Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста (инженера). Темы рефератов Сравнительный анализ средств, задач и методов таких сфер деятельности как физическая культура, физическое воспитание, спорт
 Скачать 16.58 Kb.
|
|
Темы рефератов 1. Сравнительный анализ средств, задач и методов таких сфер деятельности как физическая культура, физическое воспитание, спорт. 2. Роль и необходимость правового регулирования физической культурой и спортом в России. 3. Функции, формы и их содержание (средства) в производственной физической культуре. 4. Физическая культура и спорт как социальный институт развития общества. 5. Современные основы управления тренировочным процессом. 6. Физическая культура как органическая часть общечеловеческой культуры студента, ее критерии оценки. 7. Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста (инженера). 8. Направления подготовки в избранном виде спорта их структура и содержание. 9. Характеристика основных уровней (составляющих) физической культуры личности. 10. Роль физической культуры в профилактике профессиональных заболеваний и травматизма. 11. Особенности индивидуального выбора вида спорта или системы физических упражнений. 12. Необходимость и способы формирования мотивационно-ценностного отношения к регулярным физическим нагрузкам. 13. История, физиологические особенности и основы методики системы пилатеса. 14. Содержание и методика составления индивидуальных занятий по системе стретчинга. 15. Классификация силовых упражнений в тренажерном зале. Запрещенные упражнения. 16. Производственная гимнастика. Особенности выбора форм, методов и средств физической культуры в рабочее время специалиста. 17. Техника выполнения и методика освоения основных способов передвижения на лыжах. 18. Роль физической культуры в жизнедеятельности студента технического вуза. 19. Общеразвивающие упражнения как вид физкультурно-оздоровительной деятельности. Классификация, основные задачи и методика составления комплексов ОРУ. 20. Классификация физических упражнений (по направленности, по структуре, по интенсивности). Особенности терминологической и графической записи упражнений. 21. Особенности организации физической культуры в трудовом коллективе (на производстве). 22. Способы повышения профессиональной работоспособности (функциональный и психологический факторы) при помощи средств физической культуры (с учетом своей профессии). 23. Сравнение модельных характеристик как анатомических, так и функциональных спортсменов высокого класса (на примере нескольких видов спорта). 24. Двигательный режим в период экзаменационной сессии и интенсивных умственных нагрузок. 25. Методика составления индивидуальных оздоровительных и тренировочных программ по избранному виду двигательной активности. 26. Характеристика, содержание и направленность популярных (современных) методик занятий физическими упражнениями. 27. Физическая подготовка и организация двигательного режима в связи с особенностями возрастных изменений организма человека (в основные возрастные периоды, начиная с рождения). 28. Особенности и система физического воспитания молодой семьи. 29. Наиболее распространенные недостатки телосложения. Методики корригирующей гимнастики, направленной на исправление данных дефектов. 30. Основы методики регуляции эмоционального состояния человека используя аутотренинг, медитации и т.п., в том числе и при помощи средств физической культуры. 31. Средства, задачи и методы физической культуры, физического воспитания и спорта. 32. Типы телосложения человека. Коррекция форм тела средствами физической культуры. 33. Генетические и средовые факторы развития и изменчивости двигательных качеств. 34. Физиологические основы оздоровительной физической культуры. 35. Общие механизмы адаптации организма человека к мышечной работе. 36. Физиологические основы развития двигательных качеств. 37. Мышечная композиция как фактор, определяющий двигательные качества спортсмена. Влияние различных видов тренировки на свойства мышечных волокон быстрого и медленного типа. 38. Физиологические факторы, определяющие скоростно-силовые качества. Физиологические механизмы тренировки скоростно-силовых качеств. 39. Максимальное потребление кислорода (МПК) и факторы, его определяющие. Абсолютные и относительные величины МПК у спортсменов различных специализаций. 40. Характер восстановления физиологических функций после работы. Суперкомпенсация как основа повышения функциональных возможностей организма. Особенности восстановления после соревновательных упражнений. Описание процедуры: Тема реферата определяется (из специально разработанного списка) порядковым номером студента по экзаменационной ведомости. После определения темы обучающийся должен изучить и проанализировать соответствующие учебно-методические материалы, используя фонды библиотеки, периодическую литературу, базу Интернет. |