История. Тесты для проверки текущих знаний студентов Тема Древнерусского государства и образование русского централизованного государства(ixxvii вв)

• Название: Тесты для проверки текущих знаний студентов Тема Древнерусского государства и образование русского централизованного государства(ixxvii вв)
• Дата: 07.10.2020
• Размер: 264.5 Kb.
• Имя файла: История.doc
• Тип: Тесты; #141425
• страница: 3 из 5

Тема 5. Советское государство в 20-30-е г.г. XX в.
1.Чем был вызван поворот большевиков к новой экономической политике?

А) общественно-политическим кризисом весны 1921 г. и угрозой потери власти;

Б) политической доктриной большевизма;

В) широкой пропагандой преимуществ рынка, товарно-денежных отношений;

Г) окончанием гражданской войны;

Д) сложностью международной обстановки.
2.Основными мероприятиями НЭПа были:

А) денационализация мелких и средних предприятий промышленности;

Б) введение хозрасчета;

В) введение карточной системы;

Г) создание трестов;

Д) образование колхозов;

Е) замена продразверстки продналогом.
3. В годы НЭПа в частную собственность «новой буржуазии» были переданы:

А) все промышленные предприятия;

Б) государственный банк;

В) предприятия сферы обслуживания;

Г) предприятия тяжелого машиностроения;

Д) разрешена аренда мелких государственных предприятий;

Е) розничная торговля.
4. Какие задачи большевики решали на основе НЭПа?

А) восстановление экономики;

Б) укрепление союза рабочего класса и крестьян;

В) хотели заключить союз с буржуазными партиями.
5. Какие противоречия, присущие НЭПу, привели к ее замене?

А) нехватка капиталов для реконструкции промышленности, отсутствие иностранных инвестиций в условиях изоляции СССР;

Б) советское правительство последовательно ограничивало рост частнопредпринимательского сектора, который стремился обеспечить условия для своего развития;

В) возможности рыночных отношений НЭПа к 1929 г. были исчерпаны;

Г) свободное предпринимательство (в городе и деревне) не обеспечивало необходимых условий для форсированной индустриализации и коллективизации.
6. Расположите в хронологическом порядке политические события в жизни страны в 20-ые гг.:

А) переход к НЭПу;

Б) образование СССР;

В) Кронштадский мятеж;

Г) принятие первого пятилетнего плана;

Д) «великий перелом», начало политики массовой коллективизации.
7. Какой советский фильм был отмечен золотой медалью на Парижской выставке искусства в 1926 г.?

А) «Броненосец Потемкин» С. Эйзенштейна;

Б) «Мать» В. Пудовкина;

В) «Чапаев» братьев Васильевых.
8. Укажите, кто из ниже перечисленных деятелей литературы и искусства способствовал развитию в России в начале XX в.:

А) литературы;

Б) живописи;

В) архитектуры;

Г) скульптуры;

Д) театра;

Е) музыки.

Набор ответов:

1. 
   А.Н. Бенуа;
   
2. 
   А.И. Куприн;
   
3. 
   В.И. Качалов;
   
4. 
   С.Т. Коненков;
   
5. 
   И.Н. Бунин;
   
6. 
   А.Н. Скрябин;
   
7. 
   И.В. Жолтовский;
   
8. 
   А.М. Горький;
   
9. 
   В.Н. Серов;
   
10. 
    А.С. Голубкина;
    
11. 
    Ф.О. Шехтель;
    
12. 
    И.М. Москвин;
    
13. 
    В.Ф. Комиссаржевская;
    
14. 
    А.В. Щусев;
    
15. 
    И.Е. Репин;
    
16. 
    А.А. Блок;
    
17. 
    К.А. Сомов;
    
18. 
    А.П. Чехов;
    
19. 
    Л.С. Бакст;
    
20. 
    В.Я. Брюсов;
    
21. 
    С.В. Рахманинов;
    
22. 
    А.К. Глазунов.
    

10. Представители какого социального слоя в основном подвергались насильственному выдворению из Советской России по идеологическим соображениям?

А) интеллигенция;

Б) крестьянство;

В) рабочий класс.
11. В каком году был образован Союз Советских Социалистических Республик?

А) 1917 г.;

Б) 1922 г.;

В) 1924 г.;

Г) 1925 г.;

Д) 1936 г.
12. Первым долгосрочным планом экономического развития в Советской России был план:

А) индустриализации;

Б) первой пятилетки;

В) ГОЭЛРО.
13. Расположите в хронологическом порядке события, происходившие в стране в 30-ые гг.:

А) принятие третьей советской Конституции провозгласившей победу социализма в СССР;

Б) вступление СССР в Лигу Наций;

В) возникновение стахановского движения;

Г) убийство С.М. Кирова;

Д) переход к форсированной индустриализации СССР, массовому колхозному движению.
14. Характерными чертами экономического развития СССР в 30-ые гг. были:

А) рост производства оборудования, электроэнергии, добычи сырья;

Б) крупные капиталовложения в легкую промышленность и сельское хозяйство;

В) административно-командная система управления народным хозяйством;

Г) создание базы индустрии в восточных районах страны;

Д) развитие социалистического соревнования;

Е) планирование;

Ж) высокая механизация и автоматизация производства.
15. Понятие индустриализация страны означает:

А) процесс развития легкой и тяжелой промышленности;

Б) преимущественное развитие тяжелой промышленности и создание оборонного комплекса;

В) оснащение машинной техникой всех отраслей народного хозяйства.
16. Понятие коллективизации сельского хозяйства в СССР означало:

А) разрешение аренды земли;

Б) развитие кулацких хозяйств;

В) развитие рыночных отношений в деревне;

Г) кооперирование основных средств производства в совместное хозяйствование;

Д) вступление крестьян в коллективные хозяйства на основе принципа добровольности;

Е) ликвидация кулачества как класса.
17. Укажите годы первой пятилетки:

А) 1925 – 1929;

Б) 1927 – 1931;

В) 1928 – 1932;

Г) 1930 – 1934.
18. Период коллективизации ярко описывается в книге:

А) «Как закалялась сталь» Н. Островского;

Б) «Танкер Дербент» Ю. Крымова;

В) «Поднятая целина» М. Шолохова.
19. Какие причины способствовали утверждению в СССР административно-командных методов руководства экономикой?

А) низкий общеобразовательный уровень населения и нехватка специалистов и ограниченность технических ресурсов;

Б) слабость демократических традиций в экономической политике Российского (Советского) государства;

В) прочные исторические традиции государственного вмешательства в экономику;

Г) ностальгия многих советских, партийных и хозяйственных руководителей по командным методам руководства времен гражданской войны и политики «военного коммунизма».
20. Какой орган политической системы СССР в 30-е гг. ХХ в. сосредоточил всю полноту власти?

А) Совет народных комиссаров;

Б) ВСНХ;

В) Верховный Совет СССР;

Г) Политбюро ЦК ВКП(б).
21. В советском обществе в 30-ые гг. ХХ в. утвердился культ личности И.В. Сталина. В чем это выражалось?

А) ликвидация демократизма в обществе, бесправие, произвол, репрессии;

Б) активизация общественной деятельности советской интеллигенции;

В) амнистия политических заключенных;

Г) единовластие, подмена личностью руководителя органов государственного, партийного, и общественного руководства;

Д) безмерное возвеличивание, по сути дела обожествление личности руководителя.

Тема 6. Великая Отечественная война. Советское государство в послевоенные годы (вторая половина 40-х-60-е гг.)
1. Соотнесите даты с внешнеполитическими шагами СССР по созданию системы коллективной безопасности в годы, предшествовавшие Второй мировой войне:

А) вступление СССР в Лигу Наций;

Б) подписание договоров о взаимопомощи между СССР и Францией, СССР и Чехословакией;

В) предложение СССР о коллективной защите Чехословакии от ее расчленения в результате мюнхенского сговора;

Г) англо-франко-советские переговоры в Москве (сначала общеполитические, затем – военных миссий).

Набор ответов:

1. 
   1935 г.;
   
2. 
   1938 г.;
   
3. 
   1934 г.;
   
4. 
   1939 г.
   

2. Определите причины Второй мировой войны:

А) приход к власти в Германии лидера национал-социалистической партии А. Гитлера;

Б) неравномерность развития капиталистического мира, обострение социально-экономических и политических противоречий в лидирующих государствах, их борьба за насильственный передел мира, мировое господство;

В) захват гитлеровцами Австрии и Чехословакии;

Г) монополии, экономически заинтересованные в милитаризации общества, породили фашизм, стремившийся к агрессивным завоеваниям;

Д) стремление Англии и Франции локализовать фашистскую агрессию.
3. Что стало поводом для нападения СССР на Финляндию в 1939 г.?

А) территориальные претензии Финляндии к СССР;

Б) провокации финских войск на границе с СССР;

В) отказ Финляндии на требования СССР перенести государственную границу на 70 км к северо-западу от Ленинграда, обменяться территориями с Советским Союзом;

Г) выступление в защиту русскоязычного населения, якобы притеснявшегося финнами;

Д) интернациональная поддержка Советским Союзом демократических организаций, преследовавшихся финскими властями.
4. Назовите даты следующих событий:

А) подписание советско-германского договора о ненападении;

Б) начало Второй мировой войны;

В) советско-финляндская война;

Г) присоединение Прибалтики и Бессарабии к СССР;

Д) нападение Германии на СССР.
5. Назовите первое крупное поражение вермахта в годы войны с СССР. Где оно произошло?

А) под Ленинградом;

Б) в сражении под Киевом;

В) в битве под Москвой;

Г) в Смоленском сражении;

Д) во время вторжения немецко-фашистских войск на территорию СССР.
6. Кто возглавлял Государственный Комитет Обороны в годы Великой Отечественной войны?

А) В.М. Молотов;

Б) Г.К. Жуков;

В) К.Е. Ворошилов;

Г) И.В. Сталин;

Д) Н.А. Булганин.
7. В чем суть коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны?

А) удалось остановить продвижение фашистских войск;

Б) Красная армия овладела стратегической инициативой;

В) были взяты в плен тысячи солдат вермахта; …

Г) наши союзники открыли второй фронт.
8. Второй фронт в годы Второй мировой войны был открыт в:

А) Нормандии (Франция);

Б) Африке;

В) на Балканах;

Г) Италии;

Д) Скандинавии.
9. Ленд-лизом в годы Второй мировой войны называли:

А) обязательство Англии и США открыть второй фронт против Германии;

Б) систему передачи США взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия союзникам по антигитлеровской коалиции;

В) систему оплаты военных поставок из США.
10. Раскройте основные источники победы советского народа в Великой Отечественной войне:

А) героизм, сплочение народных масс, морально-политическое единство;

Б) низкий уровень военно-экономической мощи Германии;

В) окрепшая в войне сила Красной Армии и Флота, выросшее военное искусство ее полководцев и командиров;

Г) единство фронта и тыла;

Д) чувство патриотизма и государственного самосохранения народов страны;

Е) героическая борьба партизанских соединений и подполья;

Ж) рост оппозиционного движения фашистскому режиму в Германии;

З) организаторская деятельность Коммунистической партии, поддерживаемой народом;

И) союзнические отношения с ведущими западными державами (антигитлеровская коалиция).
11. Каковы главные итоги победы в Великой Отечественной войне?

А) сохранена независимость СССР, расширены его границы;

Б) осуществлена демократизация советского общества;

В) разгром фашизма спас народы Европы от фашистского ига;

Г) произошло изменение в расстановке политических сил в мире, возникли две противостоящие политические системы;

Д) огромные людские потери (в СССР -27 млн. человек);

Е) решающий вклад в победу над фашизмом внесли союзники СССР по антигитлеровской коалиции;

Ж) цена победы для всех стран антигитлеровской коалиции была одинаковой.
12. Каковы наиболее значимые уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн?

А) мировые войны неизбежны;

Б) против войны надо бороться пока она не началась; чтобы отстоять мир, нужны согласованные действия всех миролюбивых сил;

В) не следует акцентировать внимание народов на военной опасности;

Г) сильного агрессора можно победить лишь путем объединения усилий различных стран;

Д) следует разоружаться в одностороннем порядке, с тем, чтобы такому миролюбивому примеру последовали и другие страны;

Е) ход и исход войны показал ее зависимость от экономики, политики и научно-технического прогресса.
13. Какая сфера была приоритетной в народном хозяйстве после Великой Отечественной войны?

А) тяжелая промышленность;

Б) легкая промышленность;

В) социальная сфера;

Г) сельское хозяйство.
14. На чем основывался рост промышленного производства в годы четвертой пятилетки?

А) мобилизационные способности директивной экономики;

Б) репарации из Германии;

В) перераспределение средств из легкой промышленности и социальной сферы в тяжелую промышленность;

Г) привлечение иностранных инвестиций, кредитов.
15. Из приведенных ниже суждений о снижениях цен на розничные товары, проводившихся ежегодно в послевоенный период, выберите те, которые раскрывают смысл этих мероприятий:

А) это свидетельствовало об успехах экономического развития СССР;

Б) демонстрировало преимущества социалистической системы;

В) поддерживало веру в идеалы социализма;

Г) снимало социальную напряженность;

Д) обеспечивало политическую поддержку власти.
16. Что было характерно для политической жизни общества после окончания Великой Отечественной войны?

А) отчужденность трудящихся от власти, идеологизация духовной жизни;

Б) изменилась избирательная система, выборы стали альтернативными;

В) прекратились репрессии, перестали выискивать «врагов народа».
17. С помощью каких мер политическое руководство страны пыталось преодолеть последствия культа личности Сталина, осуществить демократизацию политической системы в 1956 г.?

А) возрастания роли КПСС по руководству обществом;

Б) установления многопартийности;

В) расширения политических свобод и прав народов ССССР;

Г) сделать открытой и гласной работу государственных органов и КПСС.
18. Определите, какие из перечисленных ниже характеристик отражают суть «оттепели»:

А) рост влияния партийного аппарата на все стороны жизни общества;

Б) атмосфера раскрепощенности общественной мысли;

В) восстановление авторитета имени И.В. Сталина;

Г) усиление коммунистического воспитания в стране.
19. «Шестидесятниками» называют:

А) искренне веривших в наступление эры подлинной демократии и гуманизации советского общества;

Б) небольшую группу людей, лично преданных Н.С. Хрущеву;

В) противников КПСС.
20. Термин железный занавес появился в связи:

А) с сооружением Берлинской стены в 1961 г.;

Б) расколом Европы на два лагеря – социалистический и капиталистический, с ограничением контактов граждан социалистических стран с капиталистическими странами Запада;

В) созданием в странах, сопредельных западной границе СССР, социалистических государств.
21. Отметьте черты кризиса политики Н.С. Хрущева:

А) недовольство широких слоев интеллигенции разоблачениями культа личности Сталина;

Б) ухудшение продовольственного снабжения;

В) намерения Хрущева восстановить частную собственность в СССР;

Г) снижение основных показателей эффективности почти всех отраслей народного хозяйства;

Д) массовое забастовочное движение в крупнейших городах СССР;

Е) заговор военных, недовольных слабостью, проявленной в момент Карибского кризиса;

Ж) несогласие членов Политбюро ЦК КПСС с принятой Программой построения коммунизма.
ТЕМА 7. Перестройка в СССР. Россия на современном этапе
1. Почему возникла необходимость в коренном обновлении всех сторон жизни советского общества в середине 80-ых гг.?

А) проявился экономический и политический кризис общества;

Б) СССР стал отставать от ведущих индустриальных стран Запада по показателям экономического развития;

В) к власти пришел М.С. Горбачев;

Г) внутри страны нарастали негативные явления в общественно-политической жизни.
2. Какие задачи предполагалось решить на этапе перестройки?

А) ускорение социально-экономического развития страны;

Б) использование различных форм кооперации и поощрение индивидуальной трудовой деятельности;

В) изменения в структуре власти, реформирование политической системы;

Г) КПСС должна отойти от руководства общественными процессами;

Д) демократизация всей жизни общества.
3. Объясните значение термина гласность. В чем суть политики гласности?

А) ликвидация цензуры;

Б) переосмысление исторического прошлого страны и преодоление идеологических стереотипов;

В) возвращение в духовную жизнь общества забытых имен и работ выдающихся мыслителей;

Г) обеспечение доступа всем желающим к секретным ранее архивным документам;

Д) сделать прозрачным процесс принятия управленческих решений;

Е) распределение материальных благ должно происходить под контролем трудящихся.