Речь. речь. Титульный(вступление) Учителя! Они как свет в пути
 Скачать 10.03 Kb.
|
|
1 СЛАЙД – Титульный(ВСТУПЛЕНИЕ) Учителя! Они как свет в пути, Какое ж нужно огненное сердце Иметь в груди, чтоб людям свет нести, Чтоб след его вовек не мог стереться! 2 СЛАЙД – АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность данной общеобразовательной программы обусловлена тем, что она написана на основе личного опыта педагогов. Особенностью программы является: развитие речи и обучение грамоте, развитие представлений об окружающем мире, развитие элементарных математических представлений (знакомство с ментальной арифметикой), развитие мелкой моторики, развитие физических качеств. И уникальный режим занятий. 3 СЛАЙД – 1 БЛОК «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ» Занятия направлены на формирование образа числа, развитие мелкой моторики, внимания, воображения и пространственного мышления. 4 СЛАЙД Одна и та же чёткая структура урока Разминка (упражнение на координацию движения, игры, стихи) Новая тема Работа с абакусом 4 СЛАЙД 6 СЛАЙД - 2 БЛОК «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» В блок развитие речи, помимо речевого развития детей также входит подготовка к письму и чтению. Письмо, как и чтение, невозможно без достаточного уровня развития устной речи, являющейся базой для их формирования, её осознания и анализа. 7 СЛАЙД Начальный этап овладения навыком письма представляет для детей большую трудность, поскольку требует выработки плавных, ритмичных, хорошо координированных движений кисти руки, тонких пространственных ориентировок, хорошего глазомера. Дети ознакамливаются с правилами письма: пишут слева на право; последовательно заполняют страницу, сохраняя одинаковую величину элементов, равное расстояние между ними. Ведётся подготовка мелкой мускулатуры руки к письму и выработка умения управлять своими движениями в соответствии с поставленной задачей (штриховка, рисование бордюров и упражнение в написании элементов букв). 8 СЛАЙД Вырабатывается умение сопровождать словесными объяснениями свои наблюдения и действия. Обучаются соблюдать определенные гигиенические требования (расположение тетради, посадка за столом, поза пишущего, расстояние глаз от тетради, правила держания ручки, карандаша). 9 СЛАЙД – «МИР ВОКРУГ НАС» В блоке" Мир вокруг нас" дошкольники знакомятся с окружающим миром. Они видят и чувствуют красоту его. Навыки, умения, приобретённые ребёнком в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в школе. И одним из навыков - это экологическое воспитание. 10 СЛАЙД Процесс обучения включает в себя использование дидактических игр, экскурсий по карте, викторин, различных опытов, рисование кистью, занятия в спортзале. У детей формируется самостоятельность, находчивость, сообразительность, развитие логического мышления. 11 СЛАЙД По окончанию всего курса обучения, дошкольники получат возможность социально - адаптироваться и пройдут эффективный курс подготовки к школе. В рамках которого они познают элементарные математические представления, готовые к дальнейшему обучению, письму, чтению, с увлечением познают окружающий мир. Что является залогом дальнейшего успешного обучения в школе. 12 СЛАЙД Спасибо за внимание! |