Практические задания тема 1. Тема Практические задания Задание Относительно возникновения науки существуют пять точек зрения Наука была всегда, начиная с момента зарождения человеческого общества
 Скачать 17.02 Kb.
|
|
Тема 1. Практические задания Задание 1. Относительно возникновения науки существуют пять точек зрения: 1. Наука была всегда, начиная с момента зарождения человеческого общества В доисторическом обществе и древней цивилизации знания были неотделимы от умения и неструктурированные. Эти знания являлись несистематичными, отсутствовали абстракции. К вспомогательным средствам знания мы относим: миф, магию, ранние формы религии. Миф – рациональное отношение человека к миру. Магия – сами действия. Магия мыслит взаимосвязанными процессами физической, ментальной, символической и иной природы. 2. Наука возникла в Древнем мире, так как в Древней Греции знания впервые получили свое теоретическое обоснование Особенность знаний древневосточных цивилизаций заключалась в отсутствии фундаментальности, поскольку она была ориентирована на решение прикладных, практических задач, даже астрономия существовала в форме астрологии, тогда как в Древней Греции астрономия понималась не как техника вычисления, а как теоретическая наука об устройстве Вселенной в целом. Одновременно возникли предпосылки дисциплинарной организации науки. С возникновением натурфилософии связано появление первых образцов теоретических исследований: математика Пифагора и Евклида, механика Архимеда, медицина Гиппократа, атомизм Демокрита, астрономические идеи Птолемея. 3. Наука возникла в Западной Европе в XII-XIV вв, поскольку проявился интерес к опытному знанию. Научные открытия, которые произошли в XII-XIV вв, были в значительной степени подготовлены университетами (в Болонье, Оксфорде, Кембридже, Париже и др.). Методами преподавания были лекции и семинары. Особенно свободной атмосферой, благоприятной для развития математических и естественных наук. Наиболее известным представителем естествознания этого периода был Р. Бэкон, занимавшийся проблемами математики, оптики, астрономии, медицины. Также следует назвать Лионардо Пизанского, занимавшегося разработкой алгебры, Дж. Чосера, работавшего над совершенствованием астрономических приборов, итальянского математика Жерома из Кремоны, французского математика Ж. Неморариуса. Значительные успехи были достигнуты в сфере техники. В середине XIV в. были построены первые доменные печи. Строились водяные и ветряные мельницы. Усовершенствовался часовой механизм, было изобретено книгопечатание. 4. Наука начинается в XVI—XVII вв., и благодаря работам Г. Галилея, И. Кеплера, X. Гюйгенса и И. Ньютона. Развитие науки Возрождения, основывает естествознание на идее отождествления природы и машины, естественного и искусственного, научного и технического. Убежденность в необходимости подчинения природы. Наука опирается на гелиоцентрическую систему мира, на законы классической механики (Галилей, Ньютон), на экспериментальное, математическое естествознание. Становление новоевропейской науки характеризуется всеобщей рационализацией мышления. Ведущей идеей научного знания стала идея, предполагающая не только открытие таких законов, но и их использование в практической деятельности. Утверждается идея прогресса, получения нового знания, упорядоченности, классификации, соединение теории и практики. Само построение новоевропейской науки было совершено Исааком Ньютоном. Ученый оставил огромное наследие в разных областях науки: в оптике, астрономии, математике. Главным в его творчестве было создание основ механики, открытие закона всемирного тяготения и разработка теории движения небесных тел. 5. Наука начинается с первой трети XIXв., когда исследовательская деятельность была объединена с высшим образованием. Когда исследовательская деятельность была объединена с высшим образованием, она приобрела устойчивые организационные формы. Значительно увеличилось число высших учебных заведений. Развивалось высшее специальное образование. Возникли лицеи средние гуманитарные учебные заведения. Выдающийся русский математик Н. И. Лобачевский, ректор Казанского университета, создал «неевклидову геометрию». Пулковская астрономическая обсерватория под Петербургом. Ее директор В. Я. Струве обнаружил концентрацию звезд в главной плоскости Млечного Пути. В. В. Петров, профессор Медико-хирургической академии, исследовал электрическую дугу и электрический разряд в разреженном газе и показал возможность их использования для освещения и плавки металлов. |