Туристы шли со скоростью 4 кмч и прошли 28 км. Сколько часов они шли
 Скачать 27.6 Kb.
|
|
Туристы шли со скоростью 4 км/ч и прошли 28 км. Сколько часов они шли? Теплоход за 12 часов проплыл 480 км. С какой скоростью плыл теплоход? Сколько км проедет пассажирский автобус за 12 ч, если будет ехать со скоростью 70 км/ч? Лыжник прошёл 8 км, что составило ¼ часть трассы. Сколько км ему осталось пройти? Велосипедист едет со скоростью 17 км/ч. Какое расстояние он проедет за 5 ч? Автомобилист выехал из посёлка в город. До остановки он проехал третью часть пути. Сколько км ему осталось проехать, если расстояние между посёлком и городом - 87 км? Мотоциклист за 3 ч проехал 170 км. За первый час он проехал 55 км, за второй – на 10 км больше. Сколько км мотоциклист проехал за третий час? Поезд за 3 часа проехал 270 км, а затем он уменьшил свою скорость на 5 км/ч и проехал ещё 2 часа. Сколько км проехал поезд за 5 часов? От двух пристаней, расстояние между которыми 160 км, одновременно навстречу друг другу начали движение 2 теплохода и встретились через 4 часа. Какова скорость второго теплохода, если скорость первого – 21 км/ч? Два мотоциклиста едут навстречу друг другу. Скорость первого – 45 км/ч, а второго – 50 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними составит 380 км? С одной грядки собрали 14 ящиков картофеля, а с другой – 12 ящиков. Масса всего собранного картофеля – 234 кг. Сколько кг картофеля собрали с каждой грядки? В цветочный магазин привезли 95 тюльпанов и 130 гвоздик. Из них составили 45 букетов с одинаковым количеством цветов в каждом. Сколько было букетов с гвоздиками и сколько с тюльпанами? Два поезда ехали с одинаковой скоростью. Первый поезд был в пути 9 часов, а второй – 6 часов. Первый поезд проехал на 260 км больше второго. Сколько км проехал каждый поезд? Брат купил 5 общих тетрадей, а сестра – 8. Брат заплатил на 36 рублей меньше сестры. Сколько заплатил брат? Сколько заплатила сестра? Двое рабочих изготовили 72 детали. Один из них работал 3 часа, другой – 5 часов. Сколько деталей изготовил каждый рабочий, если производительность у них одинаковая? 1.Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 4 раза больше. Найди его периметр и площадь. 2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина - на 4 см меньше. Найдите Р и S этого прямоугольника. 3.Дано: прямоугольник, а = 8 дм, в - на 2 см меньше. Найди Р и S. 4.Длина прямоугольника 12 см, а его ширина на 2 см меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника. 5.Сумма двух сторон квадрата 12 дм. Найдите периметр и площадь квадрата. Реши уравнения:
Карточка 1 1. Вставить безударные гласные: Самая лучшая песня у ц..ря всех п..вцов – с..л..вья! С..л..вей приле..тает к нам тогда, когда по л..су уже д..вно расп..вают на все лады зяблики, др..зды и другие певчие птички. Выберут себе с..ловушка и его подружка тихое, укромное, т..нистое м..стечко где-нибудь поближе к в..де. 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Соловьи вьют себе гнёздышко под развесистым кустом. 3. Выполнить морфемный разбор слов: лесной, соловушка, цветочки, подружка, тенистое. 4.Найди местоимения. Определи лицо и падеж Карточка 2 1. Вставить пропущенные буквы: За..ц-русак ж..л з…мою возле д..ревни. Когда пришла ноч.., он поднял ..дно ухо, п..слушал. Потом поднял другое, пов..дил усами, п..нюхал воздух и сел на задн..е лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задн..е лапы и стал оглядываться. Со всех ст..рон ничего не было видно, кроме снега. 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Над головой зайца стоял морозный пар. 3. Выполнить морфемный разбор слов: Морозный, собачонка, местечко, спинка. 4.Найди местоимения. Определи лицо и падеж Карточка 3 1. Вставить безударные гласные: Вы видали когда-нибудь бо..льшую реку в разлив или б..льшое оз..ро? У такой р..ки или оз..ра где-то д..леко едва в..днеются б..рега. У моря же, сколько ни см..три вдаль, берега не увидишь. Плывёшь по морю на к..рабле день, другой, третий – всё нет берега. Попадётся разве остр..в, который высунулся из м..рской в..ды, а там опять всё в..да и в..да. Куда ни взглянешь – везде в..да. 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Из воды утром встаёт солнышко. 3. Написать 5 слов с приставкой по-____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Определи падеж прилагательных Карточка 4 Вставить пропущенные буквы: Дело было летом, под веч..р. Только что пр..шла гр..за. Т..шина ст..яла кругом. Со..нце с..дилось, и зах..дящие лучи его играли в лужах. Мокрые лист..я бл..стели на д..ревьях. На д..рогу откуда-то вып..лзла жаба и села на край лужи. Она подн..ла св..ю гол..ву и стала см..треть на небо, словно любуясь им. С..дит жаба тихо и задумчиво. Никого не б..ится и сама никому зла не желает. 2. Выполни синтаксический разбор: Наломали мальчики острых прутиков. 3. Определить падеж имен существительных: Подняла голову(_____) Выползла на дорогу (____) Играли в лужах(______) Блестели на деревьях (______) Любуясь небом(______) Карточка 5 1. Вставь пропущенные буквы: В жаркие летние дни я отпр..влялся на бере.. р..ки, под тень д..ревьев. На этих д..рев..ях водились белки. Они ло..ко прыгали по веткам и в..с..лились. Лишь одна белка постоянно д..ржалась в ст..роне и с..дела неподвижно между в..твями густого куста. Как только её нах..дили другие белки, они тотчас бр..сались на неё, кусали и царапали бедня..ку. Б..льной зв..рёк не отбивался, а только жалобно п..щал. 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Молодая белочка спаслась двумя скачками. 3. Написать 5 слов с суффиксом -очк-. Карточка 6 1. Вставить пропущенные буквы: Пришла весна. Л..сные звери п..выл..зали из св..их зимн..х нор. Птицы вернулись из тёплых стран и принялись вить гнёзда. У в..лков стало много еды, и они разбрелись в разные стор..ны по лесу. У в..лчиц в это время св..ё дело. Каждая из них выбирает себе для н..ры глухое, уединённое место, выкапывает яму и заботливо выстилает её тр..вою и св..ей шерст..ю. В этой н..ре р..дятся у н..ё в..лчата. В..лчица – умная и любящая мать. 2. Выписать словосочетания из предложения: Волчица всячески скрывает своё гнездо. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Определить падеж имен существительных: Выбирает для норы(_____) Выкапывает яму (____) Выстилает травою(______) Разбрелись по лесу (______) Вить гнёзда(______) Карточка 7 1.Вставить пропущенные буквы: На з..му в берлогу м..дведица берёт м..двежонка. Взятый в берлогу г..довалый м..двежонок станет нян..кой-пестуном при н..ворождённых братцах и с..стрицах. В к..нце ф..враля или в н..чале марта у м.дведицы р..дятся м..двежата. М..двежата р..дятся сл..пыми и очень мален..кими, ре..ко бывают они больше крысы. Сначала м..дведица кормит их одним св..им м..л..ком и не выпускает из берлоги. За кормом себе уходит ненадолго. Когда же деткам её исполнится мес..ц и гл..за у них откроются, мать начинает выв..дить их на прогулку. Эти прогулки повт..ряются всё ч..ще и ч..ще. 2. Выписать словосочетания из предложения: Медвежата ходят с матерью в мелкий осинник. 3. Определи время глаголов: Станет (_____), берёт (_____), уходит (____), кормила (_____), откроются (_____), уходит (____). Карточка 8 1.Вставить пропущенные буквы: В самом глухом л..сном уголке, между толстыми к..рнями дуба, под з..млёю пом..щается лис..я н..ра. Это целая квартира с тремя комнатами, с кл..довкой, куда запасливая лисон..ка припрятывает д..бычу на ч..рный день. Из н..ры в разные стор..ны идут на поверхность з..мли х..ды, по которым она спасается в случае опас..ности. 2.Выполнить синтаксический разбор предложения: Недели через две глаза у малышей открываются. 3. Определи время глаголов: припрятывает (_____), берёт (_____), спасается (____), кормила (_____), откроются (_____),открываются (____). |