№ п/п
|
Название раздела, темы
|
Содержание
|
Источник (методическая литература, рабочая тетрадь – занятие №, стр. …)
|
Количество занятий (академических часов)
|
Сентябрь
|
1
|
«Звук А»
|
Выработать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «А».
Совершенствовать речевое дыхание: вырабатывать умение детей на одном выдохе произносить 3-4 слога.
Развивать активную речь детей, побуждая их слушать, отвечать на вопросы строчками из потешки.
|
Рабочая тетрадь – тема 1, Стр.2
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
2
|
«Звук У»
|
Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «У».
Развивать умение пользоваться громким и тихим голосом.
Упражнять детей в правильном произношении звука «У» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Способствовать развитию графических навыков (рисование дорожки).
|
Рабочая тетрадь – тема 2, стр.4
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
3
|
«Звук О»
|
Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «О».
Способствовать развитию слухового внимания.
Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память.
Развивать активную речь детей, побуждать отвечать на вопросы строчками из потешки.
|
Рабочая тетрадь - тема 3, стр.6
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
4
|
«Закрепление А,У,О»
|
Способствовать развитию речевого дыхания.
Вырабатывать умение детей на одном выдохе произносить 3-4 слога.
Способствовать развитию силы голоса.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
|
Рабочая тетрадь – тема 4, стр. 8
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Октябрь
|
5
|
«Звук Ы»
|
Упражнять детей в правильном произношении звука «Ы».
Развивать умение отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.
Развивать графические навыки (рисование дорожек).
Развивать активную речь детей, побуждая отвечать на вопросы строчками из потешки.
|
Рабочая тетрадь – тема 5, стр. 10
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
6
|
«Звук Э»
|
Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Э».
Способствовать развитию силы голоса, вырабатывая умение пользоваться громким и тихим голосом.
Побуждать читать стихотворение наизусть, не спеша, четко выговаривая каждое слово.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
|
Рабочая тетрадь – тема 6, стр.12
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
7
|
«Звук И»
|
Упражнять детей в правильном произношении звука «И» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Способствовать развитию речевого дыхания.
Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память.
|
Рабочая тетрадь – тема 7, стр. 14
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
8
|
«Закрепление Ы,Э,И»
|
Упражнять детей в правильном произношении звуков «Ы», «Э», «И».
Вырабатывать умение воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач
|
Рабочая тетрадь – тема 8, стр.16
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Ноябрь
|
9
|
«Звуки М_МЬ»
|
Упражнять детей в правильном произношении звуков «М-МЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи.
Развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание.
Способствовать развитию произвольной памяти.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
|
Рабочая тетрадь – тема 9, стр. 18
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
10
|
«Звуки Н-НЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 10,стр. 20
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
11
|
«Звуки Б-БЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 11, стр.22
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
12
|
«Звуки П-ПЬ»
|
|
Рабочая тетрадь тема 12, стр.24
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Декабрь
|
13
|
«Закрепление Б-БЬ, П-ПЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 13, стр.26
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
14
|
«Звуки Д-ДЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 14,стр.28
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
15
|
«Звуки Т-ТЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 15,стр.30
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
16
|
«Закрепление Д-ДЬ, Т-ТЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 16, стр.32
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Январь
|
17
|
«Звук Г»
|
|
Рабочая тетрадь – тема17,стр.34
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
18
|
«Звук К»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 18, стр.36
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
19
|
«Закрепление Г, К»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 19, стр.38
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
20
|
«Звуки В-ВЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 20, стр.40
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Февраль
|
21
|
«Звуки Ф-ФЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 21, стр.42
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
22
|
«Закрепление В-ВЬ, Ф-ФЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 22,стр.44
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
23
|
«Звук Х»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 23, стр.46
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
24
|
«Звуки Л-ЛЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 24, стр48
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Март
|
25
|
«Звуки С-СЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 25, стр.50
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
26
|
«Звуки З-ЗЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 26, стр.52
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
27
|
«Закрепление С-СЬ, З-ЗЬ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема27, стр.54
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
28
|
«Звук Ц»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 28, стр.56
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Апрель
|
29
|
«Закрепление ГЛАСНЫЕ А,О,У,Ы,Э»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 29, стр.58
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
30
|
«Закрепление СОГЛАСНЫЕ МЬ,ПЬ,БЬ,Н»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 30,стр.60
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
31
|
«Закрепление СОГЛАСНЫЕ Г,К,С,Ц»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 31,стр.62
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
32
|
«Закрепление СОГЛАСНЫЕ»
|
|
Рабочая тетрадь – тема 32, стр.64
Учебно-методическое пособие
|
1 занятие
|
Скачать 19.28 Kb.