Главная страница
Навигация по странице:

  • Защита проекта группой студентов (3 чел) по одной из тем (смотри в системе « Moodle

  • Ответы каждого студента на любые 2-3 вопроса по теории. Вопросы по теории

  • Learningapps . org

  • Презентацию по результатам проекта (содержит электронную ссылку на продукты проекта) необходимо поместить в Moodle под своей фамилией и номером группы

  • Требование к зачету Microsoft Word. Требования к зачету по дисциплине Информационнокоммуникационные технологии в образовании


    Скачать 18.11 Kb.
    НазваниеТребования к зачету по дисциплине Информационнокоммуникационные технологии в образовании
    Дата25.11.2019
    Размер18.11 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТребование к зачету Microsoft Word.docx
    ТипДокументы
    #96852

    Требования к зачету по дисциплине «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

    Зачет проводится в устной форме, состоит из двух этапов:

    1. Защита проекта группой студентов (3 чел) по одной из тем (смотри в системе « Moodle ПГГПУ», предмет «Информационно-коммуникационные технологии в образовании», тема «Групповой проект»). Защита проекта предполагает:

    • Выступление с презентацией по результатам и продуктам проекта. Выступление не больше 7 минут. Презентация содержит следующие слайды:

    1).Тема проекта

    2). Актуальность проекта.

    3). Цель проекта.

    4). Ссылки на результаты и продукты проекта согласно критериям (смотри в системе Moodle ПГГПУ» файл «Групповой проект»).

    5).Демонстрация продуктов проекта

    6).Личное мнение авторов проекта о работе в нем.

    • Ответы на вопросы по работе с проектом.

    1. Ответы каждого студента на любые 2-3 вопроса по теории.

    Вопросы по теории

    1. Основные тренды развития школьного образования

    2. Техническое и программное обеспечение ИКТ

    3. Объяснить понятие «Электронное обучение» на примере системы Moodle

    4. Объяснить понятие «Дистанционное обучение»

    5. Объяснить понятие «Открытое образование»

    6. Объяснить понятие «Электронный образовательный ресурс»(ЭОР)

    7. Виды электронных образовательных ресурсов.

    8. Основные возможности конструктора “Learningapps.org

    9. Основные дидактические возможности следующих видов ЭОР:

    • иллюстративно-демонстрационные ;

    • контрольно-измерительные;

    • обучающие программы;

    • тренажеры;

    • имитаторы биологических/физических/химических объектор и процессов;

    • информационно-поисковые.

    1. Интернет, как основа информационно-коммуникационных технологий.

    2. Объяснить понятия: информационно-образовательная среда; электронная среда ; цифровая среда.

    3. Объяснить понятие «Информационная система».

    4. Структура СУБД, виды БД.

    5. Базы данных реляционного вида, характеристика.

    1. Презентацию по результатам проекта (содержит электронную ссылку на продукты проекта) необходимо поместить в Moodle под своей фамилией и номером группы


    написать администратору сайта