русский язык. 6-В_ родной язык(русский)Леонова _И.В._27.02.-03.03. Тема. Просмотровое и изучающее чтение текста
 Скачать 216.19 Kb.
|
|
6-А класс. Родной(русский) язык 02.03. Тема. Просмотровое и изучающее чтение текста   Просмотровое чтение – объясняет структуру текста, ознакомительное – знакомит с содержанием текста, изучающее – полное осмысление текста, использование его в последующей деятельности. ИСПОЛЬЗУЯ ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ, ПОРАБОТАЙТЕ СО СЛЕДУЮЩИМ ТЕКСТОМ .ПИСЬМЕННО ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ. Как лошадь жабу пожалела Дело было летом, под вечер. Только что прошла гроза. Тишина стояла кругом. Солнце садилось, и заходящие лучи его играли в лужах. Мокрые листья блестели на деревьях. На дорогу откуда-то выползла жаба и села на край лужи. Она подняла свою голову и стала смотреть на небо, словно любуясь им. Сидит жаба тихо и задумчиво. Никого не боится и сама никому зла не желает. Увидели жабу дети и засмеялись. Наломали мальчики острых прутиков, стали тыкать и колоть жабу. Попали они прутиком в бок и изранили жабу. Не смогла искалеченная жаба выкарабкаться из колеи и поползла вдоль по мокрой рытвине. Здесь ей показалось лучше. Вода обмывала её раны. В грязи ей было спокойнее, чем наверху с людьми. Но мальчики следили за жабой. По дороге ехал мужик с возом. Телегу тащила старая, разбитая на ноги лошадь. Увидела лошадь жабу в колее, остановилась, вытянула шею и постаралась объехать это место. - Пожалела… - тихонько сказал один мальчик. И всем мальчикам стало неловко и совестно. ВОПРОСЫ: О чем рассказывает данный текст? Сколько в тексте частей? О чем говорится в каждой части текста? Оформите в виде плана. Подберите близкое по значению выражение к словосочетанию «разбитая на ноги лошадь». Над какой проблемой рассуждает автор? Какое слово в тексте, с вашей точки зрения, помогает понять отношение автора к мальчикам? Составьте три вопроса к предложенному тексту. |