Тематика практических

• Название: Тематика практических
• Дата: 30.11.2021
• Размер: 256.5 Kb.
• Имя файла: HISTORY_0.doc
• Тип: Семинар; #286792
• страница: 5 из 5

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная история»

1. 
   Предмет, источники, функции и методы изучения истории. Значение изучения курса «Отечественная история».
   
2. 
   Понятие о методологии истории. Формационный и культурно-цивилизационный подходы к изучению истории.
   
3. 
   Этногенез восточных славян. Социально-культурные основы развития славянских племен в середине 1 тыс. н.э.
   
4. 
   Становление древнерусского государства. Киевская Русь в 10 – начале 12 вв.: социально-политический строй и раннее законодательство.
   
5. 
   Принятие христианства на Руси и его последствия.
   
6. 
   Эволюция древнерусской государственности в 12 – начале 13 вв. Характеристика русских княжеств и земель в условиях децентрализации Киевской Руси.
   
7. 
   Русь и Золотая Орда: проблема взаимоотношений и взаимовлияния.
   
8. 
   Возвышение Москвы. Формирование Московского государства в 14-15 вв. Государственная деятельность Ивана III.
   
9. 
   Московское царство: система власти и управления (16-17 вв.)
   
10. 
    Московское царство: эволюция сословного строя в 16-17 вв.
    
11. 
    Культура Московского государства в 16-17 вв.
    
12. 
    Понятие о модернизации традиционного общества. Начало модернизации в России. Реформы Петра I.
    
13. 
    Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II: её проявления, особенности, итоги.
    
14. 
    Российская империя в 18-19 вв.: пути создания, особенности национальной политики самодержавия.
    
15. 
    Социально-политическое развитие России в первой половине 19 века.
    
16. 
    Реформы Александра II: предпосылки, содержание, значение.
    
17. 
    Социально-политическое и социально-экономическое развитие России во второй половине 19 – начале 20 вв.
    
18. 
    Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине 19 в.
    
19. 
    Общественная мысль и общественное движение в России во второй половине 19 в.
    
20. 
    Культура России в 19 в.
    
21. 
    «Серебряный век» русской культуры.
    
22. 
    Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина и их значение для модернизации России.
    
23. 
    Создание и деятельность политических партий в России в начале 20 в.
    
24. 
    Изменения в политической системе российского общества в 1900-е – феврале 1917 гг.
    
25. 
    Назревание в России общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Крушение монархии. Образование и деятельность Временного правительства и советов рабочих и солдатских депутатов.
    
26. 
    Приход коммунистов к власти в октябре 1917 г. Становление советской политической и социально-экономической системы. Деятельность коммунистической партии и советского правительства в окт. 1917-20 гг.
    
27. 
    Гражданская война и иностранная интервенция: причины, характеристика противоборствующих сил, последствия.
    
28. 
    НЭП и его значение для социалистического строительства.
    
29. 
    Образование СССР: причины, проекты и принципы создания, итоги.
    
30. 
    Эволюция советской политической системы в 20-30-е годы.
    
31. 
    Индустриализация в СССР: цели, особенности, первые пятилетние планы, итоги.
    
32. 
    Коллективизация в СССР: цели, методы, итоги.
    
33. 
    «Культурная революция» в СССР: цели, методы, результаты.
    
34. 
    Внешняя политика советского государства в 20-30-е годы.
    
35. 
    Великая Отечественная война 1941-45 гг.: основные периоды и события, причины победы, итоги и уроки.
    
36. 
    Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. СССР и «холодная война».
    
37. 
    Советское государство и общество в 50- первой половине 60-х гг. Реформы Н.С.Хрущева.
    
38. 
    Советское государство и общество в середине 60-х – середине 80-х гг. Нарастание кризисных явлений.
    
39. 
    СССР в 1985-91 гг. Политика «перестройки» М.С.Горбачёва и её итоги.
    
40. 
    Распад СССР: причины и последствия.
    
41. 
    Становление новой российской государственности и политическое развитие страны в 1992-2011 гг.
    
42. 
    Социально-экономическое развитие России в 1992-2011 гг.: достижения и проблемы.
    

Рейтинг-план по дисциплине «История»

Лекции – 8 ч.

Семинары – 16 ч.

В течение семестра оцениваются следующие виды работ:

1. Посещение лекций – 2 балла.

2. Посещение семинаров – 0 баллов.

3. Выступление аналитического характера с использованием документов, литературы – 0–5 баллов.

4. Выступление с дополнением – 0 – 2 балла.

5. Выступление с докладом – 0–7 баллов.

6. Рубежные контрольные работы (2) 0 – 10 баллов.

7. За значительные достижения при участии в олимпиадах и конкурсах студенческих работ – до 10 баллов.

Максимальная сумма баллов – 100.
Итоговая оценка Традиционная оценка Литерная оценка

96–100 Отлично А+

90–95 Отлично А

__________________________________________________________

80–89 Хорошо В+

70–79 Хорошо В

__________________________________________________________

65–69 Удовлетворительно С+

55–64 Удовлетворительно С

__________________________________________________________

55–100 Зачтено D

__________________________________________________________

0–54 Неудовлетворительно/не зачтено F

• 
  Для допуска к экзамену/зачету студенту необходимо набрать не менее 55% баллов, отведенных на текущую аттестацию (КТ 2). При меньшем количестве аттестационный балл ввести нельзя.
  
• 
  Экзамен/зачет считается несданным при получении менее 22 баллов (менее 55 баллов – для студентов, обучающихся по классической модели заочной формы обучения). Соответственно, несмотря на суммарный балл, студенту ставится оценка «неудовлетворительно».
  
• 
  В экзаменационный лист вносится балл за КТ 2 и аттестационный балл. Введенный балл за КТ 2 не может быть меньше полученного студентом ранее.