Задачи - Теория потребительского поведения. Теория потребительского поведения
![]()
|
Типовые задачи по теме «Теория потребительского поведения» Задача 3. Студент ежедневно получает от родителей 20 д.е. на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линию студента для каждой из следующих ситуаций, обозначая продукты питания (А) на вертикальной оси, а развлечения (В) – на горизонтальной. PA=0,5д.е. за единицу; цена развлечений PB=0,5д.е.за единицу. PA=0,5д.е. за единицу; цена развлечений PB=1д.е.за единицу. PA=1д.е. за единицу; цена развлечений PB=0,5д.е.за единицу. PA=0,4д.е. за единицу; цена развлечений PB=0,4д.е.за единицу. PA=0,5д.е. за единицу; цена развлечений PB=0,5д.е.за единицу, но доходы студента увеличились до 25 д.е. в неделю.
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Задача5. Определите предельную полезность блага Xи Y, если функция полезности имеет вид: U(x,y)=2x+y ![]() ![]() U(x,y)=2x2+y ![]() ![]() Задача6. В таблице показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания (Х) и развлечений (Y), каждый из которых представляет различный уровень полезности.
Начертите три кривых безразличия ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Какая из КБ отражает наиболее высокий уровень полезности? Самый высокий уровень полезности отражает КБ-U3 Какая из КБ отражает самый низкий уровень полезности? Самый низкий уровень полезности отражает КБ-U1 |