№
п/п
|
Наименование раздела и темы
|
Количество часов
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
|
Повторение. Звуки и буквы.Текст. (16ч)
|
|
|
|
1
|
Алфавит.
|
1
|
|
|
2
|
Гласные и согласные звуки и буквы.
|
1
|
|
|
3
|
Разделительные мягкий (Ь) и твёрдый (Ъ) знаки в словах.
|
1
|
|
|
4
|
Правописание безударных гласных в словах.
|
1
|
|
|
5
|
Правописание звонких и глухих согласных в словах.
|
1
|
|
|
|
Предложение. Текст.
|
|
|
|
6
|
Предложения нераспространённые и распространённые.
|
1
|
|
|
7
|
Однородные члены предложенияРаспространение предложений однородными членами.
|
1
|
|
|
8
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов и с одиночным союзом И.
|
1
|
|
|
9
|
Составление предложений с однородными членами.
|
1
|
|
|
10
|
Текст. Подтверждение основной мысли текста фактами.
|
1
|
|
|
11
|
Обращение. Его место в предложении.
|
1
|
|
|
12
|
Употребление обращения в диалоге.
|
1
|
|
|
13
|
Знаки препинания в предложениях с обращениями.
|
1
|
|
|
14
|
Входной диктант.
|
1
|
|
|
15
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
16
|
Р.р.Поздравление. Повторение. Профессиональные праздники. Внесение личностно значимых профессиональных праздников в календарь памятных дат.
|
1
|
|
|
|
Состав слова. Текст.(15ч)
|
|
|
|
17
|
Корень и однокоренные слова.
|
1
|
|
|
18
|
Приставка.
|
1
|
|
|
19
|
Суффикс.
|
1
|
|
|
20
|
Образование слов с помощью приставок и суффиксов.
|
1
|
|
|
21
|
Окончание.
|
1
|
|
|
22
|
Правописание безударных гласных в корне слова.
|
1
|
|
|
23
|
Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.
|
1
|
|
|
24
|
Непроизносимые согласные в корне слова.
|
1
|
|
|
25
|
Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.
|
1
|
|
|
26
|
Гласные и согласные в приставках.
|
1
|
|
|
27
|
Разделительный твёрдый (Ъ) знак после приставок.
|
1
|
|
|
28
|
Сложные слова. Правописание сложных слов.
|
1
|
|
|
29
|
Образование сложных слов.
|
1
|
|
|
30
|
Р.р. Самостоятельное изложение повествовательного текста с предварительным анализом, составлением плана и опорными словами.
|
1
|
|
|
31
|
Анализ изложения, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Части речи. Текст. (3ч)
|
|
|
|
32-33
|
Различение частей речи по значению и вопросам.
|
2
|
|
|
34
|
Образование одних частей речи от других.
|
1
|
|
|
|
Имя существительное. (20ч)
|
|
|
|
35
|
Значение имён существительных в речи.
|
1
|
|
|
36
|
Основные грамматические признаки имени существительного.
|
1
|
|
|
37
|
Род и число имён существительных.
|
1
|
|
|
38
|
Различение имён существительных мужского и женского рода с шипящей на конце (Ж, Ш, Ч, Щ).
|
1
|
|
|
39
|
Правописание существительных с шипящей на конце.
|
1
|
|
|
40
|
Первое, второе, третье склонения имён существительных.
|
1
|
|
|
41
|
Определение склонения имён существительных по начальной форме.
|
1
|
|
|
42
|
Существительные 1-го склонения в единственном числе.
|
1
|
|
|
43
|
Падежные окончания имён существительных 1-го склонения в единственном числе.
|
1
|
|
|
44
|
Существительные 2-го склонения в единственном числе.
|
1
|
|
|
45
|
Падежные окончания имён существительных 2-го склонения в единственном числе.
|
1
|
|
|
46
|
Существительные 3-го склонения в единственном числе
|
1
|
|
|
47
|
Падежные окончания имён существительных 3-го склонения в единственном числе.
|
1
|
|
|
48
|
Текст. Установление последовательности фактов в тексте.
|
1
|
|
|
49
|
Диктант по теме: «Имя существительное»
|
1
|
|
|
50
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
51
|
Р.р.Продолжение рассказа по данному началу и плану последующих частей.
|
1
|
|
|
52
|
Р.р. Записка. Повторение. Записка – извинение, записка- благодарность.
|
1
|
|
|
53
|
Р.р. Изложение описательного текста (описание природы) с предварительным анализом и опорой на план – схему.
|
1
|
|
|
54
|
Р.р. Анализ изложения.
|
1
|
|
|
|
Имя прилагательное. (20ч)
|
|
|
|
55
|
Значение имён прилагательных в речи.
|
1
|
|
|
56
|
Описание предмета и его частей.
|
1
|
|
|
57
|
Использование прилагательных для сравнения предметов
|
1
|
|
|
58
|
Словосочетания с именами прилагательными.
|
1
|
|
|
59-60
|
Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже.
|
2
|
|
|
61-62
|
Различение окончаний имён прилагательных в единственном и во множественном числе
|
2
|
|
|
63-64
|
Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.
|
2
|
|
|
65-66
|
Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе.
|
2
|
|
|
67-68
|
Склонение имён прилагательных во множественном числе.
|
2
|
|
|
69-70
|
Прилагательное. Закрепление знаний.
|
2
|
|
|
71
|
Р.р. Сочинение по картине бытового жанра с предварительным анализом, составлением плана опорой на схему, отбором речевого материала.
|
1
|
|
|
72
|
Р.р. Письмо. Повторение.
|
1
|
|
|
73
|
Диктант по теме: «Прилагательное».
|
1
|
|
|
74
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Глагол. (25ч)
|
|
|
|
75
|
Понятие о глаголе.
|
1
|
|
|
76
|
Значение глаголов в речи.
|
1
|
|
|
77
|
Использование глаголов для сравнения предметов
|
1
|
|
|
78
|
Различение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
79
|
Изменение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
80
|
Различение глаголов по числам.
|
1
|
|
|
81
|
Изменение глаголов по числам.
|
1
|
|
|
82
|
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам.
|
1
|
|
|
83
|
Различение окончаний женского и среднего рода у глаголов прошедшего времени
|
1
|
|
|
84-85
|
Время и число глаголов. Закрепление знаний.
|
2
|
|
|
86
|
Текст. Составной план текста.
|
1
|
|
|
87-88
|
Понятие о неопределённой форме глагола.
|
2
|
|
|
89
|
Правописание глаголов в неопределённой форме.
|
1
|
|
|
90
|
Постановка глаголов в неопределённую форму
|
1
|
|
|
91
|
Частица НЕ с глаголами. Использование частицы НЕ в значении отрицания
|
1
|
|
|
92-93
|
Наблюдение за правописанием частицы НЕ с глаголами.
|
2
|
|
|
94
|
Правописание частицы НЕ с глаголами.
|
1
|
|
|
95-96
|
Глагол.Закрепление знаний.
|
2
|
|
|
97
|
Р.р. Объявление.
|
1
|
|
|
98
|
Диктант по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
99
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Местоимение. (15ч)
|
|
|
|
100
|
Понятие о местоимении.
|
1
|
|
|
101
|
Личные местоимения
|
1
|
|
|
102
|
Значение личных местоимений в речи.
|
1
|
|
|
103
|
Местоимения 1-го лица.
|
1
|
|
|
104
|
Местоимения 2-го лица.
|
1
|
|
|
105
|
Местоимения 3-го лица.
|
1
|
|
|
106-107
|
Различение местоимений по лицам и числам
|
2
|
|
|
108-109
|
Личные местоимения. Закрепление знаний.
|
2
|
|
|
110
|
Диктант по теме «Местоимение»
|
1
|
|
|
111
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
112
|
Р.р. Объяснительная записка.
|
1
|
|
|
113-114
|
Р.р. Сочинение по картине (описание пейзажа) с предварительным анализом, составлением плана, опорой на схему, отбором речевого материала.
|
2
|
|
|
|
Предложение. Текст. (15ч)
|
|
|
|
115
|
Простое предложение. Простое предложение с однородными членами.
|
1
|
|
|
116
|
Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных.
|
1
|
|
|
117
|
Однородные члены предложения без союзов и с одиночным союзом И.
|
1
|
|
|
118
|
Однородные члены предложения с союзами И, А, НО.
|
1
|
|
|
119
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
|
1
|
|
|
120
|
Обращение.
|
1
|
|
|
121
|
Знаки препинания в предложениях с обращениями
|
1
|
|
|
122
|
Простое предложение. Закрепление знаний.
|
1
|
|
|
123
|
Сложное предложение.
|
1
|
|
|
124
|
Части сложного предложения.
|
1
|
|
|
125
|
Знаки препинания в сложном предложении.
|
1
|
|
|
126
|
Составление сложных предложений.
|
1
|
|
|
127
|
Простое и сложное предложение. Закрепление знаний.
|
1
|
|
|
128
|
Диктант по теме «Предложение»
|
1
|
|
|
129
|
Анализ диктанта, работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Повторение.(7ч)
|
|
|
|
130
|
Состав слова.
|
1
|
|
|
131-132
|
Правописание гласных и согласных в приставках и корне слова.
|
2
|
|
|
133
|
Имя существительное.
|
1
|
|
|
134
|
Имя прилагательное.
|
1
|
|
|
135
|
Глагол.
|
1
|
|
|
136
|
Местоимение.
|
1
|
|
|
|
Всего-136ч. К/д-5; изложений -2; сочинений-2
|
|
|
|
Скачать 26.89 Kb.