Толерантность. Тема 14. Толерантность и мультикудьтурализм. Толерантность и мультикультурализм как идеологическая основа противодействия экстремизму и терроризму толерантность

Название	Толерантность и мультикультурализм как идеологическая основа противодействия экстремизму и терроризму толерантность
Анкор	Толерантность
Дата	21.11.2022
Размер	3.48 Mb.
Формат файла
Имя файла	Тема 14. Толерантность и мультикудьтурализм.pptx
Тип	Статья #802782

Толерантность

и мультикультурализм

как идеологическая основа

противодействия

экстремизму и терроризму
ТОЛЕРАНТНОСТЬ ( в соц.-гум. науках) – доброжелательное отношение к какому-то явлению, образу жизни, мировоззрению, отличающемуся от своего собственного, при условии, что оно не нарушает общечеловеческую мораль.

«Декларация принципов терпимости» Принята резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 год

16 ноября --

Международный

день терпимости

(англ.: «International

Day for Tolerance»)

«1.1 Терпимость означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Терпимость — это гармония в многообразии.»

Статья 1. Понятие терпимости

«1.2. Терпимость — это не уступка, снисхождение или потворство. Терпимость — это прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека.»

«1.3 Терпимость — это обязанность способствовать утверждению прав человека, плюрализма (в том числе культурного плюрализма), демократии и правопорядка. Терпимость — это понятие, означающее отказ от догматизма, от абсолютизации истины и утверждающее нормы, установленные в международных правовых актах в области прав человека.» «1.4 Проявление терпимости, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям. ….Это означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность...» 2.1 На государственном уровне терпимость требует справедливого и беспристрастного законодательства, соблюдения правопорядка и судебно-процессуальных и административных норм. Терпимость также требует предоставления каждому человеку возможностей для экономического и социального развития без какой-либо дискриминации.

Статья 3 – Социальные аспекты

3.3 ….особые меры должны приниматься в целях обеспечения равенства в достоинстве и правах отдельных лиц и групп людей везде, где это необходимо. В этой связи особое внимание следует уделять социально наименее защищенным группам, находящимся в неблагоприятных социальных или экономических условиях, с тем чтобы предоставить им правовую и социальную защиту, в частности в отношении жилья, занятости и охраны здоровья, обеспечить уважение самобытности их культуры и ценностей и содействовать, в особенности посредством образования, их социальному и профессиональному росту и интеграции. 4.2 Воспитание в духе терпимости следует рассматривать в качестве безотлагательного императива; в связи с этим необходимо поощрять методы систематического и рационального обучения терпимости, вскрывающие культурные, социальные, экономические, политические и религиозные источники нетерпимости, лежащие в основе насилия и отчуждения. Политика и программы в области образования должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и терпимости в отношениях как между отдельными людьми, так и между этническими, социальными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями

Мы обязуемся поощрять терпимость и ненасилие, используя для этого программы и учреждения в областях образования, науки, культуры и коммуникации.

Статья 6 — Международный день, посвященный терпимости В целях мобилизации общественности, привлечения внимания к опасностям, кроющимся в нетерпимости, и укрепления приверженности и активизации действий в поддержку поощрения терпимости и воспитания в ее духе мы торжественно провозглашаем 16 ноября ежегодно отмечаемым Международным днем, посвященным терпимости.

Отсутствие необходимой толерантности приводит к конфликтам – в межличностных и социальных отношениях.

Опросник коммуникативной толерантности В.В.Бойко

Вам предстоит ответить на 45 вопросов, поделенных на 9 блоков, каждый из которых отражает особенности вашего поведения в определенных условиях общения. Воспользуйтесь оценками от 0 до 3 баллов, чтобы выразить, насколько верны ниже приведенные суждения по отношению к вам.

Будьте искренни, вы отвечаете для себя.

0 баллов — неверно;

1 балл — верно в некоторой степени;

2 балла — верно в значительной степени;

3 балла — верно в высшей степени.

Тестовый материал к методике Раздел 1.

1. Медлительные люди обычно действуют мне на нервы.

2. Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.

3. Шумные детские игры переношу с трудом.

4. Оригинальные, нестандартные личности чаще всего действуют на меня отрицательно.

5. Безупречный во всех отношениях человек насторожил бы меня.

Раздел 2.

1. Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.

2. Меня раздражают любители поговорить.

3. Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если он проявит инициативу.

4. Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.

5. Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня.

Раздел 3.

1. Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, одежда).

2. Некоторые люди производят неприятное впечатление своим бескультурьем.

3. Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно не симпатичны мне.

4. Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу.

5. Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем.

Раздел 4.

Считаю, что на грубость надо отвечать тем же. 2
Мне трудно скрыть, если человек мне чем-либо неприятен.
Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем.
Мне неприятны самоуверенные люди.
Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес озлобленного или нервного человека, который толкается в транспорте.

Раздел 5.

Я имею привычку поучать окружающих.
Невоспитанные люди возмущают меня.
Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо.
Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания.
Я люблю командовать близкими.

Раздел 6.

Меня раздражают старики, когда в час пик они оказываются в городском транспорте или в магазинах.
Жить в номере гостиницы с посторонним человеком — для меня просто пытка.
Когда партнер не соглашается в чем-то с моей правильной позицией, то обычно это раздражает меня.
Я проявляю нетерпение, когда мне возражают.
Меня раздражает, если партнер делает что-то по-своему, не так, как мне того хочется

Раздел 7.

1. Обычно я надеюсь, что моим обидчикам достанется по заслугам.

2. Меня часто упрекают в ворчливости.

3. Я долго помню нанесенные мне обиды теми, кого я ценю или уважаю.

4. Нельзя прощать сослуживцам бестактные шутки.

5. Если деловой партнер непреднамеренно заденет мое самолюбие, я на него, тем не менее, обижусь.

Раздел 8.

1. Я осуждаю людей, которые плачутся в чужую жилетку.

2. Внутренне я не одобряю коллег (приятелей), которые при удобном случае рассказывают о своих болезнях.

3. Я стараюсь уходить от разговора, когда кто-нибудь начинает жаловаться на свою семейную жизнь.

4. Обычно я без особого внимания выслушиваю исповеди друзей (подруг).

5. Мне иногда нравится позлить кого-нибудь из родных или друзей.

Раздел 9.

1. Как правило, мне трудно идти на уступки партнерам.

2. Мне трудно ладить с людьми, у которых плохой характер.

3. Обычно я с трудом приспосабливаюсь к новым партнерам по совместной работе.

4. Я воздерживаюсь поддерживать отношения с несколько странными людьми.

5. Чаще всего я из принципа настаиваю на своем, даже если понимаю, что партнер прав

Ключ к опроснику

Подсчитывается сумма баллов, полученных по всем девяти признакам.

Максимальное число баллов — 135, по каждому из блоков — 15.

1-45 высокая степень толерантности

45-85 средняя степень толерантности

85-125 низкая степень толерантности

125-135 полное неприятие окружающих

Интерпретация методики Бойко

Чем больше баллов, тем ниже уровень коммуникативной толерантности, что свидетельствует об абсолютной нетерпимости к окружающим и высокой вероятности конфликтов. Чем больше баллов по конкретному признаку, тем меньше испытуемый терпим к людям в данном аспекте отношений с ними и сложнее наладить эффективный процесс общения. Напротив, чем меньше оценки по тому или иному поведенческому признаку, тем выше уровень общей коммуникативной толерантности по данному аспекту отношений.

Расшифровка блоков:

Неприятие или непонимание индивидуальности человека: вы не умеете либо не хотите понимать или принимать индивидуальные особенности других людей.
Использование себя в качестве эталона при оценках других: оценивая поведение, образ мыслей или отдельные характеристики людей, вы рассматриваете в качестве эталона самого себя.

Расшифровка блоков:

3. Категоричность или консерватизм в оценках

людей: вы категоричны или консервативны в оценках людей, вам не хватает гибкости и широты кругозора.

4. Неумение скрывать или сглаживать

неприятные чувства: вы не умеете скрывать или хотя бы сглаживать неприятные чувства, возникающие при столкновении с некоммуникабельными качествами у партнеров.

Расшифровка блоков:

5. Стремление переделать, перевоспитать партнера по общению: вы стремитесь переделать, перевоспитать, изменить по вашему желанию своего собеседника.

6. Стремление подогнать других участников коммуникации под себя: вам хочется подогнать других к своему характеру, привычкам, притязаниям.

Расшифровка блоков:

7. Неумение прощать другому ошибки: вы не умеете прощать другому его ошибки, неловкость, непреднамеренно причиненные вам неприятности.

8. Нетерпимость к дискомфортным (болезнь, усталость, отсутствие настроения) состояниям партнера по общению: вы не терпимы к физическому или психическому дискомфорту, в котором оказался другой.

9. Неумение приспосабливаться к другим участникам общения: вы плохо приспосабливаетесь к характерам, привычкам или притязаниям других.

Для диагностики общего уровня толерантности

в молодежной среде используется экспресс-опросник

«Индекс толерантности»

Каждому ответу на прямое утверждение присваивается балл от 1 до 6 ("абсолютно не согласен" – 1 балл, "полностью согласен" – 6 баллов). Ответам на обратные утверждения присваиваются реверсивные баллы ("абсолютно не согласен" – 6 баллов, "полностью согласен" – 1 балл). Затем полученные баллы суммируются.

Номера прямых утверждений: 1, 9, 11, 14, 16, 20, 21, 22.

Номера обратных утверждений: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19.

№	Утверждение	Абсолютно не соглас	Не согла-сен	Скорее не согла-сен	Скорее согла-сен	Согласен	Полностью согла-сен
1.	В смешанных браках обычно больше проблем	6	5	4	3	2	1
2.	К кавказцам станут относится лучше, если они изменят свое поведение	6	5	4	3	2	1
3.	Нормально считать, что твой народ лучше всех других	6	5	4	3	2	1
4.	Я готов принять в качестве члена своей семьи человека любой национальности	1	2	3	4	5	6
5.	Я хочу, чтобы среди моих друзей были люди разных национальностей	1	2	3	4	5	6
6	К некоторым народам трудно хорошо относится	6	5	4	3	2	1

№	УТВЕРЖДЕНИЕ	Полностью не соглас	Не соглас	Скорее не соглас	Скорее соглас	Согла- сен	Полностью согла-сен
7	Я могу представить темнокожего человека своим близким другом	1	2	3	4	5	6
8	В СМИ может быть представлено любое мнение	1	2	3	4	5	6
9	Живущие за чертой бедности сами виноваты в своих проблемах	6	5	4	3	2	1
10	С неопрятными людьми неприятно общаться	6	5	4	3	2	1
11	Всех психически больных людей необходимо изолировать от общества	6	5	4	3	2	1
12	Беженцам надо помогать не больше, чем местному населению	6	5	4	3	2	1

№	УТВЕРЖДЕНИЕ	Полностью не соглас	Не соглас	Скорее не соглас	Скорее соглас	Согла- сен	Полностью согла-сен
13	Для наведения порядка в стране нужно «сильная рука»	6	5	4	3	2	1
14	Приезжие должны иметь те же права, что и местные жители	1	2	3	4	5	6
15	Любые религиозные течения имеют право на существование	1	2	3	4	5	6
16	Если друг предал, надо отомстить ему	1	2	3	4	5	6
17	В споре может быть правильной только одна точка зрения	6	5	4	3	2	1
18	Я готов выслушать другие точки зрения	1	2	3	4	5	6

№	УТВЕРЖДЕНИЕ	Полностью не соглас	Не согла-сен	Скорее не соглас	Скорее соглас	Согла-сен	Полностью согласен
19	Если кто-то со мной поступает грубо, я отвечаю тем же	6	5	4	3	2	1
20	Человек, который думает не так, как я, вызывает у меня раздражение	6	5	4	3	2	1
21	Беспорядок меня очень раздражает	6	5	4	3	2	1
22	Хотел бы я быть более терпимым по отношению к другим людям	1	2	3	4	5	6

Результаты

22-60 – низкий уровень толерантности. Такие результаты свидетельствуют о высокой интолерантности человека и наличии у него выраженных интолерантных установок по отношению к окружающему миру и людям.

61-99 – средний уровень. Такие результаты показывают респонденты, для которых характерно сочетание как толерантных, так и интолерантных черт. В одних социальных ситуациях они ведут себя толерантно, в других могут проявлять интолерантность.

100-132 – высокий уровень толерантности. Представители этой группы обладают выраженными чертами толерантной личности. В то же время необходимо понимать, что результаты, приближающиеся к верхней границе (больше 115 баллов), могут свидетельствовать о размывании у человека "границ толерантности", связанном, к примеру, с психологическим инфантилизмом, тенденциями к попустительству, снисходительности или безразличию. Также важно учитывать, что респонденты, попавшие в этот диапазон, могут демонстрировать высокую степень социальной желательности (особенно если они имеют представление о взглядах исследователя и целях исследования).

Инструкция: Здесь несколько утверждений относительно некоторых явлений в жизни. Если вы согласны с ними, против номера вопроса напишите «да», не согласны «нет». Будьте искренними.

1. Есть нации и народы, к которым трудно хорошо относиться.

2. Человека надо оценивать только по его моральным и деловым качествам, а не по национальности.

3. То, что Россия многонациональная страна, обогащает ее культуру.

4. Мужа (жену) нужно выбирать среди людей своей национальности.

5. Человек другой культуры обычно пугает или настораживает окружающих.

6. Люди с другим цветом кожи могут быть нормальными людьми, но я предпочел бы не брать их в друзья.

7. Нет такого межнационального конфликта, который нельзя было бы разрешить путем переговоров и взаимных уступок.

8. Истинной может быть только одна религия.

9. Мне трудно представить, что моим другом может стать человек другой веры.

10. Каждая религия имеет право на сосуществование.

11. Те, кто в меньшинстве или имеют иные взгляды, имеют одинаковые со всеми права.

12. То, что в нашей стране люди придерживаются разных взглядов и даже противоположных, - хорошо.

13. Многие проблемы были бы решены, если мы избавимся от психически больных людей.

14. Человек с иной точки зрения обычно вызывает у меня раздражение.

15. Идти на уступки- значит показывать свою слабость.

16. Затраты на больных и инвалидов- пустая трата денег.

17. Сильная личность не показывает своих чувств.

18. Я решительно против сект, так как людям там наносится моральный и физический ущерб.

19. Пусть вокруг меня происходит все, что угодно, лишь бы это не задевало меня.

20. Судя по всему, что происходит у нас в стране, нужно использовать «сильные средства», чтобы навести порядок.

21. Я на все смотрю «сквозь пальцы».

22. Я во всем уступаю, так как не хочу ни с кем ссориться.

23. Каждый должен принадлежать партии, общественной организации.

24. Моя жизнь зависит от обстоятельств и гороскопа.

25. Мне нравится мое имя.

Подсчет баллов:

1. Да-0, нет-1

2. Да-1, нет-0

3. Да-1, нет-0

4. Да-0, нет-1

5. Да-0, нет-1

6. Да-0, нет-1

7. Да-1, нет-0

Подсчет баллов:

8. Да-0, нет- 1

9. Да-0, нет-1

10. Да-1, нет-0

11. Да-1, нет-0

12.Да-1, нет-0

13. Да-1, нет-0

14. Да-0, нет-1

Подсчет баллов:

15. Да-0, нет-1

16. Да-0, нет-1

17. Да-0, нет-1

18. Да-1, нет-0

19. Да-0, нет-1

20. Да-0, нет-1

21. Да-0, нет-1

Подсчет баллов:

22. Да-0, нет-1

23. Да-0, нет-1

24. Да-0, нет-1

25. Да-1. нет-0

Вы набрали 20 до 25 баллов- Вас можно назвать толерантной личностью, если Вы и действуете так, как думаете.

12-20 баллов. Попробуйте чаще вставать на место другого. Возможно, нужно пересмотреть свои взгляды, быть более терпимым к другим, иначе конфликты помешают вам приобрести настоящих друзей. Вам можно пожелать снисходительности, умения слушать, чувства юмора.

Менее 12 баллов- вероятно, у вас ложные представления о жизненных ценностях, быть может, Вы не очень критичны к чужим и своим поступкам. Ваши качества соответствуют интолерантной личности.

Чем выше балл, тем сильнее выражено качество. Наименьшие значения по пятой шкале говорят о пассивности, нерешительности, равнодушии, отстраненности

Шкала 1. Терпимость к людям других национальностей.

Вопросы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Шкала 2. Терпимость к людям разного вероисповедания

Вопросы: 8, 9, 10

Шкала 3. Отношение к другим

Вопросы: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17

Шкала 4. Отношение к себе:

Вопросы: 23, 24, 25

Шкала 5. Границы толерантности:

Вопросы: 18, 19, 20, 21,22

Толерантность – основа и условие мультикультурализма

Мультикультурализм:

право разных культур на параллельное сосуществование,
возможность их взаимного проникновения

и обогащения

Мультикультурализм

противопоставляется концепции

«плавильного котла»,

где предполагается слияние всех культур в одну.

Стереотип

(в психологии) – это упорядоченные, схематические и детерминированные культурой представления

человека о мире, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов и защищают его ценности, позиции и права

Этностереотипы — исторически сложившиеся представления о складе ума, менталитете и стандартном поведении

представителей чужого этноса (гетеростереотипы) или своего собственного (автостереотипы)

Толерантность и мультикультурализм способствуют преодолению экстремизма

Осведомленность молодежи РТ о

деятельности экстремистских организаций

Полученные данные свидетельствуют, что в наибольшей степени такую осведомленность проявляю представители возрастной группы от 15 до 19 лет.

8,9% из них указали, что знают о существовании

на территории своего города каких-либо экстремистски

настроенных молодежных организаций, а 20,8% что-то

слышали о таковых.

В группе от 20 до 24 лет 4,4% сказали, что знают о существовании в своем городе экстремистски настроенных молодежных организаций, а 13% что-то слышали о таких.

В возрастной группе от 25 до 30 лет только 2% что-то знают о таких организациях в своем городе.

Осведомленность молодежи о деятельности

экстремистских организаций

в зависимости от рода деятельности

Мнение молодежи о направленности угрозы экстремизма