ИГПЗС1. Тема Предмет и источники истории государства и права зарубежных стран. Задание Объект науки История государства и права зарубежных стран
 Скачать 15.54 Kb.
|
|
Тема 1. Предмет и источники истории государства и права зарубежных стран. Задание 1. Объект науки «История государства и права зарубежных стран» составляет государство и право в историческом прошлом. Предмет науки «История государства и права зарубежных стран» - нечто иное, определяется тем, под каким углом зрения, в каком аспекте рассматривается данный объект, зачем, для чего, с какой целью мы изучаем материал, что хотим узнать и понять. Задание 2. Объект учебной дисциплины «история государства и права зарубежных стран» - государство и право в историческом прошлом. Предмет учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» имеет несколько составляющих : 1)История государства и права как учебная дисциплина не охватывает и не может охватить весь фактический материал о прошлом своего объекта. Поэтому она знакомит с наиболее характерными и типичными фактами, отражающими общие процессы и особенности движения государства и права. 2)В отличие от специальных исторических и юридических дисциплин в истории государства и права, изучение государственности отдельных стран, памятников права, его отраслей, институтов не есть самостоятельная цель, но лишь средство дать панорамное видение их движения. 3)Выражая свою юридическую природу, история государства и права не только говорит о том, «как было дело», но и подразумевает активное освоение материала, его приближение к пониманию современного; круг рассматриваемых объектов расширяется за счет включения в него укрупненных единиц исторического процесса; выделяются проблемное изложение, методологические аспекты изучения государства и права – все это ориентирует на поиск наиболее значительного, интересного, позволяет выйти за рамки узко практического. 4)История государства и права не может не говорить о «цветах времени». Она не прах пережитого, не «зеленоватая формула», но колоссальная реальность. Прошлое развитие государства и права – напряженная волнующая картина, пронизанная пафосом побед, драматизмом и трагизмом поражений. Отражая эти стороны действительности, историко-правовая наука более полно передает правду истории и в то же время активно участвует в формировании жизненной позиции гражданина, его отношение к современным событиям. 5)В определении объема фактического материала, его конкретизации и детализации учитывается время, отводимое на изучение дисциплины и факт её преподавания на первых курсах вузов. Таким образом, под предметом учебной дисциплины история государства и права прошлое государства и права в движении к своим современным состояниям, наиболее полно, ярко и выразительно раскрываемое в избранных образцах, проблемах развития, в характерных и типичных фактах, тенденциях и закономерностях, в их ценностном содержании. Задание 3. Проблема возникновения государства и права остается и, видимо, длительное время останется в науке дискуссионной. Во-первых, в основе этой сложнейшей проблемы лежат различные идейные, философские воззрения и течения (Например, есть мнение, согласно которому государство и право существовали вечно. Для его сторонников проблема возникновения государства и права вообще нет). Во-вторых, историческая и этнографическая науки дают все новые знания о причинах происхождения государства и права. Современная материалистическая наука связывает процесс возникновения государства и права (особенно в европейских странах) главным образом с развитием производства, с переходом от присваивающей к производящей экономике. Понятия «государство» и «право» тесно взаимосвязаны между собой. Принцип первичности права по отношению к государству можно раскрыть через два взаимосвязанных аспекта. Первый аспект исторический. Первичность права обусловлена его природой. Будучи атрибутом любого социального субъекта, оно никем не может быть отчуждено. Право возникает одновременно с возникновением социального взаимодействия, с обществом. Государство же образуется лишь на определенном этапе развития общества. Еще Цицерон справедливо заметил, что «право возникло раньше, чем какое-либо государство вообще было основано». Следовательно, право первично, поскольку оно предшествует государству по времени. Второй аспект – функциональный. Вторичность государства проявляется в том, что государство обусловлено, предопределено правом, возникает не просто позже права, а из его потребностей как орган, который должен придавать праву общеобязательную форму и обеспечить его функционирование. Задание 4. Повествовательный метод – может предстать как «непредвзяты рассказ о прошлом», на основе «чувства исторического интереса». Однако, если такой рассказ не подчинен историческим построениям, то он не свободен от уровня знаний и ценностных ориентиров исследователя, его времени. Индуктивный метод – способ исследования и изложения, при котором от наблюдаемых частных фактов переходят к выделению принципов, общих положений теории, установлению закономерностей. Дедуктивный метод – представляет собой способ исследования и изложения, при котором из общих теоретических положений, установленных принципов, закономерностей делаются частные выводы и заключения. Конкретно-исторический анализ - может быть поставлен первым в ряду частных приемов и методов изучения истории государства и права. Позволяет лучше понимать государство и право, исходя из условий, в которых формировались их структура, институты, основные понятия. Сравнительный метод – связующее звено исторического многообразия, он соединяет картину, позволяет видеть весь процесс развития государства и права, задуматься над их судьбами и вместе с тем обогащает мыслительные способности личности. Метод типологии – требует из всего наблюдаемого отбирать и выделять характерное, типичное. Метод актуализма – состоит в использовании современных знаний для изучения прошлого и, наоборот, в использовании знаний прошлого для понимания настоящего и предсказывания будущего. Системно-структурный анализ – особый угол рассмотрения исследуемого объекта, который ведет к обнаружению существующих между целым и его частями отношений, связей, чем обогащает знание и того, и другого. |