Педагогика. Семинар 5. Тема образование и педагогическая мысль в различные исторические периоды

• Название: Тема образование и педагогическая мысль в различные исторические периоды
• Анкор: Педагогика
• Дата: 02.05.2023
• Размер: 17.38 Kb.
• Имя файла: Семинар 5.docx
• Тип: Семинар; #1102650

ТЕМА «ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РАЗЛИЧНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ» (семинар)

1. 
   Воспитание, школа и педагогическая мысль в Киевской Руси и Московском государстве (10 - 17 вв.)
   
2. 
   Школа и педагогика в России в XVIII веке.
   

Схема/план изучения каждого вопроса плана

1. Характеристика исторического периода.

2. Типы образовательных учреждений.

3. Цель, задачи, содержание, методы, формы обучения и воспитания.

4. Выводы (характерные особенности образования в данную эпоху).
Творческое задание (по желанию)

Прочтите в Антологии педагогической мысли Древней Руси и Русского государства 14-16 в. (Составитель С.Д. Бабишин, Б.Н.Митюров.-М., 1985 с. 164-167, с.223- 227)

«Поучение» Владимира Мономаха и Домострой и заполните таблицу-синтез:

Ключевые моменты текста ( сообщения)	На чем остановилось внимание?	Почему именно на этом остановилось внимание именно у меня ( анализ)

При первом восприятии текста заполняются первые две группы, а третья- при просмотре содержания первых двух. В правой стороне таблицы дайте комментарии:

Что заставило записать именно эту цитату?

Какие мысли она вызвала?

Какой вопрос возник в связи с ней?

Какая часть текста произвела наибольшее впечатление?
Литература

Учебники:

1) История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И.Васильевой. - М., 2001. С. 67 – 85; 157-223;

2) Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики.- М., 1982. Гл. 16,17

3) Латышина Д.И. История педагогики. - М., 2002. Ч2, Р1,2

4) Джуринский, А. Н. История российской педагогики: учебное пособие /

А. Н. Джуринский. – Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. – Главы 1-3
ПИСЬМЕННО:

1. 
   Цель воспитания в каждый период.
   
2. 
   Типы школ (их ступени).
   
3. 
   Имена представителей педагогической мысли.
   
4. 
   Особенности образования в каждый период.
   
5. 
   Словарь терминов (основные понятия, незнакомые слова на усмотрение студента)