Мінойскі крыт і яго культура. МІнойскі Крыт і яго культура. Тэма урока Мінойскі Крыт і яго культура
 Скачать 19.71 Kb.
|
|
Сусветная гісторя 5 клас Дата: ___________________ Тэма урока: Мінойскі Крыт і яго культура Мэты урока: Мэты ўрока: навучальная – засваенне паняцця “Крытская цывілізацыя”, асноўных падзей і дат; развіваючая – развіццё ўмення славеснага ахарактазавання той ці іншай цывілізацыі;выхаваўчая – далучэнне да спадчыны грэчаскай міфалогіі і культуры. Ход урока Арганізацыйны момант Проверка д\з Апытанне вучняў з самаправеркай - На якім паўвостраве знаходзіцца Грэцыя? - Іанійцы, эалійцы, арыі, ахейцы, фінікійцы, дарыйцы – што лішняе? - Як грэкі называюць самі сябе? Чаму? Як называюць сваю краіну? - Назавіце буйнейшы грэчаскі востраў - Паўвостраў у паўднёвай частцы Грэцыі - Самы знакаміты старажытнагрэчаскі горад у Сярэдняй Грэцыі Вывучэнне новай тэмы На рубяжы III-II тысячагоддзяў грэчаскія плямёны рассяліліся на паўночна-ўсходнім Міжземнамор'е. У канцы II тысячагоддзя яны змяшаліся з плямёнамі, якія ўварваліся з поўначы. На поўдні Балканскага паўвострава, які абмываецца з трох бакоў водамі Эгейскага мора і Іанічнага мора жылі грэчаскія плямёны. Сваю краіну яны называлі Элада, а называлі сябе элінамі. Пазней краіну сталі называць Грэцыяй, а яе жыхароў грэкамі. У тыя далёкія часы ў Грэцыі існавалі незалежныя горада, Афіны- (сучасная сталіца). Праца з контурнай каратай, атласам. 1. Падпішыце назву мораў, абмываецца Балканскі паўвостраў. 2. Падпішыце самы вялікі востраў Грэцыі. КУРС ЗАДАДЗЕНЫ Аповяд настаўніка з элементамі гутаркі. Падкажыце нашу першую прыпынак, якую мы здзейснім, прачытаўшы верш старажытнагрэцкага паэта Гамера з паэмы " Адысея» Чытае навучэнец Есть такая страна посреди – цветного моря, Крит прекрасный, богатый, волнами отовсюду омытый, В нем городов - девяносто, а людям нету и счета … Кносс – между всех городов величайший на Крите. Царил в нем девятилетьями мудрый Минос… Адказ: Крыт Навучэнцы слухаюць паведамленне про Крыт, а затым адказваюць на пытанні: - Шт давала мора жыхарам в.Крыт? - Чым яны маглі займацца? Такім чынам, наша мэта наведаць цудоўны востраў Крыт (першай дзяржаве ў сучаснай Еўропе), пабываць у Кносском палацы, пазнаёміцца з культурай мінойцаў, з якіх і пачалася ўся еўрапейская культура. Вы атрымалі ўжо дастаткова ведаў, каб назваць ТЭМУ НАШАГА УРОКА. Хто сфармулюе тэму нашага ўрока? "Мінойскі Крыт і яго культура” Запішам у сшытак. Заданне для замацавання. Заданне №1. Грэцыя размешчана ў Еўропе, у паўднёвай частцы _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ паўвострава. На І_ _ _ _ _ _ _ _ _ і Э _ _ _ _ _ _ _ морах, абмываецца Грэцыю шмат выспаў, самы вялікі з іх в.____. У канцы _____ тысячагоддзя да н.э. на востраве паўсталі невялікія дзяржавы, у цэнтры кожнай дзяржавы знаходзіўся _ _ _ _ _.Самы вялікі знаходзіўся ў г.К _ _ _. Вы ужо знаёмы з паняццем міф, дайце азначэнн Міф-гэта фантастычнае паданне пра багоў і герояў. Міфы Старажытнай Грэцыі перадаваліся з вуснаў у вусны, ад аднаго пакалення да іншага. У цяперашні час мы можам даведацца іх з твораў старажытнагрэцкіх паэтаў Гамера, Эсхіла, Сафокла. Адным з самых вядомых міфаў прысвечаных Крыту быў міф пра Тесее і Мінатаўра. Перад праглядам задаюцца 2 пытанні: - Што казачнага у міфе пра Тесее? (Пачвара Мінатаўра, якое мела галаву быка і цела чалавека, паходжанне назвы Эгейскага мора.) - Што праўдзівага (магло адпавядаць гістарычнай рэчаіснасці)? (Наяўнасць дзяржаў у той час, так як ёсць згадка слоў "цары" « "даніну". Існаванне гарадоў, палацаў, майстэрскіх майстроў, развіццё мараплаўства, будаўніцтва караблёў.) (Дадаткова…. Калі навучэнцы адказваюць!!!) Што вы можаце сказаць пра ўзаемаадносіны паміж грэцкімі гарадамі-дзяржавамі і Крыт? Пакажыце на карце Эгейскае мора. Як грэкі тлумачылі яго назва? Замацаванне. Заданне №2. Ўпішыце адсутнічаюць літары ў імёны герояў міфаў. Мінас – цар Крыта Арыадня а-дачка крыцкага цара. Эгей й – цар Афін. Мінатавр – пачвара, якая жыла ў Кносском палацы на востраве Крыт . Праверым і падвядзем прамежкавыя вынікі. СЛАЙД 12 Вось так цяпер выглядае месца раскопак. Некаторыя фрагменты палаца адрэстаўраваны, і мы можам прадставіць, як выглядала гэта цуд архітэктуры. Палац займаў плошчу больш за 2-х гектараў (як два гіпермаркета) у ім было больш за 1500 памяшканняў. Відэа СЛАЙД 13 Палац быў шматузроўневым, ён падымаўся па схіле і ў некаторых месцах дасягаў вышыні 4-х паверхаў над зямлёй, а бо былі ў ім і падземныя ўзроўні. Магчыма, дзе-то ў гэтых падзямеллях і жыў жахлівы Мінатаўра. У палацы была Сістэма водазабеспячэння. СЛАЙД 14 Гэта адно з самых прыгожых і знакамітых месцаў у адрэстаўраванай частцы палаца-адкрыты Порцік-балкон, з якога адкрываўся выдатны від на востраў. Пытанне: які малюнак вы бачыце паміж калонамі? Так, мы зноў сустракаемся з выявай быка. Бо бык быў святым жывёлам на Крыце. СЛАЙД 15 Кносский палац называюць лабірынтам… складанае, заблытанае размяшчэнне памяшканняў, пераходаў, дарог СЛАЙДЫ 16,17 ФІЗХВІЛІНКА. Лабірынт (для вачэй), ўсталі, я задаю пытанне: правільны – крок да мяне, няправільны – крок ад мяне (для ног) Замацаванне. Заданне №3. Растлумачце (двума словамі) крылаты выраз «нітка Арыядны». (Пуцяводная нітка) Мінойская культура. Калі старажытнагрэцкую культуру прынята лічыць папярэдніцай ўсёй еўрапейскай культуры, то на Крыце ў спрадвечныя часы існавала культура-папярэдніца старажытнагрэцкай. Крыцкую культуру так і называюць-Догреческая, а яшчэ як ?? па імя цара Крыцкага дзяржавы?? адказ - Мінойская. Праца з падручнікам. Прачытаць п 3 с.10 , разгледзець ілюстрацыі падручніка.... 1? Раскажыце аб культуры минойцев. 2? Што такое Фрэска? 3? Як ставіліся да жанчыны ў Крыцкім грамадстве? 4? Падумайце, чаму ў Крыцкага жывапісу адсутнічаюць сцэны жорсткіх ваенных паходаў і бітваў? (крыцянам не патрэбныя былі крэпасці, таму што іх надзейна абараняў магутны флот. Па гэтай жа прычыне жыхары выспы практычна не ведалі войнаў) Гібель Крыцкага царства. Аповяд настаўніка. У 15 стагоддзі да н.э. на востраве Фера на поўнач ад Крыта адбыўся землятрус і вывяржэнне вулкана. Жахлівай велічыні хвалі і хмары попелу абрынуліся на Крыт. Што пакінулі пасля катастрофы Крыт жыхары даплылі да мацерыка і засялілі прыбярэжныя зямлі. Яны прынеслі з сабой сваю старажытную культуру і дапамаглі заквітнець горадзе Мікены, з імем якога звязана як раз другая частка назвы вялікай і важнай эпохі ў культуры Старажытнай Грэцыі. Але ў Мікены мы адправімся на наступным уроку. Вось і скончылася наша падарожжа. Настаўнік: такім чынам, падвядзём вынік нашага ўрока. Мы здзейснілі падарожжа ў цудоўную старажытную краіну, якая можа лічыцца першай еўрапейскай цывілізацыяй, далёкай папярэдніцай грэцкай, рымскай і ўсіх наступных культур Еўропы. - Дзе мы сёння пабывалі? - А што вам запомнілася і спадабалася больш за ўсё? - Што было цікава? - Што не зразумела? Дзякую за вашу выдатную працу! На крыцкіх манетах намаляваныя галоўныя славутасці выспы Крыт-Мінатаўра і лабірынт Д\З Параграф 2. |