№п/п
|
Раздел /Тема
|
Количество часов
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ с учетом программы воспитания
|
|
I-четверть.
|
|
|
|
Легкая атлетика -8 часов
|
|
Привлечение внимания учеников к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;
-побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения с учителем и сверстниками;
-привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых
на уроке явлений.
|
1
|
Старт с опорой на одну руку.
Правила техники безопасности на легкой атлетике
|
1
|
2
|
Разучить низкий старт
История возникновения легкой атлетики
|
1
|
3
|
Разучить технику прыжка в длину с разбега
|
1
|
4
|
Бег 60м.
Медленный бег до 3 минут.
|
1
|
5
|
Психологические особенности возрастного развития
|
1
|
6
|
Прыжок в длину с разбега.
Разучить технику метания мяча 150г с 4-5 шагов разбега
|
1
|
7
|
Совершенствовать технику метания мяча 150г с 4-5 шагов разбега
|
1
|
8
|
Разучить технику бега 1500м
История развития Древних Олимпийских игр
|
1
|
|
Спортивно-оздоровительный туризм- 2часа
|
|
Применение на уроке такой формы как дискуссия, которая дает обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога;
- применение групповой работы или работы
в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;
- привлечение внимания учеников к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
|
9
|
Ориентирование на местности
|
1
|
10
|
Правила поведения в походе.
|
1
|
|
Баскетбол – 8часов.
|
|
11
|
Ловля и передача мяча.
Правила техники безопасности на баскетболе.
|
1
|
12
|
Совершенствовать передачи мяча со сменой мест в тройках.
Правила соревнований по баскетболу
|
1
|
13
|
Разучить ведение шагом и бегом
|
1
|
14
|
Совершенствовать ведение шагом и бегом
|
1
|
15
|
Разучить броски мяча по корзине после ведения
|
1
|
16
|
Совершенствовать броски мяча по корзине после ведения
|
1
|
17
|
Совершенствовать броски мяча по корзине после ведения.
Эстафеты с элементами баскетбола
|
1
|
18
|
Учебная игра по упрощенным правилам.
Эстафеты с элементами баскетбола
|
1
|
|
II - четверть.
|
|
|
|
Гимнастика -8часов
|
|
|
19
|
Совершенствовать кувырок вперед 2-3 слитно.
Правила техники безопасности на уроке гимнастики
|
1
|
Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения с учителем и сверстниками;
-прививать принципы учебной дисциплины
и самоорганизации;
- привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых
на уроке явлений,
-организовывать их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициировать ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения.
|
20
|
Разучить переворотом махом одной ноги
Совершенствовать «Мост» из положения стоя
|
1
|
21
|
Разучить соскок боком назад с поворотом из упора
Разучить акробатические соединения из 3-4 элементов
Старты и повороты при плавании кролем на груди и спине, брассом
|
1
|
22
|
К/У. «Мост» из положения стоя.
Совершенствовать акробатические соединения из 3-4 элементов.
Плавание «по разделениям» и в полной координации способами кроль на груди; кроль на спине; брасс
|
1
|
23
|
Разучить опорный прыжок ноги врозь через козла в ширину (высота100-110см).
|
1
|
24
|
Разучить переворот махом одной ноги
|
1
|
25
|
К/У. Опорный прыжок ноги врозь через козла в ширину(80-110 см)
|
1
|
26
|
К/У. Соскок боком назад с поворотом из упора.
Проплывание тренировочных дистанций (одним из способов плавания)
|
1
|
|
Волейбол-7 часов
|
|
|
27
|
Разучить стойку волейболиста. Безопасность на волейболе
|
1
|
Применение групповой работы или работы
в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;
-включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний.
|
28
|
Разучить передачи двумя руками над собой
|
1
|
29
|
Разучить передачи после перемещения
|
1
|
30
|
Совершенствовать передачи после перемещения
|
1
|
31
|
Совершенствовать передачи мяча через сетку
|
1
|
32
|
Совершенствовать нижнюю прямую подачу
|
1
|
33
|
Совершенствовать нижнюю прямую подачу
|
1
|
|
III - четверть.
|
|
|
|
Лыжная подготовка - 13 часов
|
|
Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых
на уроке явлений,
-организовывать их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициировать ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;
-использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности.
|
34
|
Совершенствовать попеременный двухшажный ход
Техника безопасности на лыжной подготовке.
|
1
|
35
|
Разучить одновременный одношажный ход.
История возникновения лыжных гонок
|
1
|
36
|
Разучить одновременный бесшажный ход
Способы контроля за основными физическими показателями организма
|
1
|
37
|
Совершенствовать торможение «плугом»
Правила соревнований по лыжным гонкам
|
1
|
38
|
Совершенствовать спуск в основной стойке
|
1
|
39
|
К/У. Спуск в основной стойке. Разучить подъем скользящим шагом
|
1
|
40
|
Закрепить подъем скользящим шагом
|
1
|
41
|
К/У. Подъем скользящим шагом.
Разучить поворот «плугом» на спуске
|
1
|
42
|
Совершенствовать поворот «плугом» на спуске
|
1
|
43
|
Совершенствовать поворот «плугом» на спуске
|
1
|
44
|
Совершенствовать поворот «плугом» на спуске
Совершенствовать попеременный двухшажный ход
|
1
|
45
|
Совершенствовать попеременный двухшажный ход
|
1
|
46
|
Прохождение дистанции 1км(д), 2км(м).
|
1
|
|
ГТО-1час
|
|
47
|
Сдача норм ГТО: лыжные гонки
|
1
|
|
Волейбол- 4часа
|
|
48
|
Разучить стойку волейболиста.
Правила техники безопасности при занятиях волейболом.
|
1
|
Применение групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;
-включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний.
|
49
|
Разучить передачи над собой.
|
1
|
50
|
Разучить передачи после перемещения
|
1
|
51
|
Разучить нижнюю прямую подачу
|
1
|
|
Плавание - 2 часа
|
|
52
|
Правила поведения на воде. История развития плавания.
|
1
|
53
|
Упражнения на суще.
|
1
|
|
IV - четверть.
|
|
|
|
Баскетбол – 4 часа
|
|
|
54
|
Совершенствовать ловлю и передачу мяча.
Правила техники безопасности на баскетболе.
|
1
|
Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых
на уроке явлений;
-включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний;
-прививать навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения;
-способствовать позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника.
|
55
|
Совершенствовать передача мяча со сменой мест.
Правила игры в баскетбол
|
1
|
56
|
Совершенствовать передача мяча со сменой мест.
|
1
|
57
|
Совершенствовать ведение шагом и бегом (прямо).
|
1
|
|
Мини-футбол – 4часов
|
|
58
|
Разучить удар внутренней частью подъема
Безопасность на мини-футболе
|
1
|
59
|
Разучить основную стойку вратаря
|
1
|
60
|
Совершенствовать удар по катящемуся мячу
|
1
|
61
|
Совершенствовать удар по катящемуся мячу
|
1
|
|
ГТО-2 часа
|
|
62
|
Роль ГТО в формировании здоровья обучающихся. Сдачи норм ГТО.
|
1
|
63
|
Сдачи норм ГТО
|
1
|
|
Легкая атлетика - 5часов
|
|
|
64
|
Разучить прыжок в высоту способом «перешагиванием».
Безопасность на легкой атлетике
|
1
|
-Организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся
над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи.
|
65
|
КУ. Бег 60м с низкого старта
Совершенствовать низкий старт и стартовый разгон
|
1
|
66
|
К/У.Прыжок в высоту способом «перешагиванием».
Совершенствовать стайерский бег
|
1
|
67
|
Совершенствовать метание мяча в горизонтальную цель
Совершенствовать прыжок в длину с разбега
|
1
|
68
|
К/У. Прыжок в длину с разбега
|
1
|
Скачать 28.27 Kb.