Социальная педагогика и психология. Тема Введение в социальную психологию и педагогику личности
 Скачать 375.96 Kb.
|
|
Развитие идей в социальной психологии можно разделить на … этапа Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● два ● три ● четыре 54 коммуникация Разговаривают две мамы. Одна из них с тревогой говорит: «Я слышала, что к 6 годам у ребенка появляется интерес к учению. Некоторые дети уже в 5 лет читают. Я все жду, жду, а у моего Вити ни интереса, ни желания учиться не появилось, хотя ему скоро идти в школу». Какой фактор, влияющий на психическое развитие ребенка, не был использован мамой? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● мотивация ● интерес ● индивидуальные особенности ● воспитание Различают … уровня саморегуляции Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● два ● три ● четыре Расположите в порядке возрастания (снизу вверх в пирамиде Маслоу) виды дефицитарных потребностей: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 физиологические потребности, или потребности выживания ❷ 2 потребность в безопасности ❸ 3 потребность в любви и сопричастности ❹ 4 потребность в признании (самоуважении) Расположите слои структуры малой группы от внешнего к внутреннему: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 уровень эмоциональных межличностных отношений ❷ 2 ценностно-ориентационное единство ❸ 3 включение индивида в совместную групповую деятельность Расположите события в порядке повышения их приоритетности для повышения производительности труда в группе: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 интеграция ❷ 2 взаимопомощь ❸ 3 удовлетворенность трудом ❹ 4 дисциплина ❺ 5 внутригрупповой контроль ❻ 6 ингрупповой фаворитизм Расположите уровни коммуникации и взаимодействия в процессе социального познания в порядке от частного к общему: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 межличностное отношение ❷ 2 уровень социальных групп ❸ 3 межгрупповые отношения Рациональная и осознаваемая часть личности – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Оно ● Я ● Сверх-Я Родители хотят перевести Александра в другую школу из-за конфликтов с одноклассниками. Нужно ли педагогу рекомендовать родителям переводить ребенка в другую школу? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Педагогу необходимо сначала провести беседу с ребенком и определить причину конфликтов. Если проблема в низких социальных навыках ребенка, то смена школы не решит проблему. Если причины иные, то новая школа может помочь. В этом случае переходить в другую школу лучше в начале следующего учебного года ● Педагогу следует порекомендовать родителям перевести ребенка в другую школу. Если у ребенка и родителей есть желание сменить школу, то нужно обязательно это сделать, хотя бы для того, чтобы просто использовать такой шанс. Смена обстановки и коллектива очень часто оказывается хорошим способом начать жизнь заново ● Педагогу следует порекомендовать родителям оставить ребенка в старой школе. Менять школу смысла нет. Ситуация может повториться и на новом месте. Здесь следует проявить жесткость и родителям, и самому ученику – нужно решить конфликт, а не убегать с «поля боя» проигравшим Российский ученый … считал, что этнос – явление географическое Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Н.М. Карамзин ● Л.Н. Гумилев ● В.О. Ключевский Руководство как элемент … связано с системой общественных отношений Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● минисреды ● макросреды ● мегасреды Русский исследователь В.М. Бехтерев издает свою книгу «Коллективная рефлексология» в … году Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● 1941 г. ● 1911 г. ● 1921 г. Самооценка … – это оценка человеком самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей Тип ответа: Текcтовый ответ 55 Самооценка личности в психологии – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● оценивание собственных личностных качеств, чувств, достоинств и демонстрирование их окружающим ● психологическое состояние, когда человек концентрируется на своем эго и не замечает собственных недостатков ● представление о собственных навыках и талантах Система вокализации – качество голоса, его диапазон, тональность – это … Тип ответа: Текcтовый ответ 56 Слово «когнитивный» происходит от латинского слова «…» Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● знать ● уметь ● чувствовать 56 паралингвистическая система 55 личности Совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций называется … Тип ответа: Текcтовый ответ 57 Содержание общения – это та …, которая передается в процессе общения от одного человека к другому Тип ответа: Текcтовый ответ 58 Социальная группа, по отношению к которой индивид испытывает чувство идентичности и принадлежности, выражаемое в терминах «мы», «наши», – … Тип ответа: Текcтовый ответ 59 Социальная общность, которую выделяют по одному или нескольким признакам дифференциации общества – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● социальный слой ● социальный класс ● социальная группа Социальная психология зародилась в … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● 1941 г. ● 1889 г. ● 1908 г. 59 ингруппа 58 информация 57 эндопсихика Социально-психологические явления носят … характер (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов неустойчивый перманентный устойчивый Социальный … личности – это положение личности в группе, которое она занимает Тип ответа: Текcтовый ответ 60 Специальный (базовый) метод сбора первичной психологической информации, которая касается исследуемого объекта, – это … Тип ответа: Текcтовый ответ 61 Специфические привычки человека, связанные с движениями рук, – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● жесты-адаптеры ● жесты-регуляторы ● жесты-иллюстраторы Способы улучшения групповых отношений … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов изменение стереотипов изменение способов общения гипотеза контакта 61 наблюдение 60 статус Среди российских психологов тему психологии больших групп исследовали такие ученые, как … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов Б.Ф. Поршнев В.М. Бехтерев Е.В. Шорохова Стиль, при котором осуществляется управление партнером без его ведома и согласия и в корыстных целях, – это … стиль Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● ритуальный ● манипулятивный ● гуманистический Страна, в которой сейчас происходит самый интенсивный рост среднего класса, – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Россия ● США ● Индия ● Китай Страна, в которой средний класс в его понимании, близком к современному, возник раньше остальных, – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Япония ● Англия ● США ● Россия Стратометрическая концепция межличностных отношений была разработана … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● А.В. Петровским ● В.М. Бехтеревым ● Г. Лебоном Структура общения, предложенная Г.М. Андреевой, включает в себя коммуникативную, … стороны Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● интерактивную и мотивационную ● интерактивную и перцептивную ● когнитивную и перцептивную Суть объективного конфликта интересов – в том, что угроза … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● обусловливает более полное осознание индивидом собственной групповой принадлежности ● уменьшает непроницаемость групповых границ ● увеличивает отклонение индивидов от групповых норм Такой вид взаимодействий, как …, – это взаимодействия, так или иначе «расшатывающие» совместную деятельность, представляющие собой определенного рода препятствия для нее Тип ответа: Текcтовый ответ 62 62 конкуренция Термин «коммуникация» имеет такие значения, как … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов средства связи определенных объектов материального и духовного мира общение, передача информации от человека к человеку общение и обмен информацией в обществе Термин «умственный тест» ввел … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ● Дж. Кэттелл ● Ф. Гальтон ● Ч. Спирман Термин «умственный тест» появился в … году Тип ответа: Текcтовый ответ 63 Толпа, объединенная слепой ненавистью к некоторому объекту, – это … толпа Тип ответа: Текcтовый ответ 64 Толпой как субъектом массовых форм стихийного поведения чаще всего становится … (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов небольшая группа людей, возникающая на основе общих интересов контактная, внешне неорганизованная общность, действующая крайне эмоционально и единодушно совокупность индивидов, составляющих многочисленную аморфную группу 64 агрессивная 63 1890 Установите последовательность, в которой выходили данные работы (от наиболее ранней – к наиболее поздней): Тип ответа: Сортировка ❶ 1 «Психология народов и масс» ❷ 2 «Введение в социальную психологию» ❸ 3 «Эксперимент с куклой Бобо» Установите правильную последовательность этапов межличностного общения: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 возникновение потребности в общении ❷ 2 ориентировка в целях общения ❸ 3 ориентировка в личности собеседника ❹ 4 выбор средств и способов поведения ❺ 5 восприятие и оценка ответной реакции ❻ 6 корректировка стиля общения Установите правильную последовательность этапов развития социальной связи: Тип ответа: Сортировка ❶ 1 социальные отношения ❷ 2 взаимодействие ❸ 3 социальный контакт ❹ 4 психический контакт ❺ 5 пространственный контакт Установите соответствие между блоками и социально-психологическими проблемами: Тип ответа: Сопоставление ● A. Первый блок ● B. Второй блок ● C. Третий блок 🅰 D. социальное познание 🅱 E. социальная коммуникация 🅲 F. социальное взаимодействие Установите соответствие между видом атрибуции и ее характеристикой: Тип ответа: Сопоставление ● A. Личностная ● B. Объективная ● C. Обстоятельственная 🅰 D. причина приписывается совершающему поступок, его индивидуальным особенностям 🅱 E. причина приписывается тому объекту, на который направлено действие 🅲 F. причина совершающегося приписывается ситуации Установите соответствие между видом человеческого общения и его характеристикой: Тип ответа: Сопоставление ● A. Материальное общение ● B. Когнитивное общение ● C. Деятельное общение 🅰 D. обмен продуктами и предметами деятельности 🅱 E. обмен знаниями 🅲 F. обмен действиями, операциями, умениями Установите соответствие между группой и ее характеристикой: Тип ответа: Сопоставление ● A. Первичная ● B. Вторичная ● C. Формальная 🅰 D. группа состоит из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются непосредственные взаимоотношения, существенная роль принадлежит их индивидуальным особенностям 🅱 E. группа состоит из людей, между которыми непосредственные, эмоционально окрашенные связи относительно редки, а взаимодействие в ней обусловлено стремлением к достижению общих целей 🅲 F. членство и взаимоотношение в группе носят преимущественно условный характер Установите соответствие между задачами психического состояния и методами психорегуляции: Тип ответа: Сопоставление ● A. Снижение возбуждения ● B. Мобилизация ресурсов ● C. Восстановление сил 🅰 D. релаксационные физические упражнения, аутогенная тренировка, переключение внимания 🅱 E. повышение мотивации, аутогенная тренировка, сюжетные представления 🅲 F. внушенный сон, медитация, формулы намерения на быстрое восстановление Установите соответствие между методами и формами тестирования: Тип ответа: Сопоставление ● A. Качественные методы ● B. Количественные методы ● C. Групповые методы ● D. Индивидуальные методы 🅰 E. неструктурированное интервью, различные виды игр 🅱 F. анкетирование с закрытыми вопросами, структурированное интервью, социометрия 🅲 G. метод фокус-группы, игровые методы 🅳 H. анкетирование, индивидуальное интервью Установите соответствие между направлением современной психологии межгрупповых отношений и его характеристикой: Тип ответа: Сопоставление ● A. Первое ● B. Второе ● C. Третье 🅰 D. поиск причин межгрупповых конфликтов 🅱 E. изучение эффектов – показателей межгрупповых конфликтов 🅲 F. поиск способов улучшения межгрупповых отношений Установите соответствие между понятием и его определением: Тип ответа: Сопоставление ● A. Предубеждение ● B. Этническая идентичность ● C. Этноцентризм 🅰 D. неоправданное или неправильное отношение к человеку, основанное исключительно на его принадлежности к социальной группе 🅱 E. чувство принадлежности к определенной этнической группе 🅲 F. тенденция смотреть на мир с точки зрения собственной этнической культуры и убежденность в том, что это «правильный» взгляд Установите соответствие между понятием и его характеристикой: Тип ответа: Сопоставление ● A. Убеждение ● B. Внушение ● C. Психическое заражение 🅰 D. использование логических аргументов и примеров, которые понятны слушателям 🅱 E. некритическое принятие всего, что говорит лектор, проповедник, политик, что написано в газетной статье 🅲 F. взаимная подпитка эмоциями Установите соответствие между принципами, которые должны соблюдаться при проведении исследования, и их компонентами: Тип ответа: Сопоставление ● A. Принцип уважения ● B. Принцип компетентности ● C. Принцип ответственности 🅰 D. конфиденциальность, осведомленность и добровольное согласие клиента, самоопределение клиента 🅱 E. знание профессиональной этики, ограничения применяемых средств, профессиональное развитие 🅲 F. ненанесение вреда, решение этических дилемм Установите соответствие между ролью и его деятельностью при решении задач: Тип ответа: Сопоставление ● A. Разработчик ● B. Контролер ● C. Погонщик 🅰 D. детально прорабатывает идеи и предложения, выдвинутые другими членами группы 🅱 E. направляет группу к ее целям, подводит итог того, что в ней уже произошло, выявляет отклонения и от намеченного курса 🅲 F. стимулирует группу и подталкивает ее членов к действиям, к новым решениям и к тому, чтобы сделать больше уже сделанного |