РЯ-2. В2. Тема 3. План занятия.. Тема 3 научные открытия и этика задание Прочитай текст Понятие этики
 Скачать 18.72 Kb.
|
|
ТЕМА 3: НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ЭТИКА Задание 1. Прочитай текст «Понятие этики». Задание 2. Ответьте на вопросы по содержанию текста: Что ранее и теперь означает слово «этика»? Какую роль сыграл в этике Аристотель? Какие значения приписывают слову «этика»? Какую роль в этике сыграл Цицерон? Что означает слово «мораль»? Какие значения ей приписывают? Какой человек и почему не имеет морального права на морализирование? Что означает слово «нравственность»? Какая связь между нравственностью и моралью? Что изучает этика и в каких пределах? Что послужило основанием для выделения в этике прикладной этики? Какие моральные проблемы являются предметом изучения прикладной этики? Задание 3. Прочитайте текст «Этика ученого». Какая нравственная черта ученого является основополагающей? Задание 4. Прочитайте текст «Эвтаназия». Выскажите свое мнение, приведите аргументы «за» и «против» эвтаназии. Задание 5. Посмотрите фильм «Завещание профессора Доуэля». Сделайте выводы. – URL: https://www.ivi.ru/watch/19898 Предыстория. Классическая научно-фантастическая лента «Завещание профессора Доуэля» была поставлена в СССР по знаменитому роману Александра Беляева. Моральные проблемы, возникающие в связи с любым крупным открытием, не имеют прямого отношения к науке – именно такого принципа придерживался профессор Доуэль. Он всю жизнь работал над вопросом бессмертия, экспериментируя над животными порой самым причудливым способом. Кто бы мог подумать, что после трагической гибели он сам станет жертвой безжалостного эксперимента, начатого его учеником доктором Корном. Согласно открытиям профессора, человеческий мозг может успешно существовать отдельно от остального тела. Этим и воспользовался нечистый на руку доктор, оживив голову профессора в корыстных целях. С помощью головы Корн стремится закончить начатые Доуэлем исследования, присвоив всю славу открытия себе. Однако в дело вмешивается сын профессора, которому местный садовник Вилли сообщает подозрительные известия. Чем закончилась эта удивительная история, вы можете посмотреть онлайн. Задание 6. Посмотрите видеоматериал «Мать вновь услышала, как бьется сердце ее погибшего сына». Сделайте вывод. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=aTfbhRZWdsw Задание 7. Прочитайте текст «История суррогатного материнства». Какие этические аспекты затронули авторы статьи? Задание 8. Прочитайте текст «Отношение религии к суррогатному материнству». Чей взгляд на суррогатное материнство вам кажется оправданным? Задание 9. Прочитайте тезисы А.Р. Майдановой и Ю.Ф. Степанян «Смена (коррекция) пола» сквозь призму биоэтики. Выскажите свое мнение. Задание 10. Посмотрите видеоматериал «В США операции по смене пола приобретают масштаб эпидемии». Сделайте выводы. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=JtqWHp6FP0A Домашняя работа (СРС). Посмотрите онлайн-фильм «Человек-амфибия». Сделайте выводы. – URL: https://www.ivi.ru/watch/34324 Предыстория. В далеких 1960-х советские кинематографисты замахнулись на небывалый проект, от реализации которого ввиду сложности съемок отказался даже Голливуд. Фантастическая мелодрама «Человек-амфибия», поставленная по одноименному роману Александра Беляева (писатель переработал роман «Человек-рыба» анонимного русского автора, созданный, в свою очередь, на основе французского фельетона «Человек, который может жить в воде» Жана де ла Ира), стала лидером советского кинопроката 1962 года. История любви. Однажды жгучая красавица Гуттиэре оказывается на волосок от гибели: девушка случайно падает за борт и начинает тонуть. Спасает несчастную прекрасный незнакомец, чудом появившийся из морских глубин. С этого момента Гуттиэре окончательно понимает, что ни за что не выйдет замуж за бесчувственного дельца Педро Зурита, которого ей навязывает отец. Юная Гуттиэре еще не знает, что загадочный молодой человек, пленивший ее сердце, обречен жить в воде, и что он и есть тот самый «морской дьявол», который наводит ужас на всех ловцов жемчуга в Буэнос-Айресе. |