Тематическое планирование учебных курсов и рекомендуемое распределение учебного времени для изучения отдельных тем, предложенные в настоящей программе, надо рассматривать как примерные ориентиры в помощь составителю авторской рабочей программы и прежде всего учителю.
Скачать 16.35 Kb.
|
Проанализируйте особенности примерной рабочей программы по предмету: структуру, содержание, требования к результатам освоения программы, тематическое планирование. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5—9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5—6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра» (включая элементы статистики и теории вероятностей) и «Геометрия». Настоящей программой вводится самостоятельный учебный курс «Вероятность и статистика». Настоящей программой предусматривается выделение в учебном плане на изучение математики в 5—6 классах 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в 7—9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа. Тематическое планирование учебных курсов и рекомендуемое распределение учебного времени для изучения отдельных тем, предложенные в настоящей программе, надо рассматривать как примерные ориентиры в помощь составителю авторской рабочей программы и прежде всего учителю. Автор рабочей программы вправе увеличить или уменьшить предложенное число учебных часов на тему, чтобы углубиться в тематику, более заинтересовавшую учеников, или направить усилия на преодоление затруднений. Допустимо также локальное перераспределение и перестановка элементов содержания внутри данного класса. Количество проверочных работ (тематический и итоговый контроль качества усвоения учебного материала) и их тип (самостоятельные и контрольные работы, тесты) остаются на усмотрение учителя. Также учитель вправе увеличить или уменьшить число учебных часов, отведённых в Примерной рабочей программе на обобщение, повторение, систематизацию знаний обучающихся. Единственным, но принципиально важным критерием, является достижение результатов обучения, указанных в настоящей программе. Математика 5 класс В используемом УМК А. Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир не включены темы примерной программы «Делители и кратные числа» — 2 ч, «Разложение числа на множители — 1 ч, «Окружность и круг» — 2 ч, «Основное свойство дроби» — 2ч, «Сокращение дробей»-3 ч, «Приведение дробей к новому знаменателю» — 3 ч, «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» — 4 ч, «Умножение дробей. Деление дробей. Взаимно обратные числа» — 13ч, «Многогранники. Изображение многогранников» — 1ч. Содержание Примерной программы по математике будет реализовано полностью (используемый УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир «Математика 5», «Математика 6 класс», РЭШ). 6 класс Для реализации содержания примерной программы в 5 — 6 классе, необходимо добавить 6 часов в 6 классе на тему «Дроби», т.к. по новой программе не даны часы на приведение дроби к новому знаменателю, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, и умножение и деление обыкновенных дробей. Часы взяты из темы «Повторение и систематизация знаний» главы 5. Тема «Проценты», включенная в примерной программе 6 класса, изучена в 5 классе по УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир «Математика 5 класс». 7 класс Алгебра. Раздел «Линейные уравнения с одной переменной» (1 глава) по используемому УМК, рассматривается в теме «Уравнения и неравенства» (3 глава), раздел «Целые выражения» (2 глава) по используемому УМК, рассматривается в теме «Алгебраические выражения» (2 глава), считаем целесообразным добавить 3 часа на повторение, т.к. по календарному графику 35 учебных недель. Остальные разделы примерной программы совпадают с темами и разделами действующего УМК. Геометрия Разделы примерной программы совпадают с темами и разделами действующего УМК, считаем целесообразным добавить 2 часа на повторение, т.к. по календарному графику 35 учебных недель. 8 класс Алгебра Сравнительный анализ примерной программы по математике и реализуемого УМК: во 2 главе программы темы «Множества и его элементы», «Подмножество. Операции над множествами», «Числовые множества» рассматриваются в курсе «Вероятность и статистика» 8кл., поэтому в алгебре исключаем их (6 ч). В 3 главу добавить тему «Примеры решения систем нелинейных уравнений с двумя переменными» (3ч), добавить раздел «Уравнения и неравенства. Неравенства» (10ч). Раздел «Функции. Основные понятия» изучали в 7 кл., поэтому из 5 ч. оставляем 2 ч на повторение. Раздел «Функции. Числовые функции» реализуем в 1 и 2 главах частями. Геометрия В разделе «Площадь» включить темы «Площади фигур на клетчатой бумаге» и «Решение задач с помощью метода вспомогательной площади» за счет уменьшения часов по теме «Площадь многоугольника» и «Решение задач» по1 ч. Вероятность и статистика Содержание примерной программы по данному курсу будет реализовано в полном объеме за 7, 8 класс за счет перераспределения часов. 9 класс Сравнительный анализ примерной программы и авторской: темы «Числа и вычисления. Действительные числа», «Уравнения и неравенства. Уравнения с одной переменной», «Системы уравнений» частично изучены в 7-8 классах по авторской программе Геометрия За счет часов главы 14 «Начальные сведения» добавляем темы «Преобразование подобия. Метрические соотношения в окружности» — 4 часа. Вероятность и статистика. Содержание примерной программы по данному курсу будет реализовано в полном объеме за 7, 8, 9 классы за счет перераспределения часов. |