Лекция 9 философия. Лекция 9. Теория познания Знание сила. Ф. Бэкон
![]()
|
Теория познанияЗнание – сила. Ф. Бэкон
Формы познания Чувственное (познание с помощью чувств) ___________________________ живое непосредственное созерцание: (ощущение, восприятие, представление) _____________________________ Дает представление об отдельных, внешних сторонах вещей Рациональное (познание с помощью разума) ________________________________абстрактное (логическое мышление (понятие, суждение, умозаключение) ____________________________ Раскрывает внутреннюю природу вещей, их сущность, законы их развития единство связь Иррациональное (интуиция, мистические «озарения» и др.)
Осязание Вкус Зрение Слух Обоняние Пять основных чувств ВосприятиеВосприятие– целостное отражение предметов или явлений при воздействии на органы чувств. Представление
Представление - воспроизведение в сознании образа предметов и явлений без чувственного восприятия (на основе припоминания или воображения. Понятие
Понятие– мысль, отражающая существенные, общие свойства, признаки предмета или явления Суждение
Умозаключение
Философы Эмпирики – признают чувственный опыт источником знаний Рационалисты -считают разум основой познания Процесс познания От живого созерцания К абстрактному мышлению К практике Цель познания – в достижении истины, в правильном, достоверном знании об окружающей действительности.
Истина = правда В науке В морали Истина Объективна _________________ то есть существует независимо от человека (от людей) Конкретна __________________То есть всегда относится к определенной, конкретной области действительности в конкретное время Субъективна ________________ То есть носителем истины является субъект По содержанию По форме По применению Относительная _______________ Неполное, ограниченное знание Абсолютная ___________________ Полностью исчерпывает предмет и не может быть опровергнута при дальнейшем развитии познания
Критерий истины – общественно-историческая практика, т.е. деятельность людей по преобразованию окружающего мира. Этапы поиска истины Незнание Заблуждение Другое заблуждение Частичное, ограниченное, приблизительное знание Неполное знание Глубокое, точное, полное знание
ПРАКТИКА Как материальное производство Как накопительный опыт Как научный эксперимент Исходный пункт познания, или основа познания Движущая сила и цель познания Критерий истины Роль практики в познании Парадокс познания
r1 r2 r3 знание3 знание2 знание1 То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно. П. Лаплас Меня желанье вечное томит, чем больше познаю, тем меньше знаю. Т. Кампанелла Спасибо за внимание!!! |