1 Повторение действия с натуральными числами. Тесты заданий, записанные заранее. Ход урока Вступительное слово учителя

• Название: Тесты заданий, записанные заранее. Ход урока Вступительное слово учителя
• Дата: 10.10.2022
• Размер: 31.01 Kb.
• Имя файла: 1 Повторение действия с натуральными числами.docx
• Тип: Тесты; #726245

ПОВТОРЕНИЕю. Все действия с натуральными числами

Цели: повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.

Оборудование: плакаты; тесты заданий, записанные заранее.

Ход урока

1. 
   Вступительное слово учителя.
   

Учитель: Ребята, сегодня мы начинаем новый курс математики, и прежде чем начать изучение нашего учебника мы должны немного повторить все то что было изучено вами в начальных классах.

Учитель: запишите число, классная работа. За каждое правильно выполненное задание на полях вы ставите +.

2. 
   Устранение ошибок.
   

На доске записано шесть примеров. В них имеются скрытые ошибки. Необходимо эти ошибки выявить и исправить.


Учитель: Итак, все исправили, можно идти дальше.

3. 
   Определить расстояние.
   

Учитель:

Запланировано плыть 5 часов по 62 км/ч и 3 часа со скоростью 59 км/ч. Какое расстояние нам нужно проплыть?

(задачу решают самостоятельно.)

4. 
   Выполнение маневров повышенной сложности.
   

Учитель: Вам необходимо решить круговые примеры.

к) 15 + 20 б) 20 – 3 м) 140 : 7 а) 35  4 з) 51 – 36 у) 17  3	в) 46 + 38 к) 2 + 44 о) 84 : 7 с) 12  5 о) 36 : 18 т) 60 – 24	п) 18  4 у) 128 – 74 л) 8  16 б) 54 : 3 а) 72 : 8 а) 9  2
у) 12  5 а) 4  30 н) 2 + 10 а) 72 : 36 р) 60 : 15 г) 120 – 48	ш) 12  7 р) 21 87 и) 84 : 4 а) 29 – 17 т) 87 : 3 о) 108 – 21	о) 18  3 т) 79 + 23 в) 13 + 5 о) 34 – 21 с) 54 + 25 р) 102 : 3

5. 
   Самостоятельная работа.
   

Выполнение теста.

Фамилия, имя_________________ Класс___

Вариант I

1. Вычислите: 7324 – 2545=…

1) 5889; 2) 9869; 3) 4779; 4) 4889.

2. Вычислите: 318  32 =…

1) 10076; 2) 10176; 3) 9176; 4) 9286.

3. Вычислите: 4824 : 36 =…

1) 134; 2) 404; 3) 128; 4) 224.

4. Какое действие выполняется последним: 540 – 82 : 2 + 13  3?

1) умножение; 2) деление; 3) сложение; 4) вычитание.

5. 3 м 4 см – это…

1) 34 см; 2) 304 см; 3) 340 см; 4) 3004 см.

6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 13 см.

1) 34 см²; 2) 17 см²; 3) 52 см; 4) 52 см².

7. У Пети было 32 марки, а у Коли – на 4 марки меньше. Сколько марок было у Коли?

1) 34; 2) 8; 3) 120; 4) 28.

8. Галя прочитала 42 страницы, а её сестра в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала сестра?

1) 44; 2) 21; 3) 84; 4) 40.

Номер задания	1	2	3	4	5	6	7	8
Номер выбранного ответа

Вариант II

1. Вычислите: 9342 – 5465 =…

1) 4807; 2) 4887; 3) 4877; 4) 3877.

2. Вычислите: 263  21 =…

1) 10076; 2) 10176; 3) 9176; 4) 9286.

3. Вычислите: 10836 : 43 =…

1) 207; 2) 252; 3) 243; 4) 235.

4. Какое действие выполняется последним: 570 + 14  4 – 48 : 3?

1) сложение; 2) вычитание; 3) умножение; 4) деление.

5. 5 км 26 см – это…

1) 526 м; 2) 5260 м; 3) 5026 м; 4) 5206 м.

6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.

1) 18 см²; 2) 36 см²; 3) 72 см²; 4) 42 см.

7. В классе 14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?

1) 7; 2) 28; 3) 12; 4) 16.

8. Рабочий изготовил 36 деталей, а его ученик – в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил ученик?

1) 40; 2) 32; 3) 9; 4) 45.

Номер задания	1	2	3	4	5	6	7	8
Номер выбранного ответа

Ответы на тесты

Номер заданий	1	2	3	4	5	6	7	8
Вариант I	3	2	1	3	2	4	4	3
Вариант II	4	1	2	2	3	3	4	3

III. Домашнее задание.

Ознакомиться с п. 1, выписать незнакомые математические термины.