литература. Тема Поэзия серебряного века Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице
 Скачать 68.07 Kb.
|
|
Тема 8. Поэзия «шестидесятников» Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице.
Соотнесите жанры поэзии и авторов.
1 – д,в,б 2 - а,ж, 3 –г,е Определите соответствия жанров поэзии с их стилевыми особенностями.
1 - 2 - б,д 3 - «Эстрадная» поэзия Поэт Н.Асеев считал, что творчество А. Вознесенского «больше всего напоминает стилистическую манеру В. Маяковского: тот же неуспокоенный, внетрадиционный стих, то же стремление выразить мысль своими средствами, не заимствуя их у других, свободное обращение со строкой в ее ритмическом и синтаксическом разнообразии». Согласны ли с мнением Н.Асеева? Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие это суждение. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Критик Е.Сидоров писал: «Стихотворения Е.Евтушенко о военном детстве трогают сердце подлинностью переживаний, правдивыми приметами времени, причастностью героя к общему, всенародному чувству и напряжению». Приведите примеры таких стихотворений, проиллюстрируйте высказывание критика. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Авторская песня Назовите самые известные фестивали авторской (бардовской) песни, которые проходят круглый год в самых разных уголках нашей Родины. Грушинский фестиваль, Ильменский, фестиваль Булата Окуджавы, Приморские струны, Гринландия, Берег Грина, Голубые озёра, Зелёная Карета, Песни над Таволгой, Топос, Обнинская нота Раскройте проблематику песни В.Высоцкого «Пеня о друге». Если друг оказался вдруг И не друг, и не враг, а так Если сразу не разберешь, Плох он или хорош, - Парня в горы тяни – рискни, Не бросай одного его, Пусть он в связке одной с тобой, Там поймешь, кто такой. Если парень в горах – не ах, Если сразу раскис – и вниз, Шаг ступил на ледник – и сник, Оступился – и в крик, Значит рядом с тобой чужой, Ты его не брани – гони: Вверх таких не берут и тут Про таких не поют. Если ж он не скулил, не ныл, Пусть он хмур был и зол, но шел, А когда ты упал со скал, Он стонал, но держал, Если шел за тобой, как в бой, На вершине стоял хмельной, Значит как на себясамого, Положись на него. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема 9. «Деревенская проза» Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице
Творчество В.М. Шукшина Ответьте на вопросы. Какие факты биографии повлияли на формирование творческого таланта писателя? Биография Василия Макаровича Шукшина говорит о том, что это известная личность, которая добилась славы и признания в различных областях искусства: в актерском мастерстве, в создании сценариев, в кинорежиссуре и в писательской деятельности. Герои рассказов В.М. Шукшина. Герои рассказов Шукшина интересны тем, что они взяты практически из жизни, то есть их нельзя разделить на «положительных» и «отрицательных». Как и в реальности, они зачастую приходят к пониманию добра путём горького опыта. Таков, например, Егор Прокудин в «Калине красной». Освободившись из тюрьмы, он не хочет возвращаться к воровскому прошлому, душа его стремится к иной, чистой жизни: «Да что же я за урод такой! — невольно подумал он. — Что я жить-то не умею? К чертям собачьим! Надо жить. Хорошо же? Хорошо. Ну и радуйся». Анализ рассказа В.М.Шукшина «Чудик» Объясните смысл названия рассказа. Чем выделяется главный герой рассказа? Смысл рассказа Василия Шукшина "Чудик" в том, что в современном обществе ощущается противопоставление ГОРОД-ДЕРЕВНЯ. Деревня с ее ценностями труда, доброты, простоты, наивности теряет авторитет перед городом, ценностями которого стали рвачество, должности, жадность, чванливость. Как реагируют на его выходки окружающие? Как он сам их воспринимает?(Его стремление сделать жизнь «повеселее» наталкивается на непонимание окружающих. Иногда он «догадывается», что исход будет таким, как в истории со снохой. Зачастую «теряется», как в случае с соседом в самолете или с «интеллигентным товарищем» в поезде. Чудик повторяет слова «женщины с крашеными губами», которой «поддакивал» мужчина в шляпе из районного города, но у него они почему-то выходят неубедительными. Его недовольство всегда обращается на самого себя («Он не хотел этого, страдал...», «Чудик, убитый своим ничтожеством...», «Да почему же я такой есть-то?»), а не на жизнь, которую он не в силах переделать («Он совсем не умел острить...», «...запел дрожащим голосом...», «...поскользнулся, чуть не упал»). Что означает «чудик»? Каково взаимоотношение внешнего и внутреннего мира героя?Герой рассказа, названием которого стало его прозвище («Жена называла его «Чудик». «Иногда ласково»), выделяется из своей среды. Прежде всего, «с ним постоянно что-нибудь случалось», он «то и дело влипал в какие-нибудь истории». Это не были общественно значимые поступки или авантюрные приключения. «Чудик» страдал от мелких происшествий, вызванных его собственными оплошностями. Тема 10. «Лагерная» проза В Шаламова Работа с литературоведческими терминами Раскройте смысл терминов, указанных в таблице.
Творческая биография В.Шаламова Как называется эпоха, в которую началась творческая биография писателя?Романтизм С какого произведения в отечественной литературе началось такое направление, как «лагерная» проза? Колымские рассказы», повествующего о жизни заключённых советских исправительно-трудовых лагерей в 1930-1950-е годы. Перечислите другие известные Вам факты из жизни писателя, которые повлияли на его творческую судьбу. 1.Варлам Шаламов — создатель одного из обличительных литературных циклов о системе ГУЛАГ.2.Шаламов Варлам Тихонович родился в семье священника. 3.Варлам Тихонович научился читать в 3 года.4.В студенческие годы начал писать стихи и стал активным участником литературных кружков, вечеров и диспутов. Раскройте смысл высказывания литературоведа И. Сиротинской: «Судьба В.Шамалова – это трагедия исковерканной жизни… Свои произведения Шаламов назвал художественным исследованием страшной реальности, а себя Плутоном, поднявшимся из ада…»._________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В.Т.Шаламов. «Колымские рассказы» Напишите отзыв на одно из произведений из сборника «Колымские рассказы» по плану: 1. Какова тема и основная идея произведения? 2. Где и когда происходят изображенные в нем события? 3. Какие места в рассказе произвели на вас наиболее сильное впечатление? 4. Кто из героев запомнился и почему? 5. Каковы особенности языка рассказа? 6. Чем обогатил Вас рассказ? Над какими вопросами задумались? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |