экономика. Задания и задачи тема 1 и тема 2. Тема Предмет, структура, методология и функции экономической теории
 Скачать 43.88 Kb.
|
|
Тема 1.1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории 1. Сформулируйте определение. Экономическая теория – это наука, которая изучает проблему выбора в условиях ограниченности ресурсов для максимального удовлетворения потребностей людей. К экономической теории непосредственно примыкают методология экономической науки и история экономических учений. 2. Вспомните, какие проблемы исследует экономическая теория. Экономическая теория исследует проблему распределения оптимального использования ресурсов и удовлетворения самых разнообразных потребностей путем создания материальных и нематериальных ценностей, которые получили обобщенное название блага. 3. Сформулируйте понятия. Микроэкономика - раздел экономики, изучающий взаимоотношения между хозяйствующими агентами, людьми, организациями в процессе их деятельности. Мезоэкономика - отрасль экономической науки, изучающая закономерности территориальной организации общественного производства и механизм их действия Макроэкономика - раздел экономической теории, изучающий функционирование экономики в целом, экономическую систему как единое целое, совокупность экономических явлений. Метаэкономика - раздел теоретической экономической науки, связанный с изучением экономических процессов на стыке экономики с политологией, правом, социологией, психологией, с другими общественными науками. 4. Выберите правильный ответ. Предметом изучения микроэкономики являются: а) действия на рынке отдельных потребителей и фирм; б) конкурентная борьба как основа бизнеса; в) формирование совокупного спроса и предложения; г) развитие экономической системы. Предметом изучения макроэкономики не являются: а) вопросы индексации заработной платы работников бюджетной сферы; б) курс евро на межбанковской валютной бирже; в) снижение цен на обувь, произведенную фабрикой «Буревестник»; г) динамика роста ВВП. 5. Прокомментируйте цитату из романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина: …И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. О каком уровне экономики идет речь? Речь о слаборазвитой стране с доиндустриальной экономикой 6. Подумайте, почему в экономической теории метод научной абстракции является одним из основных методов научного познания. 7. Сформулируйте определение. Экономический закон _______________________________________________ 8. Докажите на примерах, используя знания дисциплины «история», что экономическая теория в своих исследованиях широко применяет исторические и логические подходы. 9. Подумайте, почему экономическая теория служит экономической основой для других экономических наук. 10. Какую роль вы отводите методу эксперимента в современной экономической науке и почему? Тема 1.2. История развития экономической теории 1. Кому могли бы принадлежать эти слова? Умственный труд – монополия высших слоев общества. Ксенофонт Равенство должно проявляться в пользовании всеми богатствами, накопленными членами этого общества. Апостол Павел Рассматривая богатство, он делит его на два вида: натуральное и денежное. Конфуций Продукт, созданный рабами, оценивается не затратами труда, а его полезностью. Аристотель Самый простой хозяйственный труд необходим и является святым делом. Сюнь-Цзы 2. Охарактеризуйте:
3. Какие существуют различия между ранним и поздним меркантилизмом? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Физиократия. Назовите:
5. Что видел Ф. Кенэ как источник богатства? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Каково ваше мнение по этому вопросу? ________________________________________________________________________________________ 6. Впишите фамилию (Рикардо или Смит). Рыночные цены товаров, по ____________________, образуются под влиянием спроса и предложения. Наличие свободы и конкуренции ____________________называл «естественным порядком» и видел свою главную задачу в том, чтобы раскрыть присущие этому обществу объективные законы, в соответствии с которыми растет общественное богатство. ________________считал, что естественным источником стоимости и богатства общества является труд. Прибыль, по _____________, всегда имеет тенденцию к понижению. ___________ раскрыл механизмы дифференциальной ренты. 7. Обоснуйте свое согласие или несогласие с К. Марксом по поводу его высказывания об обществе, которое состоит из двух антагонистических классов. ________________________________________________________________________________________ 8. Впишите фамилию. После анализа капиталистической экономики ________________ пришел к выводу, что капитализм свободной конкуренции исчерпал себя. Общие проблемы экономической теории Тема 2.1. Производство и экономика 1. Сформулируйте определение. Потребность__это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности отдельного человека, социальной группы или общества в целом Первичные потребности Психологические, обычно врожденные потребности, такие, например, как потребность самосохранения. Вторичные потребности по природе своей психологические, они приобретаются и осознаются с опытом. Примерами могут служить потребность в уважении, привязанности, принадлежности к какой-то группе. 2. Заполните таблицу.
3. Из всех потребностей выделяются коллективные. Почему? Коллективные потребности - это психологическое отражение объективной или субъективной нужды коллектива в материальных или духовных продуктах (ценностях) . Их содержание формируется под воздействием различных объективных и субъективных факторов, влияющих на функционирование определенной социальной общности людей. 4. Напишите причины действия закона «возвышения потребностей». потребности растут количественно в силу роста самого народонаселения Земли. Чем больше народа населяет отдельную страну, планету в целом, тем больше потребностей формируется. Рост и развитие потребностей объясняется тем, что развивается само человечество._____ 5. Что относится к экономическим благам? Товар – продукт труда, предназначенный для обмена. Услуга – труд, в виде деятельности, потребляемый сразу, не делятся экономические блага, пригодные для удовлетворения личных потребностей. Пример: продукты, посуда, обувь. _______________________________________________________________________________________ 6. Сформулируйте определения. Экономические ресурсы совокупность ресурсов, используемых в хозяйственной деятельности, включая природные, трудовые, капитальные ресурсы (капитал). В качестве экономических ресурсов рассматриваются и финансовые ресурсы, денежный капитал. _ Земля естественные (природные) ресурсы, необходимые для существования человеческого общества и используемые в хозяйстве. __ Капитал _ стоимость, используемая для получения прибыли посредством производственной и экономической деятельности, основанной на добровольном обмене _ Труд_ это деятельность человека или домашнего хозяйства, направленная на удовлетворение своих потребностей и потребностей общества ___ Предпринимательские способности способность человека: использовать определенное сочетание ресурсов для производства товара; принимать разумные последовательные решения; применять новшества; и идти на (оправданный) риск. __ 7. В чем отличие в понятиях «факторы производства» и «экономические ресурсы»?_______факторы производства относятся к экономическим ресурсам________________________________________________________________________ 8. Что включает в себя факторы производства _ труд, земля, капитал, предпринимательство, информация. _________ 9. Каковы общие и отличительные черты понятий «производство» и «услуга»? ________________________________________________________________________________________ 10. Сформулируйте определение. Процесс производства ______________________________________________ 11. Сформулируйте определения. Процесс воспроизводства __________________________________________ Зауженное воспроизводство_________________________________________ Простое воспроизводство __________________________________________ Расширенное воспроизводство _______________________________________ 12. Раскройте роль субстанций «распределение» и «обмен» в процессе кругооборота общественного производства _распределение – разделение материальных благ между субъектами экономических отношений Обмен - движение товара от одного владельца к другому. Взаимный обмен деятельностью между людьми, проявляющийся непосредственно или в форме обмена продуктами труда ___________________________ 13. На основании нижеприведенных данных: 1) нарисуйте кривую производственных возможностей; 2) объясните, что показывает каждая точка на кривой; 3) определите альтернативную стоимость масла в альтернативе 3.
 14. Выберите правильный ответ. Альтернативные издержки обучения на коммерческом отделении колледжа не включает в себя: а) плату за обучение; б) оплату питания; в) расходы на учебную литературу; г) зарплату, которую мог получить студент, если бы он работал, а не учился. 15. Перед предпринимателем всегда стоят три известных вам вопроса. Подумайте, всегда ли необходимо ему находить ответ на вопрос «Для кого производить». __Предпринимателю всегда необходимо находить ответ на вопрос Для кого производить, поскольку этот вопрос отвечает на наличие спроса. Если спроса не будет, то предприниматель будет нести убытки от своего производства______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Назовите и обоснуйте, какое воспроизводство сегодня характерно для России. ________________________________________________________________________________________ 17. Подумайте, какое практическое значение имеет уравнение производственной функции. __________________________________________________________________ 18. Решите задачу. После окончания колледжа вы работаете бухгалтером в солидной фирме и получаете за час работы 600 руб. Вам необходимо отремонтировать свой автомобиль. Перед вами встает вопрос: отремонтировать самостоятельно, потратив при этом 40 часов, или нанять мастера, с платой за час работы 350 руб. Однако мастер просит включить в оплату время, фактически затраченное на ремонт автомобиля, и время, которое он затратит на дорогу от своего дома до гаража, в общей сложности 50 часов. Свой совет подтвердите расчетами. ________Оплата труда мастера составит 17500 , мы потратим 24000, выгоднее нанять мастера__________________________________________________________ 19. Дополните фразу. _Альтернативные издержки _- это цена _упущенной выгоды _выгоды. Выражается через __товары________________________или через деньги. 20. Вильфредо Парето писал: «…Ни один участник рынка не сможет улучшить своего положения, не ухудшив тем самым положение других». Раскройте экономическую значимость этого утверждения. __________________________________________________________________ Тема 2.3. Экономические системы, их основные типы 1. Сформулируйте понятие. Хозяйственная деятельность деятельность человека, направленная на наполнение запасов хозяйственных благ, которые обеспечивают полноту удовлетворения его потребностей 2. Сформулируйте понятие. Экономическая среда совокупность экономических условий развития предпринимательства, деловой жизни; предполагает наличие сильных стимулов к труду, экономической свободы, включая свободное перемещение всех ресурсных компонентов производства 3. Заполните таблицу.
4. В чем вы видите особенности постиндустриальной экономики. очень высокая производительность труда, высокое качество жизни, преобладающий сектор инновационной экономики с высокими технологиями и венчурным бизнесом _ 5. Сформулируйте определение. Экономическая система совокупность всех экономических процессов, совершающихся в мире, государстве, стране или обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма6. Выберите правильный ответ. Экономическая система – это: а) связи между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг; б) совокупность конечных результатов хозяйственной деятельности; в) сложившая совокупность производителей по созданию товаров и услуг; г) основное звено хозяйственного комплекса. 7. Подумайте, что первично: производство или потребности. Докажите, что вы правы. ___Потребности первичнее, поскольку они находятся в самом низу пирамиды потребностей Маслоу, без удовлетворения потребностей человек не может разиваться_______________________________________________________________ 8. Какая из перечисленных систем не существует: а) командная; б) смешанная; в) чисто капиталистическая; г) традиционная. 9. Выберете неверное утверждение. Признаки смешанной экономики: а) государство осуществляет антимонопольную, социальную, финансовую и прочную экономическую политику, что способствует экономическому росту страны и повышению жизненного уровня; б) государство играет важную роль в утверждении правил экономической деятельности, регулировании бизнеса, развития образования, науки; в) вся экономика подчинена центру через государственное планирование; г) предприниматели и рабочие свободно перемещаются из отрасли в отрасль. 10. Выберите правильный ответ. Система, основная на частной собственности, свободе выбора и конкуренции, которая опирается на личные интересы, ограничивает роль правительства – это: а) командная экономика; б) рыночная экономика; в) смешанная экономика; г) традиционная экономика. 11. Какие из перечисленных признаков не являются признаками командной экономики: а) доминирует общественная собственность на средства производства; б) коллективное принятие экономических решений; в) централизованное руководство экономикой посредством государственного планирования; г) предприниматели и рабочие перемещаются из отрасли в отрасль по собственному желанию. 12. Подумайте, каково значение промышленного переворота для развития экономики мира. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13. Какая роль отводится постиндустриальному периоду развития экономики в современности? Свой ответ обоснуйте. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. Какие стратегические задачи стоят перед Россией в переходный период к капитализму? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Тема 2.4. Собственность как основа производственных отношений 1.Сформулируйте определения. Труд ______________________________________________________________ Рабочая сила ______________________________________________________ 2. Что относится к предметам труда?___________________________________ 3. Что относится к средствам труда?___________________________________ 4. Сформулируйте определения. Средства производства _____________________________________________ Производительные силы _____________________________________________ Производственные отношения________________________________________ Способ производства (нарисуйте таблицу) 6. Сформулируйте понятие собственности. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. В чем вы видите отличительные черты партнерской и корпоративной форм собственности? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Подумайте, какая форма собственности способна обеспечить наибольшую эффективность производства и почему. __________________________________________________________________ 9. Перечислите типы предприятий государственной собственности. __________________________________________________________________ 10. Подумайте, какая форма собственности является наиболее распространенной в современной России: а) индивидуальное (частное) владение; б) акционерная; в) совместное предприятие; г) кооператив; д) государственная. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||