№ п/п
|
Тема занятия
|
Количество
часов
|
|
Свойства, признаки и составные части предметов
|
8
|
1.
|
Вводный тест.
|
1
|
2.
|
Сравнение предметов по свойству.
|
1
|
3.
|
Целое и часть.
|
1
|
4.
|
Знакомство с отрицанием (термин не вводится).
|
1
|
5.
|
Признаки предметов.
|
1
|
6.
|
Признаки предметов и значение признаков.
|
1
|
7.
|
Обобщение по признаку.
|
1
|
8.
|
Закономерности в значении признаков у серии предметов.
|
1
|
|
Действия предметов
|
6
|
9.
|
Описание последовательности действий.
|
1
|
10.
|
Логические упражнения.
|
1
|
11.
|
Последовательность действий и состояний в природе.
|
1
|
12.
|
Целое действие и его части.
|
1
|
13.
|
Комбинаторика. Хаотичный перебор вариантов.
|
1
|
14.
|
Комбинаторика. Систематический перебор вариантов.
|
1
|
|
Элементы логики
|
5
|
15.
|
Одно действие, применяемое к разным предметам.
|
1
|
16.
|
Промежуточный тест.
|
1
|
17.
|
Функции предметов.
|
1
|
18.
|
Логическая операция «и».
|
1
|
19.
|
Выделение главных свойств предметов.
|
1
|
|
Сравнение
|
4
|
20.
|
Закономерность в расположении фигур и предметов.
|
1
|
21.
|
Закономерность в расположении фигур и предметов.
|
1
|
22.
|
Упорядочивание серии предметов по разным признакам.
|
1
|
23.
|
Последовательность событий.
|
1
|
|
Комбинаторика
|
3
|
24.
|
Высказывания.
|
1
|
25.
|
Истинные и ложные высказывания.
|
1
|
26.
|
Комбинаторика. Расстановки и перестановки.
|
1
|
|
Развитие творческого воображения
|
4
|
27.
|
Задачи-шутки (на внимание и логические рассуждения).
|
1
|
28.
|
Развитие творческого воображения. Наделение предметов новыми свойствами.
|
1
|
29.
|
Перенос свойств с одних предметов на другие.
|
1
|
30.
|
Рассмотрение положительных и отрицательных сторон у одних и тех же предметов.
|
1
|
|
Практический материал
|
3
|
31.
|
Повторение тем: упорядочивание, последовательность, логические операции.
|
1
|
32.
|
Часть-целое (в действиях).
|
1
|
33.
|
Итоговый тест.
|
1
|
|
Итого:
|
33
|
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
|
|
Свойства, признаки и составные части предметов
|
4
|
1.
|
Входной тест
|
1
|
2.
|
Выделение признаков.
|
1
|
3.
|
Различие.
|
1
|
4.
|
Сходство.
|
1
|
|
Сравнение
|
6
|
5.
|
Существенные признаки.
|
1
|
6.
|
Характерные признаки.
|
1
|
7.
|
Упорядочивание признаков.
|
1
|
8.
|
Правила сравнения.
|
1
|
9.
|
Значение сравнения.
|
1
|
10.
|
Тест «Сравнение».
|
1
|
|
Взаимосвязь между видовыми и родовыми понятиями
|
4
|
11.
|
Истинные и ложные высказывания.
|
1
|
12.
|
Отрицание высказывания.
|
1
|
13.
|
Понятие о классах.
|
1
|
14.
|
Правила классификации.
|
1
|
|
Комбинаторика
|
4
|
15.
|
Вопросы.
|
1
|
16.
|
Алгоритм.
|
1
|
17.
|
Тест «Алгоритм».
|
1
|
18.
|
Закономерность в числах и фигурах.
|
1
|
|
Элементы логики
|
7
|
19.
|
Закономерность в буквах и словах.
|
1
|
20.
|
Комбинаторика. Перестановки.
|
1
|
21.
|
Комбинаторика. Размещения.
|
1
|
22.
|
Комбинаторика. Сочетания.
|
1
|
23.
|
Причина и следствие.
|
1
|
24.
|
Причинно-следственные цепочки.
|
1
|
25.
|
Противоположные отношения между понятиями.
|
1
|
|
Развитие творческого воображения
|
2
|
26.
|
Отношения: род-вид.
|
1
|
27.
|
Упорядочивание по родовидовым отношениям.
|
1
|
|
Практический материал
|
7
|
28.
|
Виды отношений.
|
1
|
29.
|
Тест «Отношения».
|
1
|
30.
|
Определения.
|
1
|
31.
|
Ошибки в построении определений.
|
1
|
32.
|
Суждения.
|
1
|
33.
|
Итоговый тест.
|
1
|
34.
|
Работа над ошибками. Итоговое занятие.
|
1
|
|
Итого:
|
34
|
№
п/п
|
Разделы/ Темы занятий
|
Количество
часов
|
|
Свойства, признаки и составные части предметов
|
4
|
1.
|
Входной тест.
|
1
|
2.
|
Закономерности в чередовании признаков.
|
1
|
3.
|
Классификация по какому-то признаку.
|
1
|
4.
|
Сравнение предметов по признакам.
|
1
|
|
Сравнение
|
5
|
5.
|
Тест «Сравнение».
|
1
|
6.
|
Состав предметов.
|
1
|
7.
|
Логические упражнения. Игра «Угадай предмет».
|
1
|
8.
|
Найди отличия.
|
1
|
9.
|
Действия предметов. Игра «Кто так делает?»
|
1
|
|
Комбинаторика
|
6
|
10.
|
Комбинаторика. Перестановки, размещения.
|
1
|
11.
|
Функциональные признаки предметов.
|
1
|
12.
|
Симметрия. Симметричные фигуры.
|
1
|
13.
|
Логическая операция «и».
|
1
|
14.
|
Координатная сетка.
|
1
|
15.
|
Решение логических задач и задач-шуток.
|
1
|
|
Действия предметов
|
2
|
16.
|
Результат действия предметов.
|
1
|
17.
|
Обратные действия.
|
1
|
|
Взаимосвязь между родовыми и видовыми понятиями
|
5
|
18.
|
Математические отношения, замаскированные в виде задач-шуток.
|
1
|
19.
|
Тест «Отношения».
|
1
|
20.
|
Порядок действий, последовательность событий.
|
1
|
21.
|
. Размещение, сочетание.
|
1
|
22.
|
Составление загадок, чайнвордов.
|
1
|
|
Множество
|
7
|
23.
|
Множество. Элементы множества.
|
1
|
24.
|
Классификация по одному свойству.
|
1
|
25.
|
Тест «Классификация».
|
1
|
26.
|
Способы задания множества.
|
1
|
27.
|
Сравнение множеств.
|
1
|
28.
|
Отношения между множествами (объединение, пересечение, вложенность).
|
1
|
29.
|
Решение задач с использованием понятий о множествах.
|
1
|
|
Выражения и высказывания
|
5
|
30.
|
Выражения и высказывания.
|
1
|
31.
|
Высказывания со связками «и», «или».
|
1
|
32.
|
Отрицание.
|
1
|
33.
|
Итоговый тест.
|
1
|
34.
|
Работа над ошибками. Итоговое занятие.
|
1
|
|
Итого:
|
34
|
№ п/п
|
Разделы/ темы занятий
|
Количество часов
|
|
Повторение основных мыслительных операций.
|
2
|
1
|
Входной тест.
|
1
|
2
|
Повторение основных мыслительных операций.
|
1
|
|
Сравнение
|
2
|
3
|
Ситуативная связь между понятиями.
|
1
|
4
|
Образное сравнение.
|
1
|
|
Комбинаторика
|
2
|
5
|
Комбинаторика. Решение задач с помощью таблиц.
|
1
|
6
|
Комбинаторика. Решение задач с помощью графов.
|
1
|
|
Элементы логики
|
12
|
7
|
Виды отношений между понятиями.
|
1
|
8
|
Рефлексивность отношений.
|
1
|
9
|
Симметричность отношений.
|
1
|
10
|
Причинно-следственные цепочки.
|
1
|
11
|
Логические связки «или», «и».
|
1
|
12
|
Логическая связка «если …, то».
|
1
|
13
|
Логические возможности.
|
1
|
14
|
Рассуждения.
|
1
|
15
|
Выводы в рассуждениях.
|
1
|
16
|
Понятие о графах.
|
1
|
17
|
Классификация.
|
1
|
18
|
Тест «Отношения между понятиями».
|
1
|
|
Развитие творческого воображения
|
12
|
19-20
|
Интегрированный: логика в окружающем мире.
|
2
|
21
|
Интегрированный: логика в русском языке.
|
1
|
22
|
Язык и логика. Фразеологизмы.
|
1
|
23
|
Язык и логика. Образность и меткость речи.
|
1
|
24
|
Язык и логика. Речевые ошибки.
|
1
|
25
|
Язык и логика. Пословицы.
|
1
|
26-27
|
Оценка ситуации с разных сторон.
|
2
|
28
|
Синонимы. Многозначность.
|
1
|
29
|
Антонимы.
|
1
|
30
|
Тест «Язык и логика».
|
1
|
|
Практический материал
|
4
|
31
|
Юмор и логика.
|
1
|
32
|
Юмор и логика.
|
1
|
33
|
Конкурс эрудитов.
|
1
|
34
|
Тест «Языковая логика».
|
1
|
|
ИТОГО
|
34
|
Скачать 39.25 Kb.