Роль СМИ. Тепикина Варвара Алексеевна Реклама и со (очнозаочное) 1 курс 1 группа
 Скачать 11.1 Kb.
|
|
Тепикина Варвара Алексеевна Реклама и СО (очно-заочное) 1 курс 1 группа Роль СМИ как института социализации в современном обществе Сейчас человечество находится в стадии трансформации, итогом которой должно стать образование информационного общества, в силу чего мы можем наблюдать повышение значимости информации и специальных знаний в области IT, стремительную информатизацию общества, увеличение доли специалистов, занятых в сферах IT и коммуникаций. Очевидно, что в такой период те социальные институты и агенты, которые максимально приблизились к формату информационного общества, и будут обладать самым значительным влиянием на социум. Весьма ярким примером являются институционализированные современные средства массовой информации, которые успели проявить себя в роли не только информационных посредников между человеком и окружающим его миром, но и в качестве информационной «опоры». СМИ как социальный институт и, в частности, институт социализации, безусловно, играет в данный момент действительно важную роль. Однако для оценки влияния СМИ на процесс социализации необходимо учитывать, что этот институт в своих возможностях значительно опережает большинство других, а, значит, и рассматривать его концепцию необходимо неотрывно от процесса социализации самой динамичной и максимально мобильной части общества — молодежи. Молодежь занимает особое место в социальной системе, заметной чертой этой группы является умение чувствовать и вникать в нынешние перемены в социуме. Если так же учесть то, что в современной Российской Федерации как раз сейчас происходят эти изменения, а социализация молодежи переходит на новый этап в связи с переходом к информационному обществу, можно сделать вывод, что будущее развитие общества во многом определяется степенью изученности специфических черт и поведения молодежи современности, ее проблем, т.к. анализ процесса социализации может помочь в прогнозировании дальнейшей жизни нынешнего молодого поколения. Социализация представляет собой процесс интеграции индивида в социум и его систему, осуществляющийся благодаря усвоению человеком опыта (ценностей, норм, знаний), актуального для того или иного общества. Несмотря на то, что процесс приобретения социального опыта длится всю жизнь, наиболее важными являются начальные этапы: детство, юность, молодость. Молодые люди намного лучше старшего поколения обучаются работе с информационными технологиями и являются их пользователями. Кроме того, эта группа наиболее успешно усваивает новую информацию, но и является более восприимчивой к ней, нежели другие. СМИ, считающиеся сейчас не просто социальным агентом, а уже социальным институтом, выполняет ряд важных функций. Средства массовой коммуникации являются также и институтом социализации, и именно в этом аспекте их функции будут рассмотрены далее. Информационная функция заключается в поиске и распространении информации о наиболее значимых событиях, включая комментарии к ним и их оценку. Образовательная функция предоставляет возможность вникнуть в систему той или иной части структуры жизни общества, и по сути СМИ информируют граждан о социальной ситуации, тем самым обеспечивая подготовку к взаимодействию с ним, социализации. Из образовательной направленности развивается собственно социализационная функция, позволяющая человеку адаптироваться к обществу, получить нормы, ценности и модели поведения чуть ли не в готовом виде, интернализировать то, что вызывает сложности при коммуникации с другими людьми. Именно она обеспечивает внедрение «мирных» ценностей, способствующих сохранению порядка как в социальной жизни, так и в политике, экономике. Из предыдущих функций вытекает возможность выполнения средствами массовой информации функции критики и контроля. Несмотря на отсутствие единоличности в вопросах критики, например, властных структур, и на невозможность применения санкций к нарушителям порядка напрямую, мнение СМИ авторитетно для общества, что позволяет успешно указывать на существующие проблемы и при этом задавать для общества модели поведения (которые в дальнейшем не включат в себя вариант поведения уже упомянутых в негативном контексте людей). Стоит отметить, что СМИ играют в обществе и «созидательную» конструктивную роль благодаря функции артикуляции и интеграции. Они дают возможность другим гражданам публично отстаивать свою позицию или выражать мнение, находить единомышленников и объединяться с ними. Таким образом, СМИ являются средством формирования моделей поведения, норм, ценностей и знаний, при этом также и выполняю функцию института социализации. Нельзя утверждать, что любой опыт, полученный благодаря средствам массовой информации, самый верный и правильный, но нет смысла говорить и о том, что этот социальный институт непосредственно определяет действия людей. |