История. Конспект урока по истории на тему %22 Сулла - первый военный дик. Тема Сулла первый военный диктатор Рима
 Скачать 87.5 Kb.
|
|
МАОУ «Уртазымская СОШ» Учитель истории и обществознания: Киркина Галина Николаевна Тема: Сулла – первый военный диктатор Рима Предмет: история Класс: 5 Цель урока: 1. Продолжить формирование умений находить общее и отличное, делать несложные выводы, работать с текстом учебника. 2. Выявить какое значение для дальнейшей истории Рима имело появление новой армии, познакомить учащихся с диктатурой Суллы и выявить ее отличия от обычной римской диктатуры. Планируемые результаты: Личностные: воспитание чувства само- и взаимоуважения; сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки. Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок. Предметные: развитие умений работать с учебником, знакомство с понятиями проскрипции, вольноотпущенник, диктатура Суллы, закрепление понятий республика, диктатор, гражданские войны. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах. Понятия: проскрипция, вольноотпущенник, «корнелии». Даты: 82 г.до н.э. Ход урока I. Оргмомент. Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку. II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Земельная реформа братьев Гракхов». 1. Вспомните, когда в Риме была введена должность народных трибунов. Каковы были их права и полномочия? 2. Расскажите о земельном законе Тиберия Гракха. 3. Как погиб Тиберий Гракх. 4. Расскажите о борьбе и гибели Гая Гракха. III. Постановка учебной задачи. Тема нашего урока «Сулла – первый военный диктатор Рима» Давайте сформулируем цели и задачи урока. VI. Изучение нового материала. 1.Рассказ учителя. После гибели братьев Гракхов их реформы не были продолжены, и большое количество мелких землевладельцев разорились. Это сказалось на боеспособности римских войск. Почему? (при затруднении: Вспомните из кого набирались римские легионы? Ответ: Римские легионы набирались из мелких землевладельцев.) Города были переполнены нищими, вспыхивали восстания. Их долгие годы не могли подавить. Были неудачными войны( против Нумидии) никто не хотел воевать только за Сенат. В этих условиях консулом избирается незнатный гражданин Гай Марий. 2.Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника. Стр.235 п.2 «Новая армия и новые граждане». (в ходе изучения выполняют задание №1) Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 235 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию_____________________. 2) Каждый_____________получал___________________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. Вопросы учащимся: 1.Что Гай Марий изменил в формировании римской армии? 2.Почему она превратилась в профессиональную? 3. В чём сильные и слабые стороны такой армии? Физминутка Рассказ учителя. Римская армия могла теперь подавить любое восстание и разбить любого внешнего врага, но она не смогла справиться с военным выступлением италийских городов – союзников Рима. Началась союзническая война, итогом которой стала обретение жителями Италии римского гражданства и лишь после этого война прекратилась. Во время войны с Нумидией, под началом Гая Мария выдвигается талантливый военачальник- аристократ Луций Корнелий Сулла. Итог: союзники более 200 лет под властью Рима. Они не отличались от римлян - говорили на том же языке, служили в той же армии, но, в отличие от полноправных граждан, платили налоги и проливали кровь за Рим, не имея права на главную добычу - участки "общественной земли". 3.Рассказ учителя. Личность Суллы Римский полководец и политический деятель. Производил впечатление человека переменчивого, был амбициозным, целеустремлённым и практичным что помогло ему утвердиться в мире политики. Он был красноречив, хитёр, легко вступал в дружеские связи, в делах умел необычайно тонко притворяться, был щедр на многое, а более всего на деньги. Сулла был сильной личностью и умел достигать своих целей. Властный и злопамятный, умел воздействовать на массовое сознание. Луций Корнелий Сулла родился в 138 году до н. э. в семье, которая отличалась знатностью, но не богатством. Сулла получил традиционное для знатного римлянина образование. Военную службу он начал поздно, но сумел быстро сделать карьеру. Своим успехам, как считал сам, он был обязан удаче и особому покровительству богов. Отличался незаурядным умом, дерзкой смелостью и коварством. Часто шел наперекор установленным правилам и традициям. 82 год до н.э.Сулла провозглашает себя диктатором. Диктатура Луция Корнелия Суллы была первым шагом к установлению в Древнем Риме императорской власти. Все началось с массового уничтожения его политических противников.Став диктатором, Сулла опубликовал списки людей, подлежащих уничтожению – П Р О С К Р И П Ц И И. Число этих римских граждан достигло 5 тысяч человек. Дети жертв Суллы лишались римского гражданства. Любая помощь людям, попавшим в проскрипции, каралась смертью. За донос на своих проскрибированных хозяев рабы получали свободу, а свободные граждане - большую денежную награду. Сулла - первый в истории полководец, который использовал армию для захвата власти. Итог. К 82 г. до н.э. римская армия становится профессиональной. В число римских граждан включаются жители италийских городов. Армия впервые становится инструментом в борьбе за власть в Риме. 79 год до н. э.Сулла добровольно сложил с себя диктаторские полномочия. Этот его шаг стал для всех неожиданным и загадочным. Но это не помешало Сулле до последних дней сохранять огромное влияние на политическую жизнь Рима. V. Закрепление. Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
IV. Рефлексия. « Незаконченное предложение» сегодня я узнал…_____________________________________________________________ было интересно…____________________________________________________________ было трудно…________________________________________________________________ я выполнял задания…__________________________________________________________ IIV. Домашнее задание. §45, стр.237 вопр., сообщение « Восстание Спартака» Приложение Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 235: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. __________________________________________________________________________________Задание_№1'>_______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
________________________________________________________________________________ « Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 238-239: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. _______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
______________________________________________________________________________________ « Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 238-239: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. _______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
______________________________________________________________________________________ « Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 238-239: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. _______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
______________________________________________________________________________________ « Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 238-239: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. _______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
« Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Задание №1 Вставить пропущенные слова, используя текст учебника с. 238-239: 1) Новый римский консул_______________сделал римскую армию________________и ________________. 2) Каждый_____________получал_____________. 3) Служба продолжалась__________лет. 4) После окончания службы выделяли____________________________________. 5) После войны с союзниками в римскую армию стали набирать жителей________________. _______________________________________________________________________________________ Задание №2. Чем отличалась диктатура Суллы от обычной римской диктатуры? Назовите общее и различное и сделайте вывод.
______________________________________________________________________________________ « Незаконченное предложение» Сегодня я узнал…_____________________________________________________________ Было интересно…____________________________________________________________ Было трудно…________________________________________________________________ Я выполнял задания…__________________________________________________________ |