|
|
Урок 2. Тема урока Популяция как форма существования вида и как особая генетическая система Цель урока расширить и углубить систему знаний о популяции, ее структуре, соподчинении и взаимосвязи ее уровней
Класс: 10Б
Тема урока: Популяция как форма существования вида и как особая генетическая система
Цель урока: расширить и углубить систему знаний о популяции, ее структуре, соподчинении и взаимосвязи ее уровней.
Задачи урока:
Сформировать понятие о популяции как форме существования вида;
Расширить знания учащихся об участии популяций в круговороте веществ и потоке энергии;
Раскрыть групповые, надорганизменные свойства популяции: плодовитость, смертность, численность, плотность
Показать роль популяции в биогеоценозе как особой генетической системы;
Раскрыть и сравнить понятия о генотипе и генофонде.
Тип урока: открытие новых знаний, комбинированный
Оборудование: доска, проектор, ноутбук, учебник, раздаточный материал: таблицы, карточки с заданием.
Структура урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Используемые средства обучения
|
Орг. Момент
|
Приветствие, проверка готовности класса к уроку, проверка отсутствующих
|
|
|
Проверка д/з
|
Проверяет домашнее задание – фронтальный опрос
|
Отвечают на вопросы
|
|
Актуализация знаний
Постановка цели и задач урока
|
Тема сегодняшнего урока: «Популяция как форма существования вида и как особая генетическая система. Популяция – структурная единица вида» (используется презентация слайд)
Вы сегодня должны узнать:
Что такое популяция
Популяция как форма существования вида
Популяция как компонент биогеоценоза
Популяция как генетическая система
Типы популяций. (на слайде)
|
|
Презентация
|
Усвоение новых знаний
|
Работа с учебником по терминологии. Термин популяция происходит от латинского слова «populus» - «народ», « население».
Таким образом, народом в популяции выступают особи – совокупность особей. Особь – это отдельный организм (живое существо, индивид: лат.individuum - неделимое).
Особи в популяции различаются по полу (мужские, женские), возрасту (зачатки, новорожденные, молодые, взрослые и старые), по взаимодействию с окружающей средой.
Такое объединение взаимодействующих особей позволяет рассматривать популяцию как особую живую систему со свойствами группового и надорганизменного хаpaктера.
Для совместной жизни большое значение имеет комплекс приспособлений, обеспечивающий контакт между ними или, наоборот, предотвращающий столкновения. (слайд 3)
Главная хаpaктеристика любой популяции – это ее численность.
Следующий показатель – плотность популяции. Соотношение особей разного пола или разного возраста – показатели структуры популяции. (слайд 5-10)
Особи, составляющие популяцию, непрерывно обмениваются информацией (наследственной, биохимической, деятельностной, сигнальной) – формирует целостность популяции как биосистемы в прострaнcтве и во времени.
Как взаимодействуют популяции?
Любой вид состоит из более мелких популяций, т.к. однородно распределен в прострaнcтве. В пределах занимаемой видом общей территории – ареала – встречаются места как более пригодные, так и мало подходящие для жизни. Поэтому возникает некоторая ограниченность одной популяции от другой. Соседние популяции сообщаются друг с другом в процессах расселения, переноса семян и зачатков, сезонных миграций. У некоторых видов такая связь соседних популяций постоянная, у других эпизодическая.
Каждая популяция оказывается приспособленной к своим условиям. Как и среди организмов, среди популяций невозможно найти полностью тождественные.
Популяции не живут изолированно. Они взаимодействуют с популяциями других видов, образуя биотические сообщества – целостные системы еще более высокого уровня организации.
Сделаем вывод (формулируют учащиеся)
2. Популяция как компонент биогеоценоза
Именно популяции как части видов, а не виды целиком, входят в состав биогеоценозов. Популяции одного вида могут входить в состав нескольких биогеоценозов, чем обеспечивает способность вида существовать в разных условиях обитания в пределах своего ареала.
Входя в состав биогеоценоза, популяция выполняет в нем определенную функцию:
служит поставщиком энергии
потрeбляет энергию сама
Соответственно этому популяция занимает в сообществе определенное место, активно участвуя в круговороте веществ и потоке энергии, занимает в биогеоценозе ту или иную экологическую нишу (слайд 12).
3. Популяция как генетическая система.
*Прочитайте материал учебника с. 135-136. Дайте определение терминам генотип и генофонд. В чем их отличия.
Совокупность всех наследственных задатков у отдельной особи представляет собой генотип, а совокупность всех генотипов особей, составляющих популяцию, называется генофондом. Генофонд хаpaктеризует генетическую систему популяции.
Популяции, обитающие в разных географических и экологических условиях, подвергаются неодинаковым воздействиям абиотических и биотических факторов среды. Различия особенно четко проявляются видов с широкими ареалами. Чем более изолирована популяция от других, тем боле специфично она по своим генетическим особенностям.
Выводы (делают ученики)
Популяция является элементарной эволюционной структурой, где протекают элементарные эволюционные явления.
4. Популяция – структурная единица вида
Известный отечественный эколог профессор Московского университета Николай Павлович Наумов в 1955 году в разнокачественном видовом населении выделил 3 типа популяций:
*Работа в группах. Каждая группа готовит информацию о одном типе популяции. В ходе работы и выступлений заполняется таблица.
Географическая – это крупная территориальная группировка особей общего населения вида. Обычно разделены между собой какими-то физическими преградами (моря, реки, горы, города, автострады и т.д.). обычно распадаются на группы, приуроченные к конкретным биогеоценозам или местам с существующими отличиями в микроклимате, гидрологическом режиме, рельефе. Например, одни распределяются в глубине леса, а другие на опушке или пашнях, вдоль ручьев и т.п.
Экологическая – это группа особей, обладающая свойством целостности, населяющая особый тип местообитания в биогеоценозе. Например, у обыкновенной полевки в пределах единой географической популяции существенно различаются такие экологические популяции, как пашенная и кустарниково-лесная. Первая заселяет открытые безлесные участки, луга, пашни, поля злаковых культур. Вторая поселяется в более закрытых местах – среди кустарников, в перелесках, на опушках и лесных полянах.
Элементарная – это небольшая группировка особей вида в биогеоценозе. В состав ее обычно входят генетически однородные (близкородственные) особи. (слайд)
|
Ищут полное определение термина «особь»
Вывод: У каждого вида популяции могут различаться между собой
по величине занятой территории в пределах видового ареала,
по освоению ресурсов
по величине генетического сходства.
Разнообразие популяций у одного и того же вида позволяет подчеркнуть приспособительные возможности свойств данного вида, охаpaктеризовать его структуру, связи и отношения, его роль в природе.
Таким образом, популяции проявляют себя как форма существования вида в биосфере.
Ищут ответы на вопросы в учебнике
Выводы (делают ученики) Таким образом, популяции – внутривидовые группировки особей, связанных между собой происхождением (родством), длительное время совместно населяющих определенное прострaнcтво. Генофонд популяции хаpaктеризует ее генетическую целостность и отличия от других популяций вида.
|
Учебник
Презентация
Карточки с таблицами
|
Закрепление.
Подведение итогов
|
Ответить на вопросы У. с. 140 (устно)
Выставление оценок за работу на уроке
|
Отвечают на вопросы
|
|
Информация о д/з, инструкция по его выполнению
|
|
|
| |
|
|
Скачать 24.14 Kb.