   
3. 
   Преобразование растениями солнечной энергии
   
4. 
   переваривание пищи
   

2. Автотрофными называют

1. 
   организмы, перерабатывающие неорганические вещества в органические
   
2. 
   вирусы и фаги
   
3. 
   хищников
   
4. 
   организмы, населяющие определенный район
   
5. 
   организмы перерабатывающие органические вещества в неорганические
   
6. 
   организмы, которые поедают только себе подобных
   

3. Биосфера представляет собой:

1. 
   Область существования и функционирования живых организмов
   
2. 
   Совокупность живых организмов одного вида
   
3. 
   Породы, состоящие из остатков вымерших животных и растений
   
4. 
   Совокупность организмов, населяющих определенный район
   

4. Основой организации и устойчивости биосферы является:

1. 
   Многообразие живых организмов
   
2. 
   Невмешательство человека в природные процессы
   
3. 
   Законы термодинамики
   
4. 
   Постоянство климата
   

5. Что такое ноосфера?

1. 
   Сфера разумного взаимодействия человека и природы
   
2. 
   Растительная оболочка Земли
   
3. 
   Земля и ближний космос
   
4. 
   Автотрофная цивилизация
   
5. 
   Вся Вселенная
   

6. Основным фактором, определяющим переход биосферы в новое состояние - ноосферу, В.И.Вернадский считал:

1. 
   Научную мысль социального человека
   
2. 
   Развитие техносферы
   
3. 
   Освоение космического пространства
   
4. 
   Эволюцию человека
   
5. 
   Автотрофность человека
   

7. Усиление парникового эффекта в результате деятельности человека, в основном, связано

1. 
   со сжиганием газа, нефти, угля и других видов топлива
   
2. 
   с развитием ядерной энергетики
   
3. 
   с увеличением производства минеральных удобрений
   
4. 
   с ростом численности населения Земли
   

8. Озоновый слой атмосферы Земли защищает живые организмы от:

1. 
   Жесткого ультрафиолетового излучения Солнца
   
2. 
   Загрязнения атмосферы вредными веществами
   
3. 
   Мягкого инфракрасного излучения Солнца
   
4. 
   Переохлаждения
   
5. 
   От образования смога
   

9. Можно ли назвать антропогенным воздействием на биосферу вырубку лесов и посадку лесов?

1. 
   Да
   
2. 
   Нет
   
3. 
   только вырубку лесов
   
4. 
   только посадку лесов
   

10. Хозяйственная деятельность человека, негативно влияющая на биосферу, включает (3):

1. 
   выбрасывание домашнего, строительного, уличного и другого мусора
   
2. 
   производство промышленных материалов
   
3. 
   разрушение мест обитания животных и растений
   
4. 
   изменение численности животных и растений
   
5. 
   интродукцию (внедрение) новых видов
   

11. Тяжелое инфекционное заболевание вирусной природы, связанное с поражением иммунной системы человека

1. 
   Гепатит
   
2. 
   СПИД
   
3. 
   Птичий грипп
   
4. 
   Пневмония
   

12. Первичным источником энергии для биосферы является:

1. 
   тепловая энергия недр Земли
   
2. 
   разложение и окисление органических веществ
   
3. 
   солнечная энергия
   
4. 
   круговорот веществ в биосфере
   

13. Кто является основателем гелиобиологии?

1. 
   А.Л.Чижевский
   
2. 
   В.Кондратьев
   
3. 
   И.Пригожин
   

14. Кто впервые высказал идею о взаимосвязи изменений в морфологии жизни и изменений в геологической истории планеты и солнечной системы?

1. 
   В.И.Вернадский
   
2. 
   Л.Пастер
   
3. 
   В.М.Бехтерев
   

15. Кто из представителей русского космизма говорил о взаимосвязи цикличности эволюции жизни и космоса?

1. 
   Чижевский
   
2. 
   Циолковский
   
3. 
   Гумилев
   
4. 
   Вернадский
   

16. Память - это способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информацию. Различают следующие виды памяти:(3)

1. 
   Мгновенная
   
2. 
   Кратковременная
   
3. 
   Долговременная
   
4. 
   Постоянная
   
5. 
   Временная
   

17. Что такое эмоции?

1. 
   Это особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей
   
2. 
   Это особый класс субъективных психологических процессов, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного состояние и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей
   
3. 
   Это реакция всей личности на те ситуации, к которым она не может адаптироваться
   

18. Как изменяется качество исполнения заданий с усилением мотивации?

1. 
   Всегда повышается
   
2. 
   Всегда ухудшается
   
3. 
   Сначала повышается, а потом ухудшается
   

19. Какие методы активации мышления и творчества вы знаете?(5)

1. 
   Брейнсторминг
   
2. 
   Мозговой штурм"
   
3. 
   Метод фокальных объектов
   
4. 
   Метод морфологического анализа
   
5. 
   Метод контрольных вопросов
   
6. 
   Стимуляция ассоциативных образов( воображение)
   

20. Доказательствами того, что представители разных человеческих рас относятся к одному и тому же биологическому виду Человек разумный (Homo sapiens), являются (2):

1. организованность и высокоразвитая социальная структура человеческого общества

2. приспособительный характер отличительных признаков для каждой из рас

3. единство фенотипа представителей всех рас

4. неограниченная способность к скрещиванию людей разных рас
21. К антропогенным факторам относится

1. повышенная влажность воздуха

2. промышленные загрязнения

3. сезонные колебания температуры

4. интенсивное ультрафиолетовое излучение
22. Наиболее тяжелые последствия для биосферы в целом имеет сокращение площадей:

1. смешанных лесов в средних широтах Северного и Южного полушарий

2. хвойных лесов Северного полушария

3. тропических лесов Южной Америки и Юго- Восточной Азии

4. лесостепей и саванны
23. Биогенная миграция атомов характеризуется следующими особенностями (2):

1. в миграции участвуют только тяжелые изотопы элементов

2. миграция атомов осуществляется в ходе обмена веществ в живых организмах

3. в ходе миграции одни химические элементы превращаются в другие

4. миграция расширяется благодаря расселению и передвижению живых существ
24. Итогами неолитической революции (8 – 10 тысячелетие до н.э.) являются(2):

1. возникновение скотоводства и земледелия

2. переход к ноосфере

3. возникновение техногенной цивилизации

4. рост численности человечества
25. Процессу становления человека разумного (Homo sapiens) присущи особенности эволюционного развития всего органического мира, которыми являются: (2)

1. обратимость эволюционных преобразований

2. большая продолжительность процесса

3. эволюционные изменения происходят вне действия отбора

4. процесс происходит на разных уровнях организации живой материи от молекулярного до биосферного
26. Средообразующая функция живого вещества обусловила следующие изменения(2):

1. пополнение биотического круговорота минералами, образующимися при разложении горных пород

2. возникновение почвенного покрова на поверхности суши

3. преобразование газового состава первичной атмосферы

4. образование скальных пород вулканического происхождения
27. К абиотическим компонентам экосистемы луга относят…

1. бактерий, обитающих в почве

2. влажность почвы

3. дождевых червей

4. разнообразие флоры
28. Характерной особенностью биотического отношения «паразит - хозяин» является то, что паразит

1. приносит вред, но лишь в некоторых случаях приводит гибели хозяина

2. причиняет вред хозяину, не получая для себя ощутимой пользы

3. обязательно приводит к тяжелому заболеванию и скорой гибели хозяина

4. не оказывает существенного влияния на хозяина
29. Снижение концентрации озона в стратосфере способствует

1. подавлению фотосинтеза

2. развитию рака кожи, катаракты

3. нарушению круговорота серы в биосфере

4. нарушению фиксации азота в почве
30. Основные экологические проблемы гидросферы связаны с

1. изменением направления движения и интенсивности океанических течений

2. загрязнением гидросферы и недостатком пресной воды

3. потеплением климата и таянием льдов

4. нарушением вертикальной циркуляции холодных и теплых масс воды
31. Основные черты эволюции биосферы Земли (2):

1. общее усложнение экосистем и возрастание «суммы жизни»

2. уменьшение биомассы в течение геологического периода

3. изменение основ биохимических процессов в организмах

4. нарастание биоразнообразия
32. Экологическими последствиями неолитической революции являются (2):

1. исчезновение крупных млекопитающих

2. массовые эпидемии чумы

3. истощение озонового слоя

4. рост концентрации парниковых газов
33. Движущей силой потоков вещества и энергии в биосфере является:

1. деятельность продуцентов

2. естественная радиоактивность и электромагнитное поле Земли

3. энергия высокомолекулярных органических соединений

4. излучение Солнца
34. Устойчивое развитие означает:

1. полный отказ от использования невозобновимых природных ресурсов за счет резкого снижения темпов экономического роста

2. замену биосферы техносферой, работающей на основе возобновимой солнечной энергии

3. компромисс между стремлением человечества к максимальному удовлетворению своих потребностей и необходимостью сохранения биосферы

4. постепенный отказ от техногенной цивилизации и возврат к натуральному способу ведения хозяйства и натуральным продуктам
35. В биосфере постоянно происходит круговорот веществ и превращение энергии, главную роль в которых играют:

1. изменение климата

2. факторы неживой природы

3. сезонные изменения в природе

4. живые организмы
36. Температура, влажность, рельеф местности – это:

1. абиотические факторы среды

2. биотические факторы среды

3. составляющие биоценоза

4. составляющие биотопа
37. Итоги неолитической революции(2):

1. переход к ноосфере

2. возникновение техногенной цивилизации

3. зарождение принципов искусственного отбора

4. возникновение земледелия
38. Биосфера есть:

1. область распространения жизни

2. все живые организмы Земли

3. биогеоценоз

4. совокупность разных экосистем
39. Неандерталец – это подвид человека:

1. умелого

2. разумного

3. прямостоящего

4. современного
40. Основной социальный фактор становления человека – это:

1. прямохождение

2. изготовление орудий

3. речь

4. абстрактное мышление
41. Область существования и функционирования живущих на Земле организмов, это:

1. гидросфера;

2. биосфера;

3. биоценоз

4. атмосфера и гидросфера.
42. В результате взаимосвязи в биологической системе хищник — жертва:

1. происходит вымирание популяции жертвы;

2. резко снижается численность популяции жертвы;

3. резко увеличивается численность популяции хищника;

4. усиливается естественный отбор в обеих популяциях;
43. Термин биосфера как концептуальное понятие, впервые употребил (ввел в науку):

1. К. Линней;

2. Э. Зюсс;

3. Ж. В.. Ламарк;

4. Ч. Дарвин;

5. Э. Дарвин;

6. Л. Пастер.
44. Учение о биосфере было создано и развито:

1. Ч. Дарвином;

2. Т. Морганом;

3. А.В. Опариным;

4. В.И. Вернадским;

5. Э. Дарвиным.
45. Совокупность особей одного вида, живущих на одной территории, это:

1. популяция;

2. семья;

3. отряд;

4. стая;

5. сообщество;

6. стадо
46. Действием только биологических факторов нельзя объяснить появление у человека:

1. S-образного изгиба позвоночника;

2. мышления

3. извилин головного мозга;

4. прямохождения.
47. Укажите правильную хронологическую последовательность предков современного человека:

1. питекантроп, австралопитек, неандерталец, кроманьонец;

2. австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный;

3. синантроп, питекантроп, кроманьонец, человек разумный;

4. питекантроп, гейдельбергский человек, синантроп, неандерталец.
48. Все расы входят в один вид — человек разумный, что свидетельствует о(об):

1. одинаковом уровне физического развития людей разных рас

2. генетическом единстве рас

3. одинаковом психическом развитии людей разных рас;

4. существенных генетических различиях между расами.
49. Под воздействием только социальных факторов эволюции у людей сформировались:

1. речь;

2. трудовая деятельность и общество;

3. эмоции

4. мышление
50. Наш непосредственный предок это:

1. рамопитек;

2. синантроп;

3. кроманьонец;

4. неандерталец.
51. Численность населения Земли составляет на начало XXI века (в млрд. чел.):

1. около 12;

2. более 6;

3. более 9;

4. почти 4;

5. 8;

6. 10.
52. Обезьяноподобный предок современного человека, живший в Восточной Африке 4-3 млн. лет тому назад — это:

1. дриопитек;

2. австралопитек

3. рамапитек;

4. синантроп;

5. яванский человек;

6. неандерталец.
53. К какому виду человека современная наука относит неандертальца:

1. умелый;

2. разумный

3. прямостоящий;

4. яванский

5. синантроп.
54. В процессе эволюции в экосистемах (биогеоценозах) сформировались цепи питания (трофические цепи), основу которых составляют связи:

1. территориальные

2. внутривидовые

3. пищевые;

4. генетические.