|
|
греция. Тема 6. Врачевание в Древней Греции Задание 1
Тема №6. Врачевание в Древней Греции
Задание 1
Ответьте на вопрос. Кто является автором теории о четырех гуморах?
Ответ:
Задание 2
 Подпишите каждый объект на рисунке. Опишите историю его происхождения в таблице
Название объекта
|
История происхождения
|
Сосуд Гигиеи (1)
|
По одной из версий он пришел из древнегреческой мифологии. Богиня здоровья Гигея и ее отец, бог медицины и врачевания Асклепий часто изображались в сопровождении змей. Некоторые исследователи полагают, что эмблема означала сосуд для хранения змеиного яда, который широко применялся для изготовления лекарств.
|
Посох Асклепия (2)
|
По легенде, древнегреческий бог медицины и врачевания Асклепий, шёл, опираясь на посох, во дворец критского царя Миноса, который позвал его воскресить умершего сына. По дороге посох обвила змея, и Асклепий убил её.
|
Кадуцей(3)
|
Его появление в Античности связывали с мифом об Аполлоне и Гермесе. Согласно мифу, Аполлон в знак примирения с братом подарил тому свой волшебный посох.
|
Задание 3
Что означают следующие термины? Заполните таблицу.
Термин
|
Определение
|
Полисы
|
гражданские общины, города-государства, их можно называть по-разному. По мнению древних греков, полисы — это собственность граждан, собственность гражданского коллектива.
|
Асклепейон
|
древнегреческий храм, посвящённый богу медицины Асклепию.
|
Натурфилософия
|
исторический термин, приблизительно до XVIII века обозначавший философию природы, понимаемую как целостную систему самых общих законов естествознания
|
Диадох
|
полководец Александра Македонского, после его смерти разделивший его империю в ходе серии войн, длившихся с 323 по 301 год до н.
|
Мусейон
|
религиозный, исследовательский, учебный и культурный центр эллинизма
|
Гуморализм
|
теоретическая концепция физиологии (и медицины), объясняющая все жизненные процессы состоянием жидких сред организма, крови и тканевой жидкости.
|
Задание 4
Проведите сравнительный анализ концепции основных врачебных школ Древней Греции.
Заполните таблицу.
Название врачебной школы
|
Философские основы
|
Причины болезни
|
Выдающиеся врачеватели
|
Кротонская врачебная школа
|
1) организм есть единство противоположностей, 2) здоровый организм есть результат равновесия противоположных сил: сухого и влажного, теплого и холодного, сладкого и горького и т. п., господство же (монархия) одной из них есть причина болезни, 3) противоположное излечивается противоположным
|
Здоровый организм есть результат равновесия противоположных сил: сухого и влажного, теплого и холодного, сладкого и горького и т.п., господство же (греч. monarchia -- единовластие), одной из них есть причина болезни
|
философ и врачеватель Алкмеон
|
Книдская врачебная школа
|
учение о четырех телесных соках (кровь, слизь, светлая желчь и черная желчь)
|
здоровье представлялость как результат их благоприятного смешения (греч. eukrasia) и, наоборот, неблагоприятное смешение соков (греч. dyskrasia) расценивалось как причина большинства болезней.
|
Эврифон из Книда
|
Сицилийская врачебная школа
|
сутью всех вещей являются огонь, вода, воздух и земля; они вечно неизменны, непознаваемы и неразрушаемы; они не могут превращаться один в другой и лишь смешиваются друг с другом механически; многообразие мира есть результат различных пропорций этого смешения.
|
Эмпедокл высоко почитался приверженцами своего учения. Ему приписывают спасение г. Селинунт от вспышки массового заразного заболевания (моровой язвы или малярии)
|
Эмпедокл
|
Косская врачебная школа
|
врачеватели косской школы воспринимали человека, его здоровье и болезни в тесной связи с окружающим миром, стремились поддерживать имеющиеся в организме природные целительные силы.
|
Болезнь в их понимании— не наказание богов, а результат влияний всего окружающего и нарушений питания.
|
Гиппократ
|
Задание 5
Опишите основные достижения Гиппократа. Заполните таблицу.
Представление о причинах болезней
|
Методы лечения
|
Инструменты/методы лечения, предложенные Гиппократом
|
Общими причинами болезни Гиппократ считал такие которые своим действием вызывают заболевание у ряда людей. Сюда Гиппократ относил время года, температуру воздуха, климат, свойства почвы и воды в данной местности, эпидемии, миазмы. Наряду с этим Гиппократ отмечал во многих случаях индивидуальные причины болезней отдельных людей, относя сюда образ жизни, диету, возраст человека, его наследственность и наклонность к определенным страданиям.
|
по принципу противоположности (метод аллопатии), когда воздействие направлено на устранение симптомов (температура, кашель, боль и т. п.), т. е. на следствия заболеваний;
по принципу подобия (гомеопатическая медицина), когда воздействие направлено на устранение многофакторных причин заболевания.
|
методы лечения переломов, закрытых и открытых, растяжений, вывихов. Об этом свидетельствует и «скамья Гиппократа»—применявшийся им станок для вытяжения и других ортопедических процедур. Много рационального содержится и в указаниях Гиппократа по уходу за ранами, наложению повязок.
Мелкопузырчатые хрипы в легких он сравнивал с кипением уксуса, плевритический шум трения—с хрустением кожаного ремня. Гиппократ выслушивал ухом грудную клетку — прием, долго не находивший достаточного развития после него.
|
Задание 6
Ответьте на вопрос. Какую деятельность запрещало осуществлять врачам правительство Древней Греции?
Ответ:
Запрет на вскрытие трупов умерших
Задание 7
Проанализируйте основные постулаты и сравните их. Заполните таблицу.
Название клятвы
|
Сходные положения
|
Различия
|
Клятва Гиппократа
|
обязательства оказания помощи больному (принцип милосердия)
врачебная тайна (принцип конфиденциальности)
принцип уважения к жизни и отрицательного отношения к эвтаназии;
принцип заботы о пользе больного и доминанты интересов больного;
обязательства перед учителями, коллегами и учениками;
|
Почитание наравне с родителями, материальное обеспечение
Признание детей учителя своими братьями с безвозмездной передачей медицинского знания
Отрицательное отношение к преждевременному прерыванию беременности
Принцип соблюдения справедливости
Непричинение вреда окружающим
|
Клятва врача Российской Федерации
|
|
|
|
Скачать 60.54 Kb.
