Тема 7 Личность как объект, субъект воспитания и факторы ее развития и формирования
 Скачать 15.1 Kb.
|
|
СРО№4 Тема 7-8.Личность как объект, субъект воспитания и факторы ее развития и формирования Задание: 17)1 Используя технологию критического мышления «Класстер», раскрыть основные направления воспитания втруде Магжана Жумабаева «Педагогика». «Педагогика» Магжана Жумабаева  Разработаны основные требования к воспитанию: 1)Любовь к детям 2)глубокая нравственность 3)профессионализм  Изучение и обобщение основных направлений педагогической деятельности, прогрессивных педагогических взглядов позволяют заключить, что казахский поэт и педагог, мыслитель нового времени должен занять достойное место в ряду педагогов мирового уровня – Я.А. Коменского, Ж.Ж. Руссо, К.Д. Ушинского и Л.Н. Толстого.  Автор первой теоретической работы по педагогике на казахском языке (1992г)  Цель нравственного воспитания в выработке способностей к нравственно-ориентированному мышлению и деятельности.  Важно жить для других – воспитать эту черту- одна из важнейших задач нравственности в педагогике  Педагогика положившая начало формированию нац-ой педагогической науки  Задача казахского просвящения равнозначна европейскому и перед ней стоят те же задачи: * воспитание в новых,социально-экономических условиях,свободных, образованных, деятельных и ответственных граждан своего Отечества |