1 вариант. Убеждения внушаются
 Скачать 18.12 Kb.
|
|
1 вариант Вставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид предложений: простое, ССП, СПП, составьте схемы. Забор затрещал потому что навалились на него все сразу._______________________________________ Убеждения внушаются теорией а поведение формируется примером ___________________________ _____________________________________________________ Солнечным утром налаживает свою нехитрую песенку весёлая синица пускает звонкую дробь по тайге дятел.___________________________________________________________ Раздался шорох с того места где лежали вещи. _________________________________________ Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях. Если словосочетание подчинительное, то определите вид подчинительной связи. Обозначьте главное и зависимое слово. Поздно проснулся______________, усталая мать____________решаем задачи____________ синий и красный__________, красный платок____________, пить чай___________ глубокое море__________ 2 вариант Вставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид предложений: простое, ССП, СПП, составьте схемы. Я ничего не ел но голода я не чувствовал.________________________________________________ Пушистый рыжий хвост совсем прикрыл спину а глаза впились в страшного зверя. _________________ _____________________________________________________________ Он увидел что глаза рыси плотно закрыты.___________________________________________________ Когда мы уходим щенок скулит около двери._____________________________________________ 2.Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях. Если словосочетание подчинительное, то определите вид подчинительной связи. Дождь или снег___________, закончил школу_____________, вошел медленно____________, яркий свет_______________, говорил улыбаясь______________ построить дом_____________ весьма удивительно. вариант Вставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид предложений: простое, ССП, СПП, составьте схемы. Забор затрещал потому что навалились на него все сразу._______________________________________ Убеждения внушаются теорией а поведение формируется примером ___________________________ _____________________________________________________ Солнечным утром налаживает свою нехитрую песенку весёлая синица пускает звонкую дробь по тайге дятел.___________________________________________________________ Раздался шорох с того места где лежали вещи. _________________________________________ Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях. Если словосочетание подчинительное, то определите вид подчинительной связи. Обозначьте главное и зависимое слово. Поздно проснулся______________, усталая мать____________решаем задачи____________ синий и красный__________, красный платок____________, пить чай___________ глубокое море__________ Вариант Вставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид предложений: простое, ССП, СПП, составьте схемы. Я ничего не ел но голода я не чувствовал.________________________________________________ Пушистый рыжий хвост совсем прикрыл спину а глаза впились в страшного зверя. _________________ _____________________________________________________________ Он увидел что глаза рыси плотно закрыты.___________________________________________________ Когда мы уходим щенок скулит около двери._____________________________________________ 2.Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях. Если словосочетание подчинительное, то определите вид подчинительной связи. Дождь или снег___________, закончил школу_____________, вошел медленно____________, яркий свет_______________, говорил улыбаясь______________ построить дом_____________ весьма удивительно. |