|
|
Тематическое планирование по родному. Тематическое планирование по родному( русскому ) языку в 6, 7, 8 кл
Тематическое планирование по родному( русскому ) языку
в 6, 7, 8 кл.
на 2019 -2020 учебный год
17 часов
№/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
Вид занятий ( количество часов)
|
Теоретические занятия
|
Лабораторные, практические, развитие речи
|
экскурсии
|
Контрольные работы
|
1
|
1. Язык и культура
|
9
|
|
|
|
|
1.1
|
Язык как зеркало национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.
|
1
|
1
|
|
|
|
1.2
|
Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта, слова с национально-культурным компонентом, народно-поэтические символы, эпитеты (дом, хоровод, три, Иван-царевич и др.)
|
1
|
|
|
|
|
1.3
|
Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта, слова с национально-культурным компонентом, народно-поэтические символы, эпитеты (дом, хоровод, три, Иван-царевич и др.)
|
1
|
|
|
|
|
1.4
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры (человек, время, пространство, судьба, счастье и др)
|
1
|
|
|
|
|
1.5
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры (человек, время, пространство, судьба, счастье и др)
|
1
|
|
|
|
|
1.6
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры (человек, время, пространство, судьба, счастье и др)
|
1
|
|
|
|
|
1.7
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры (человек, время, пространство, судьба, счастье и др)
|
1
|
|
|
|
|
1.8
|
Русские имена. Имена исконные и заимствованные, традиционные и новые, устаревшие и популярные.
|
1
|
|
|
|
|
1.9
|
Общеизвестные русские города. Происхождение их названий.
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Культура речи
|
5
|
|
|
|
|
2.1
|
Основные орфоэпические нормы. Равноправные и допустимые варианты произношения. Роль звукописи в художественном тексте. Нарушение орфоэпической нормы как художественный прием.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.2
|
Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Типичные речевые ошибки, связанные с употреблением синонимов, антонимов и лексических омонимов в речи.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.3
|
Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория склонения: склонение русских и иностранных имен и фамилий, названий географических объектов
|
1
|
1
|
|
|
|
2.4
|
Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных союзов (но и однако, что и будто, что и как будто), повторение частицы бы в предложениях с союзами чтобы и если бы, введение в сложное предложение лишних указательных местоимений.
|
1
|
|
|
|
|
2.5
|
Речевой этикет. Новые варианты приветствия и прощания, возникшие в СМИ; изменение обращений, использования собственных имен, их оценка.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Речь. Речевая деятельность. Текст
|
3
|
|
|
|
|
3.1
|
Язык и речь. Виды речевой деятельности. Средства выразительности устной речи (тон, тембр, темп), способы тренировки (скороговорки).
|
1
|
|
|
|
|
3.2
|
Текст как единица языка. Средства связи предложений и частей текста. Заголовки текстов, их типы. Информативная функция заголовков.
|
1
|
|
|
|
|
3.3
|
Функциональные разновидности языка. Просьба, извинение, поздравление, шутка как жанры разговорной речи. Правила поведения в споре, как управлять собой и собеседником.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
Тематическое планирование по родному( русскому ) языку
в 9 классе
на 2019 -2020 учебный год
35 часов
№/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
Вид занятий ( количество часов)
|
Теоретические занятия
|
Лабораторные, практические, развитие речи
|
экскурсии
|
Контрольные работы
|
1
|
1. Язык и культура
|
15
|
|
|
|
|
1.1
|
Язык как зеркало национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.
|
1
|
1
|
|
|
|
1.2
|
Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта, слова с национально-культурным компонентом.
|
1
|
|
|
|
|
1.3
|
Народно-поэтические символы, эпитеты
|
1
|
|
|
|
|
1.4
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры (человек, время, пространство, судьба, счастье и др)
|
1
|
|
|
|
|
1.5
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры
|
1
|
|
|
|
|
1.6
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры
|
1
|
|
|
|
|
1.7
|
Примеры ключевых слов-концептов русской культуры
|
1
|
|
|
|
|
1.8
|
Русские имена. Имена исконные и заимствованные, традиционные и новые, устаревшие и популярные.
|
1
|
|
|
|
|
1.9
|
Общеизвестные русские города. Происхождение их названий.
|
1
|
|
|
|
|
1.10
|
Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита.
|
|
|
|
|
|
1.11
|
Особенности русской интонации, темпа речи по сравнению с другими языками.
|
|
|
|
|
|
1.12
|
Уменьшительно-ласкательные формы как средство выражения задушевности и иронии.
|
|
|
|
|
|
1.13
|
Особенности жестов и мимики в русской речи, отражение их в устойчивых выражениях.
|
|
|
|
|
|
1.14
|
Национально-культурная специфика русской фразеологии. Отражение во фразеологии обычаев, традиций, быта, исторических событий, культуры и т.п
|
|
|
|
|
|
1.15
|
Крылатые слова и выражения из произведений художественной литературы, кинофильмов, песен.
|
|
|
|
|
|
2
|
Культура речи
|
11
|
|
|
|
|
2.1
|
Основные орфоэпические нормы. Равноправные и допустимые варианты произношения. Роль звукописи в художественном тексте. Нарушение орфоэпической нормы как художественный прием.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.2
|
Типичные ошибки в современной речи
|
1
|
|
|
|
|
2.3
|
Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Типичные речевые ошибки, связанные с употреблением синонимов, антонимов и лексических омонимов в речи.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.4
|
Лексическая сочетаемость слова и точность. Тавтология. Плеоназм.
|
1
|
|
|
|
|
2.5
|
Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория склонения: склонение русских и иностранных имен и фамилий, названий географических объектов
|
1
|
1
|
|
|
|
2.6
|
Типичные грамматические ошибки. Управление: управление предлогов благодаря, согласно, вопреки. Правильное построение словосочетаний по типу управления
|
1
|
|
|
|
|
2.7
|
Правильное употребление предлогов о, по, из, с в составе словосочетаний Нагромождение одних и тех же падежных форм, в частности родительного и творительного падежа.
|
1
|
|
|
|
|
2.8
|
Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных ,повторение частицы бы в предложениях с союзами чтобы и если бы, введение в сложное предложение лишних указательных местоимений.
|
1
|
|
|
|
|
2.9
|
Речевой этикет. Новые варианты приветствия и прощания, возникшие в СМИ; изменение обращений, использования собственных имен, их оценка.
|
1
|
|
|
|
|
2.10
|
Речевой этикет Активные процессы в речевом этикете. Новые варианты приветствия и прощания, возникшие в СМИ.
|
1
|
|
|
|
|
2.11
|
Речевая агрессия. Этикетные речевые тактики и приемы коммуникации, помогающие противостоять речевой агрессии.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Речь. Речевая деятельность. Текст
|
8
|
|
|
|
|
3.1
|
Средства выразительности устной речи (тон, тембр, темп), способы тренировки (скороговорки).
|
1
|
|
|
|
|
3.2
|
Русский язык в Интернете.
|
1
|
|
|
|
|
3.3
|
Правила информационной безопасности при общении в социальных сетях.
|
1
|
|
|
|
|
3.4
|
Текст как единица языка. Средства связи предложений и частей текста. Заголовки текстов, их типы. Информативная функция заголовков.
|
1
|
|
|
|
|
3.5
|
Основные типы текстовых структур: индуктивные, дедуктивные, рамочные структуры.
|
1
|
|
|
|
|
3.6
|
Текст и интертекст. Прецедентные тексты.
|
1
|
|
|
|
|
3.7
|
Функциональные разновидности языка. Просьба, извинение, поздравление, шутка как жанры разговорной речи. Правила поведения в споре, как управлять собой и собеседником.
|
1
|
|
|
|
|
3.8
|
Компьютерная презентация. Основные средства и правила создания и предъявления презентации слушателям.
|
1
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 24.49 Kb.