Пятифакторный опросник Большая пятерка. Тест Большая пятерка (К. Сото, О. Джон) The Big Five Inventory2 Short Form (bfi2S, Soto, C. J., & John, O. P., 2017) Инструкция
![]()
|
Тест «Большая пятерка» (К. Сото, О. Джон) The Big Five Inventory–2 Short Form (BFI-2-S, Soto, C. J., & John, O.P., 2017) Инструкция. Вам будет предложены черты характера. Отметьте, согласны ли с тем, что та или иная черта присуща именно Вам. Используйте следующую 5-балльную шкалу: 1 - Категорически не согласен, 2 – Не согласен, 3 – затрудняюсь ответить, 4 – Согласен, 5 - Полностью согласен.
Обработка результатов* Экстраверсия: 1R, 6, 11, 16, 21R, 26R Сумма баллов = ____15____; среднее арифметическое = сумма/6 =___3,22____ Субшкалы: Общительность: 1R, 16 – сумма баллов = ____4____ Напористость: 6, 21R – сумма баллов = ____5____ Энергичность: 11, 26R – сумма баллов = ____6____ Согласие (доброжелательность): 2, 7R, 12, 17R, 22, 27R Сумма баллов = ________; среднее арифметическое = сумма/6 =_______ Субшкалы: Сочувствие: 2, 17R – сумма баллов = ________ Уважительность: 7R, 22 – сумма баллов = ________ Доверие: 12, 27R – сумма баллов = ________ Добросовестность (контроль импульсивности): 3R, 8R, 13, 18, 23, 28R Сумма баллов = ________; среднее арифметическое = сумма/6 =_______ Субшкалы: Организованность: 3R, 18 – сумма баллов = ________ Продуктивность: 8R, 23 – сумма баллов = ________ Ответственность: 13, 28R – сумма баллов = ________ Нейротизм (негативная эмоциональность): 4, 9, 14R, 19R, 24R, 29 Сумма баллов = ________; среднее арифметическое = сумма/6 =_______ Субшкалы: Тревожность: 4, 19R – сумма баллов = ________ Депрессивность: 9, 24R – сумма баллов = ________ Эмоциональная изменчивость (лабильность, волатильность): 14R, 29 – сумма баллов = ________ Открытость опыту: 5, 10R, 15, 20R, 25, 30R Сумма баллов = ________; среднее арифметическое = сумма/6 =_______ Субшкалы: Эстетическая чувствительность: 5, 20R – сумма баллов = ________ Любознательность: 10R, 25 – сумма баллов = ________ Творческое воображение (креативность): 15, 30R – сумма баллов = ________ * R – ротация: 1 = 5, 2 = 4, 3 = 3, 4 = 2, 5 = 1. Далее найденные выше среднеарифметические значения по пяти основным шкалам опросника сопоставляются с нормативными показателями (см. табл.). Нормативные показатели
М – среднее арифметическое, SD – стандартное отклонение. Как пользоваться нормами? Пример – см. ниже. Пример расчета нормы для шкалы «Открытость опыту» К среднему арифметическому прибавляется стандартное отклонение: 3,87+0,66=4,53 От среднего арифметического вычитается стандартное отклонение: 3,87-0,66=3,21 В результате получается диапазон средних нормативных значений по тесту: От 3,21 до 4,53 – средний показатель Этот показатель характерен примерно для 68% испытуемых Значения, расположенные выше 4,53, т.е. справа от верхней границы нормы считаются высокими; он указывают на высокий уровень выраженности свойства. Значений, расположенные ниже 3,21, т.е. слева от нижней границы нормы принимаются за низкие; они указывают на низкий уровень выраженности свойства. Вывод: оценить степень выраженности у испытуемого факторов «Большой пятерки», т.е. делаются выводы по каждой из пяти шкал опросника. Литература: Soto, C. J., & John, O. P. (2017). The next Big Five Inventory (BFI-2): Developing and accessing a hierarchical model with 15 facets to enhance bandwidth, fidelity, and predictive power. Journal of Personality and Social Psychology, 113, 117-143. Soto, C. J., & John, O. P. (2017). Short and extra-short forms of the Big Five Inventory–2: The BFI-2-S and BFI2-XS. Journal of Research in Personality, 68, 69-81. |