презентация № 1 МСП. Тема занятия1 Введение в организационнометодический контекст реализации обновленных фгос ноо и ооо

• Название: Тема занятия1 Введение в организационнометодический контекст реализации обновленных фгос ноо и ооо
• Дата: 29.03.2023
• Размер: 238.72 Kb.
• Имя файла: презентация № 1 МСП.pptx
• Тип: Документы; #1024509

Стажировочная площадка МБОУ СОШ № 4 «Работа с социальным капиталом школы по реализации обновленных ФГОС НОО и ООО»

Тема занятия№1: «Введение в организационно-методический

контекст реализации

обновленных ФГОС НОО и ООО»

Семёнова Ю.В., заместитель директора по УВР

Руководитель площадки: Воропаева Ирина Петровна - Кандидат педагогических наук, педагог-организатор

10.10.2022 г.

Обновленные ФГОС для школ вступили в силу с 1 сентября 2022 года

Цель обновлённых ФГОС:

создание единого, динамично развивающегося образовательного пространства;
получение качественного образования;
формирование гармонично развитой личности школьника.

Цель: создать условия,

чтобы включить педагогический коллектив

в реализацию ФГОС-2021 НОО и ООО

Блок содержательный: работа с молодыми специалистами в методике "Карусель", создание методических "триад", модульное обучение, диагностика дефицитов, тиражирование опыта

Блок технологический: освоение базовой технологии ФГОС - ТДМ, пакет развивающих технологий, конструктор составления программ

Блок оценочно-рефлексивный: рефлексивно-аналитический семинар; анализ уроков; анализ результатов диагностики; экспертиза разработанных педагогами материалов

Разработка дорожной карты

Разработка дорожной карты
Нормативно-правовая база
Приказы, локальные акты
ООП
Рабочие программы
Анализ готовности ОО
Самодиагностика, выявление дефицитов
План методической работы
Участие в работе ГМО
Консультации педагогов
Диагностика образовательных потребностей и профдефицитов
КПК
Информирование родительской общественности


Что нужно сделать


Содержательный блок

Что уже сделали

Проведен методический семинар (июнь, 2022) «СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ОБНОВЛЕННЫХ ФГОС НОО и ООО»
Изучение обновленных ФГОС на заседаниях ГМО
Изучены и проанализированы примерные рабочие программы по всем предметам (fgosreestr.ru)
скорректированы локальные нормативные акты в соответствии с требованиями ФГОС-2021 НОО и ООО по основным направлениям работы
Все педагоги, работающие в 1-2 и 5-6 классах, прошли курсы повышения квалификации;


Содержательный блок

Что уже сделали

Внесены изменения в ООП НОО и ООП ООО
Внесены изменения в план работы школы в целом и в частности воспитательную программу, психолого-коррекционную программу
Изучен сервис Конструктор уроков, все программы составлены по новым требованиям актуализированы планы работ методических объединений
Анализ УМК
Муниципальная стажировочная площадка


Содержательный блок

Для контроля и учёта методической активности используем таблицу активности

Методические сессии (открытые уроки)	Новый методический опыт ФГ (ЧГ)
Работа с молодыми специалистами в методике "Карусель"	Формирование методического опыта
Создание "триад" (Триады – методические команды школы)	Увеличение профессиональных связей в педагогическом коллективе, Учимся друг у друга, формирование под конкретную методическую задачу
Диагностика методических дефицитов	Выявление методических проблем
Педсоветы по тематике реализации обновленных ФГОС НОО и ООО Межпредметная неделя (декабрь)	Формирование методического мышления «Воспитание в современной школе в условиях обновлённых ФГОС: от программы к действиям» «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации обновлённых ФГОС»

проектные

Деятельностные технологии в обучении

исследовательские

ТДМ

ТРКМ

игровая

проблемного диалога

смысловое чтение

ИКТ - технологии

Технологический блок

обучение за счет ресурсов школы: обучающие семинары, сессии, МСП
рефлексивно-аналитический семинар; анализ уроков; анализ результатов диагностики - выявлены дефициты в педкомпетенциях (ТДМ, использование электронных средств обучения и дистанционных технологий); экспертиза разработанных педагогами материалов; анализ технологических карт и т.д.
Блок содержательный: работа с молодыми специалистами в методике "Карусель", создание методических "триад", модульное обучение, диагностика дефицитов, тиражирование опыта

Блок технологический: освоение базовой технологии ФГОС - ТДМ, пакет развивающих технологий, конструктор составления программ

Блок оценочно-рефлексивный: рефлексивно-аналитический семинар; анализ уроков; анализ результатов диагностики; экспертиза разработанных педагогами материалов

Спасибо за внимание!