Сабақтың басы
3 мин.
Өткенге шолу.
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
«Өткенге шолу» әдісі арқылы, мұғалім үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды. «"Иә, жоқ" тәсілі
|
Үйге берілген тақырыпты пысықтау үшін
«Иә, жоқ» тәсілі бойынша оқушылар өткен тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
Дескриптор:
Жалпы балл-5
|
ДЭ
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин
Жеке жұмыс.
(5мин)
Жұппен жұмыс
(7 мин)
«Ой қозғау» әдісі Жеке жұмыс(5 мин)
Қорытынды (7 мин)
Сабақтың соңы. Рефлексия 3 мин
|
6 минуттық видео қою, оқушылар ойын сұрау
(3 минут).
Содан кейін оқулық бойынша дәптерге жазба жұмысын жасауды тапсыру. (2 минут)
Білім дағдысы: Түсіну (G)
Белсенді оқыту: «Суреттер сөйлейді»
1-тапсырма (G)
Мұғалім экранға сурет шығарады.
Оқулықтан есеп шығару
Білім дағдысы: Қолдану-
Бекіту сұрақтары Ампер күші дегеніміз не?
-Ампер күшінің бағыты қалай анықталады?
-Магнит индукция векторының физикалық мағынасы қандай?
-Ампер күшінің формуласы
-Магнит индукция векторының формуласы?
-Күш, ұзындық, магнит индукция векторының өлшем бірліктерін ата....
Рефлексия Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Оқушыларға БББ кестесін толтыру ұсынылады.
|
Оқушылар видеоны көреді, тақырып бойынша түсінгендерімен бөліседі. Дәптерлеріне жазба жұмыстарын жүргізеді.
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
-Ампер күшінің бағытын анықтайды Магнит полюстерін, магнит индукция векторының бағытын анықтайды -Ток күшінің бағытын анықтайды
Оқулықтан есептер шығару
Тест тапсырмаларын орындайды
Оқушылар сабақта жеткен нәтижесіне орай Білгенім, Білдім,Білгім келеді кестесін толтырады.
|
Дескриптор:
Жалпы балл -3
Дискриптор
Есептің берілісін жазады
Формуласын жазады
Жауабын жазады
Жалпы балл-3
Әр дұрыс жауапқа 1 балл
Жалпы балл-5
|
ДК экраны
Видеоролик,
10 сынып оқулығы,
пәндік дәптерлері,
ДМ. Қосымша 2
|
Скачать 19.22 Kb.