литература. Тема Поэзия серебряного века Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице
 Скачать 68.07 Kb.
|
|
Тема 4. Творчество Сергея Александровича Есенина Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице
Творческая биография С.А. Есенина Прочитайте стихотворение Н. Тихонова «Здравствуй, дорогой Сергей Есенин». Почему автор уверен, что Сергею Есенину «… не уйти в закат янтарный»; за что, по Вашему, ему «благодарны люди»? Здравствуй, дорогой Сергей Есенин! Мы пришли, стихи твои любя, Здесь поэты разных поколений – Все, кто шел приветствовать тебя! Не уйти тебе в закат янтарный, И твоим напевам не стихать, Ты живешь – и люди благодарны Правде сердца твоего стиха! Тихонов говорил : «Есенин – это вечное !..» Люди благодарны за поэзию и лирику , стихи и поэмы . Ответьте на вопросы теста: 1) Творческая биография С.А. Есенина охватывает: а) Рубеж XIX – XX веков б) 10-е – 20-е годы XX века в) 30-е – 40-е годы XX века г) 50-е годы XX века 2) Творчество С.А. Есенина связано с таким поэтическим течением, как: а) Символизм б) Футуризм в) Акмеизм г) Имажинизм 3) Одной из главных особенностей есенинской поэзии является: а) Подчеркнутая публицистичность б) Классицистическая строгость в) Песенный лиризм г) Обличительный пафос Ответы: 1Б 2Г 3Г Своеобразие есенинской поэзии В таблице отмечены основные стилевые черты поэзии Есенина. Докажите верность каждой из них цитатами из его произведений.
Определите средство художественной выразительности в приведенных ниже цитатах из произведений С. Есенина. 1. «Синий плат небес». Эпитет, метафора 2. Край ты мой забытый, Край ты мой родной! Анафора , обращение , риторическое восклицание 3. Как захожий богомолец, Я смотрю в твои поля. Сравнения 4. «Туча кружево в роще связала». Эпитет Тестовый анализ стихотворения С.А. Есенина «Спит ковыль. Равнина дорогая».
Задание исследовательского характера Поэзии С.А. Есенина близки народно-песенные интонации. Поэт часто использует распространенные в народной поэзии образы – символы: ива, верба, калина, береза, ворон, кукушка. Найдите эти образы в стихах Есенина и раскройте их символический смысл.Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом,точно серебром.-восхищение березой . Ивы- кроткие монашки.- обижены . Там, где калина цветет, Нежная девушка в белом Нежную песню поет.- образ нежной девушки. В зеленой церкви за горой, Где вербы четки Я понимаю просфорой - весна. Вороны крылом,Как метель, черемухаМашет рукавом.- беспокойный , зловещий. Руки могут церковь выстроить и кукушке и звезде.- руки могут все. Тема 5. Литература о ВОв Романтическая проза о Великой Отечественной войне Б. Васильев. Повесть «А зори здесь тихие» Кратко перескажите судьбу каждой из пяти героинь по плану: А) К какой среде принадлежит героиня? Б) Черты характера, которые можно считать определяющими. Рита Осянина. Строгая, не засмеётся никогда, только что поведёт чуть губами, а глаза по-прежнему серьёзными остаются. Вдова она. Из всех довоенных событий Рита ярче всего помнила школьный вечер: встречу с героями пограничниками. Женя Комелькова. Высокая, светловолосая, белокожая. Чрезвычайно общительная и озорная. То в перерыве цыганочку спляшет, то вдруг роман рассказывать начнёт – заслушаешься. Лиза Бричкина. Коренастая, плотная, здоровая, «лесная» красавица. Все девятнадцать лет прожила она в ощущении завтрашнего дня.Галя Четвертак. Худощавая, востронасая, косички тоненькие торчат.Соня Гурвич. Серьёзное личико, умные проницательные глаза. Незаметная и исполнительная. В) Как складывалась их довоенная жизнь? Софья Гурвич, имеет тяжелую судьбу. Она также лишена семьи из-за страшной войны.Лиза Бричкина является девушкой-сиротой, изначальна она имеет несчастную жизнь. Лиза мечтает обрести настоящую любовь. У нее проявилась симпатия к командиру Васкову, но эти чувства вскоре прошли.Рита Осянина, возрастом она старше остальных девушек, ей было двадцать лет. Она очень рассудительная и серьезная, она редко чему-то радуется. Она является командиром своего взвода. У Риты имеется супруг и сын. Но муж вскоре погибает от рук врага. И Рита решает идти воевать, но этим она лишилась возможности находится рядом с сыном и воспитывать его.Женя Комелькова. Она обаятельная и отважная. Женя потеряла семью во время войны. Всю ее семью, а именно мать и брата с сестрой расстреляли фашисты прямо у нее на глазах. Отец Жени был офицером. Саму же Женю спрятала в своем доме соседка, и поэтому ей удалось остаться в живых.Галина, она выросла в детдоме. Галина самая младшая из всех девушек. Фамилии у Галины не было, поэтому ей придумали необычную-Четвертак. В военные годы она не потеряла никого, так как была одинокой, у нее нет родных и близких людей. Основной мечтой Галины было обрести семью и найти любовь. Мечтам Галины, как и желаниям других женщин, к сожалению, не суждено было сбыться. Г) Что привело героиню на войну, как она проявила себя на войне? Риту хотели отправить в тыл, а она просилась в бой. Её гнали, силой запихивали в теплушки, но настырная жена погибшего заместителя начальника заставы старшего лейтенанта Осянина через день снова появлялась в штабе укрепрайона. В конце концов взяли санитаркой, а через полгода послали в полковую зенитную школу.Женя.Красивые редко счастливыми бывают. Женя осталась одна. Маму, сестру, братишку – всех из пулемёта уложили. Семьи комсостава захватили и – под пулемёт, а её эстонка спрятала.Лиза.Но началась война, и вместо города Лиза попала на оборонительные работы. Всё лето рыла окопы и противотанковые укрепления. Поздней осенью она оказалась где-то за Валдаем, прицепилась к зенитной части и поэтому оказалась на 171- м разъезде…Галя. Война застала Галя на четвёртом курсе библиотечного техникума, и в первый же понедельник вся их группа в полном составе явилась в военкомат.Группу взяли на фронт, а Галю нет. Но она не сдавалась, упорно штурмовала военкомат до тех пор, пока полковник в порядке исключения не направил Галю в зенитчицы.Соня. Осталась ли в живых семья, Соня не знала. В зенитчицы она попала случайно; фронт сидел в глухой обороне, переводчиков хватало, а зенитчиц – нет.Вот её и откомандировали в зенитную часть. Д) Что собрало девушек вместе?Ненависть к врагам, у каждой есть личные счёты сврагами.Преданность и любовь к Родине.Война перечеркнула их судьбы, и сейчас они должны во сто бы то ни стало задержать немцев, «покружить» их по лесу, пока не подоспеет помощь, т.к. выяснилось, что немцев не 2, 16 здоровенных мужиков до зубов вооружённых.Лизу Бричкину как «лесного человека» Васков отправляет назад чрез болото за подмогой, строго приказывая не сходить с тропы. Но Лиза оступается в болоте. Е) Какой смысл в контексте повести приобретает стихотворение А. Блока «Рожденные в года глухие…», которое читает Соня Гурвич? Она читает книжку за своим камнем как молитву. Ж) Какую роль в повести играет эпилог? Почему он написан в форме письма? Как раскрывается смысл названия? Финал повести раскрывает смысл ее названия. Замыкает произведение письмо, судя по языку, написанное молодым человеком, который стал случайным свидетелем возвращения Васкова на место гибели девушек вместе с усыновленным им сыном Риты Альбертом. Таким образом, возвращение героя на место его подвига дано глазами поколения, чье право на жизнь отстояли люди, подобные Васкову. В этом заключается утверждающая мысль повести, поэтому произведение венчается образом отца и сына – символом вечности жизни, преемственности поколений.
Тема 6. Творчество Бориса Леонидовича Пастернака Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице.
Творческая биография Б.Л. Пастернака К какому авангардному течению относился Пастернак в своей ранней лирике?Футуризм Какие поэтические группы создал Пастернак вместе с другими поэтами? “Центрифуга” В каких учебных заведениях и на каких факультетах учился Пастернак? Б.Пастернак окончив гимназию на отлично, учился на разных факультетах МГУ - юридическом, затем перевевелся на философский. Пожив с семьей за границей, он вернулся в Москву и завершил обучение на философском факультете Московского университета. 4. В каком году вышла первая книга стихотворений Пастернака и как она называлась? Первая книга Бориса Пастернака «Близнец в тучах» издана в конце 1913 года – начале 1914 года. 5. Каким видом искусства был увлечен Пастернак в юности?Борис Пастернак и в юности был очень многосторонним человеком. Он пробовал сочинять музыку, писал неплохие картины, увлекался историей и даже учился с 1908 по 1911 год на историко-филологическом факультете Московского университета. Потом, увлекшись философией, провел лето 1912 года в стенах Марбургского университета в Германии. 6. За какое произведение Пастернак был исключен из Союза советских писателей?Поводом стали присуждение поэту Нобелевской премии и публикация за границей романа «Доктор Живаго». Лирика Б. Л. Пастернака Анализ стихотворений
Определите средства языковой выразительности. 1. «Грохочущая слякоть». Эпитет 2. Где, как обугленные груши, С деревьев тысячи грачей. Сравнение 3. Где пруд как явленная тайна, Где шепчет яблони прибой. Анафора , сравнение , олицетворение , эпитет. 4. «Но время шло, и старилось, и глохло». Олицетворение 5.Метель чертила на стекле Кружки и стрелы. Олицетворение Литература 50 – 70-х годов ХХ века |